生物專業(yè)實習自我鑒定及小組意見

從201*年7月2日到8月27日，我們經歷了約2個月的專業(yè)實習，這次實習的地點是××。我們工作的主要內容是樣地植被調查，永久樣地的設置和取樣調查，對樣地里的植物進行識別、測量和定位等，同時穿插標本的采集和制作。我們有18人，分為四人1小組（其中1人記錄，1人測量，1人采集和標記標本，1男生調查小生境），共四個小組，每個小組安排了一個組長，另外孔師兄是大隊長，我是小隊長，大家各司其職。做完小生境的同學先去拉樣方，一般是10*10m2的樣方，分為4個5*5m2，每組做一個，這樣的安排能較好的提高工作效率和方便各小組的溝通。

通過近2個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論，充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力。在這里雖然每天要爬山，汗如雨下,并且時不時還淋雨，但是我還是感到開心和充實。吃過飯后可以打打球，上上網，放松放松，跟這邊的工作人員相處融洽，傍晚的時候都是笑聲不斷，感到很開心；能夠將書本上的知識運用到實習中，解決工作中遇到的實際困難，感到十分充實。作為小隊長的我，是穿梭在各小組之間的，工作都是不固定的，有時在認植物，有時在測量，有時在記錄，還會去拉樣方，哪里有需要就會有我的身影。雖然沒有固定工作，但是學到的東西也多,不僅可以多認識植物，也學會了怎么去測量植物，而且還學會了如何拉樣方，寫標記，壓標本等等。同時也鍛煉了我的組織和領導能力，同學們生活方面遇到了困難，都是我要解決的，這是我的責任。在處理問題的過程中，我學會了怎樣為人處事。我相信這將是我人生中最寶貴的財富！

當然，在實習過程中也遇到了很多困難，比如理論知識不夠扎實，沒有很好的與同學進行溝通和交流等，但是我都是盡自己最大的努力去將事情做好。我知道我還有許多不足的地方，需要不斷的充電，不斷的尋找學習的機會，去攀登更高的顛峰。我相信，只要付出了就一定可以得到回報!

最后，真誠感謝××的工作人員對我們無微不至的關懷和照顧，感謝學院領導給了我們這次學習的機會。

實習小組意見：

該同學實習期間工作認真，踏實肯干。在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考。作為組長，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成任務，能與站上的工作人員和睦相處，小組成員對其表現予以肯定。

該同學在實習期間不怕苦，不怕累，謙虛謹慎。在實踐中認真學習，彌補自己的不足，理論知識及操作技能均有所提高，能夠運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。與同學和站上的工作人員關系處理的很好，使本組成員團結合作，帶領小組成員圓滿完成了實習任務，望今后再接再厲。

該同學在實習期間工作認真負責，虛心好學。在工作中能夠主動地學習和請教別人，體現出比較扎實的專業(yè)知識和技能基本功，注重理論和實踐相結合，有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維，適應能力較強，能與站上的工作人員相處和睦，帶領其團隊完滿的完成了實習任務，受到大家的一致好評。

該同學在實習過程中能充分理解任務安排，干脆利落地完成本職工作任務；能妥善協(xié)調好各個方面的關系，做事穩(wěn)重踏實又懂得靈活變通，善解人意；在工作中充分考慮到別人的處境，努力使本組團結、積極；對分配的任務不講條件主動積極，盡量多做工作并主動進行改良改進，勇于迎接挑戰(zhàn)。

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教育實習小組總結

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習就這樣結束了。想想我們小組從最初的教育見習，到實戰(zhàn)的教學實習和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學的師生結下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠留在我們內心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責任重大。

歷時一個多月的教育實習已經結束，現在有必要對整個教育實習作下回顧。我們將從基本情況、教學實習、班主任工作和教育調查四個方面進行總結：

一、基本情況

我們小組共4名同學，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習的學校是錢庫高級中學，我們組實習的班級是高二（11）班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學校交給我們的任務，把全部的熱情傾注在學生身上，嚴格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學生上課，以朋友的身份和學生交流，努力做好學生心目中的良師益友。

二、教學實習

教學實習是實習過程的中心任務。我們每一位隊員的一個共同目標就是：通過理論與實際的結合，不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力。因此，在實習過程中，我們一起討論問題，互相學習。俗話說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。知識學問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向學生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多的學生，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要開始實戰(zhàn)演習了，我們一直堅持“三備”原則(備教材、備學生、備教案)，堅持試講、互評、試教的規(guī)定，認真上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：

1、認真鉆研教材，深入細致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學目標、重難點，寫出詳細教案，請教指導老師。虛心聽取指導老師的意見和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能積極參加聽課，給予隊友中肯的意見，共同修改和補充教案，完善教學設計。

2、認真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學，注重發(fā)揮學生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質量。課后及時請教老師和隊友，歸納總結優(yōu)缺點，做好教學筆記。

3、堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。

4、堅持聽課，注意學習各位老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會鍛煉和提高教學技能。6、認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作。注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況。

