本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作總結(jié)

本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

工作總結(jié)

學(xué)院

專業(yè)

屆

二年月

成都信息工程學(xué)院教務(wù)處制

本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)

總結(jié)應(yīng)包含畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中論文選題、指導(dǎo)教師、過程管理等方面的經(jīng)驗，存在的主要問題及解決辦法的設(shè)想、建議等內(nèi)容（此頁不夠時可添頁）：學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字：年月日（蓋章）本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)老師一覽表

姓名性別年齡學(xué)歷職稱工作單位指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)注：此表既作為系總結(jié)材料，同時也作為報備材料向教務(wù)處備案。本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）題目與成績分析表

項目人數(shù)比例其他文字分析：優(yōu)良中合格不合格總?cè)藬?shù)學(xué)生成績分析理工類題目類型分析篇數(shù)比例比例文管類篇數(shù)理論研究理論研究科學(xué)實驗設(shè)計開發(fā)其他其他應(yīng)用研究本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目與成績一覽表

序號選題名稱題目來源題目類型與專業(yè)符合度題目工作難度量學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師/職稱輔助教師/職稱成績備注注：1、題目類型理工類分：理論研究、科學(xué)實驗、設(shè)計開發(fā)和其他四種，題目類型文管類分：理論研究、應(yīng)用研究、其他三種；2.題目來源理工類分：科研項目、生產(chǎn)實踐、自選題目和其他四種，題目來源文管類分：科研項目、社會實踐、自選題目和其他四種；3．與專業(yè)結(jié)合程度分符合、基本符合、不符合三種；4.題目難度分偏難、適中、偏易三種；5．工作量分偏大、適中、偏少三種；

6．備注填寫題目變更情況，有變更填變更，無變更空缺。

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河南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)提綱

為積累工作經(jīng)驗，總結(jié)工作成效，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，客觀評價每一屆畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，提出改進(jìn)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的方向、措施及建議，更好的規(guī)范管理程序，促進(jìn)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的健康發(fā)展和學(xué)生實踐能力的整體提高，要求各院系每學(xué)年對該項工作進(jìn)行全面總結(jié)，為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作提供重要依據(jù)。

總結(jié)提綱如下：

一、本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）工作概況（本屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)、各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、實驗性論文和綜述性論文的比例、論文成績比例）。

二、與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體做法與效果如何？三、本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）是否達(dá)到教學(xué)要求，對鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練、計算機(jī)能力培養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)塑造等方面效果如何？

四、學(xué)生的文獻(xiàn)檢索和綜述能力如何？

五、與往屆相比，在選題上有何改進(jìn)？怎樣注意從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，在滿足教學(xué)基本要求的情況下結(jié)合生產(chǎn)、科研實際？與教師科研課題相結(jié)合的比例是多少？

六、在提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面成效如何？怎樣注意發(fā)揮學(xué)生的主動性與積極性，保護(hù)和支持學(xué)生的探索精神？

七、從畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)中反映出本專業(yè)以及我校本科教育教學(xué)質(zhì)量如何？學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、實踐能力、外語水平、計算機(jī)應(yīng)用能力及獨立工作能力如何？主要存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？

八、本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）水平和質(zhì)量如何評價，有哪些突出成果？九、學(xué)生和指導(dǎo)教師中的典型事例。

十、改革畢業(yè)論文以及相關(guān)教學(xué)工作的意見和建議。

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