感恩活動總結
“感恩,我們在行動”活動總結
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié),通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里,誰都沒有只索取而不付出的權力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育,讓學生學會“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。認真學習了學校的感恩節(jié)活動方案后,我班根據(jù)預備班學生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎,開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。
一.積極宣傳感恩月活動。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學們三月是學校的感恩教育月,提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩伙伴。
二.感恩社會,學雷鋒、做好事、獻愛心。二月二十七日我班開展了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的班會,讓同學們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事,老師也聲情并茂地講了幾個雷鋒叔叔樂于助人的故事,號召全體同學學雷鋒、做好事,為孤兒院的小朋友們捐獻自己最愛吃的食品、點心,讓他們和我們一樣快樂成長。第二天全班同學都帶來了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品,沒有一個同學忘記,真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮,是全校第一個送到德育處的。三月五號全班同學快樂地參加了“學雷鋒,做好事”活動,用二節(jié)課的時間,不走形式,蹋蹋實實地把學校大、小操場,衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈,活動結束后,我們在班級內進行了總結,評選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”,并頒發(fā)獎品表示鼓勵。
三.感恩父母。結合語言書中《我來了》、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學習,讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易,教育同學們節(jié)約用錢,不準帶錢到學校來買玩具和零食。在“三八”婦女節(jié)期間,我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務事的活動,從晨會上我了解到每一個同學都積極參加了活動,姚西葶同學是我們班年齡最小、個頭最小的女孩子,她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務事,看她年齡太小,媽媽沒讓她給自己洗腳,在晨會上姚西葶聽說同學們都為媽媽洗了腳,她不甘心落后,回到家里一定要幫媽媽洗腳,媽媽樂得合不上嘴。李佳珂是一個特別調皮的男孩子,父母不在身邊,由奶奶照顧,平時在家里像個“小霸王”。在老師的耐心教導下,他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地,奶奶覺得孩子進步很大,變得懂事了,十分感激老師的教育。
四.感恩大自然。春天到了,春光明媚。結合語言書上《春天的電話》、《春天來了》、《哈哈鏡》等課文的學習感受春天的美麗,這是大自然無私地送給我們的禮物,恰好校園里的桃花開得分外燦爛,我?guī)ьI同學們去參觀,同學們都驚訝于桃花的美。我們還觀賞了校園內五顏六色的鮮花,綠色的樹木,告訴同學們我們應該感恩大自然,保護花草樹木,它們和我們一樣只有一次生命。李沁源同學在花壇里撿到了一朵落下來的鮮花,沒想到全班同學都指責她不愛護花草,她難過地低下了頭。作為老師我心中暗喜,看來愛護花草樹木的良好習慣已經(jīng)深入人心。
五.感恩師長。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會,老師教給我們豐富的知識,幫助我們養(yǎng)成良好的習慣,在生活上無微不至地關心我們,我們應該怎樣感謝老師呢?通過討論,同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好,認真上好每一節(jié)課,仔細完成每一次作業(yè),吃好每一餐飯,乘好每一次校車,努力做一名好孩子,好學生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學的作業(yè)都寫得越來越工整,曾經(jīng)最不愛完成作業(yè)的李佳珂、項俊堯、陳熙明同學進步最大,現(xiàn)在都能按時完成作業(yè),而且字跡工整。我們班總有同學悄悄地幫老師做事情,每次我走進教室開始上課時,我會發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學拍得干干凈凈,這讓我感到很溫暖。
六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學習、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學們的友誼陪伴我們快樂成長,一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應該感謝小伙伴的友誼,在同學碰到困難時,伸出幫助的手。在我們班,誰要是忘帶鉛筆、橡皮了,會有很多同學愿意借給他。余子琪、張盛捷同學不會背古詩,下課后好幾名同學主動當老師教他們背古詩,幾分鐘后張盛捷高興地說:“我學會了!”幫助別人,快樂自己,在預備班形成了良好的助人為樂的班風。
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感恩月活動總結存小劉軼楠
感恩,是社會上每個人都應具有的基本道德準則,是做人的起碼
修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中,我們存金溝小學以活動為載體,通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學會感激父母,感激父母給我們生命,感激父母養(yǎng)育了我們;學會感激老師,感激老師為我們導航,感激老師培育我們。從感激父母老師開始,由近及遠,由淺入深,再引導學會感激他人,感激社會,感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。
我們在感恩教育月活動中,通過為父母做一件感激的事;為父母唱一首感恩的歌;為父母寫一篇感恩的文章等實踐活動,使學生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心,激發(fā)廣大學生的家庭責任感,增強學生的社會責任感。他們在活動中表示:生活在世上,我們應該感激的東西確實很多,我們應該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學校、感激家人,我們更應該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
感恩教育月活動后,同學們更深刻地認識到:一個人常懷感恩之心,便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。201*年3月11日
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