在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多經驗和教訓。首先，在教學基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清晰的板書，恰當的語言是當以老師的基本功。在平時上課盡量克服出現一些平時的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，分配好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些知識要專業(yè)語言，與此同時上課語言一定要準確，正面回答學生問題的時候要避免出現“應該是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們一定要以書本上為準，語速也要適中，過快的語速會使學生的思維跟不上教師的教學，而過慢的速度則會使學生容易在課堂上走神，也會使教學任務受到影響。

其次在課本內容的處理方面，我們知道一堂課的重難點突破是很重要的，這關系到學生對知識的掌握情況。在備課中，我們反復推敲，盡量選擇最適合的教學方法，根據學生的認知水平，善于運用教具。我們在上課的時候大多采用直觀教學，利用豐富生動的圖片、視頻等資源，將抽象的知識具體形象化，便于學生理解。使我們感受頗深的是在上課時如果能結合學生生活實際講解，將課堂生活化，能夠有效的突破教學重難點，同時也能增強學生學習的興趣。這就要求我們教師在平時的時候一定要多加注意一些生活現象，多積累各種素材，并將其運用在課堂中。

最后是師生互動方面，一堂課出不出彩，在很大程度上決定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，有沒有碰撞出思維的火花，也就是說師生互動并不是簡單的老師提問，學生回答，而是老師教的思維與學生學的思維的碰撞，從而使知識更好的被理解與接受，而且提問也要注意技巧，課堂要避免出現一些無效提問，比如說“是不是”、“對不對”等問題，所以在備課的時候就需要我們精心設計問題，問題要有啟發(fā)性，而且要能激發(fā)學生求知的欲望。

當然，我們小組每個人的收獲也肯定不僅僅是這些，總之，在一次又一次的備課、試講、上課之中，不斷地提升自我，每次上課都比上一次進步很多，對課堂的駕馭能力也越來越強，為以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。此外，在實習期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”。教師的職業(yè)是神圣崇高的。

在班主任工作方面，隊員們更是嚴于律己，為學生樹立典范。第一周，我們主要是見習階段，我們的任務是熟悉實習班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實習班主任計劃等等。由于我們所負責的班級是文科重點班，班主任比較重視，有點不敢放心把事情都交給我們，我們卻沒有失落，把被動變成主動，主動去班級，主動去了解學生。

接下來六周真正開始我們的班主任實習，每天我們檢查早自修考勤情況，監(jiān)督兩操情況，每周我們還召開一次班會。我們每人都輪流體驗了班主任工作，都覺得班主任不太好當，很辛苦，尤其是要早起有些困難。

這個班級的學生，總的來說，都有很高的自覺性，上課的氛圍很好。但是，還是有一些問題存在的，比如說班級的學生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題等等。針對這些現象，我們找了個別學生，了解了為什么不愿意問問題的情況。也針對在月考中比較失意的學生談心，并鼓勵他們不要氣餒，學會相信自己，要自信。

我們還針對班級學生對自身不自信的狀況，我們特意組織了一次以“十八歲的天空”為主題的班會，我們先是開展一次班委會，討論要開展那些節(jié)目，然后再慢慢篩選出質量比較高的節(jié)目，定下節(jié)目單。這次班會，主要目的是想讓平時班級都不表現的同學能夠出來表現自己，相信自己可以的，然后由學生說說此階段的一些困惑，未來的目標和夢想。但是，這期間還是碰到了很多問題，比如，我們的設想是學生能夠展現自己，主動報名，后來結果是幾乎沒有學生愿意主動報名。雖然在這之前，我們已經在班級里面鼓動過學生了，這對我們來說還是有點小打擊的。還好，通過學生之間的推介，我們還是挖掘到不少的人才，后來由于我們詩歌朗誦的材料比較貼近學生，竟然還有學生主動要求要朗誦，還要求唱歌。這個是出乎我們所有人意外的，似乎所有的努力都有了回報似得。我們發(fā)現有時候要懂得傾聽學生的心聲，要注意時時的鼓勵他們。

家訪也是我們班主任工作的一部分，我們主要對租住在學校附近的一些學生進行家訪，一改以往家訪的模式。我們主要去看看這些租住在學校外面的這些學生的租住環(huán)境和學習環(huán)境，給她們帶去問候，并提醒他們注意家電的安全和睡眠的保證。

四、教育調查

這次調查主題是有關學生的心理健康，我們對這次生物專業(yè)實習的11個班級都進行調查，分發(fā)的253份樣卷回收了212份，學生對我們的調查工作還蠻支持的。在這次學生給我們的反饋中，我們也得到了很多啟發(fā)：學生的心理工作一定要重視，平時要多關心他們，多注意他們，多了解他們，用心去愛他們。

短短的八周讓我們受益匪淺，作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期八周的實習生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任。

最后我們想衷心感謝錢庫高級中學讓我們有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我們的學科和班主任指導老師，給了我們很多的指導和幫助。在此，感謝我們的帶隊老師林國棟老師八周來的陪伴、指導、關心。謝謝你們！

蓮山課件原文地址：

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