推行賞識教育 打造北小特色.09、工作總結(jié)doc

推行賞識教育打造北小特色

“賞識教育”是近年來在我國中小學(xué)教育中積極倡導(dǎo)并收到極佳效果的一種新型教育方法和理念。黨的十七大報告中明確指出：“深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會”，而“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。賞識教育就是以人性為基礎(chǔ)，在教育者與被教育者的相互激發(fā)與激勵的狀態(tài)下實施的教育。當(dāng)今賞識教育主要有兩種有代表性的成果：一種是我國著名的人民教育家陶行知先生“兒童教育觀”教育思想的真諦。周弘教授繼承和發(fā)揚陶行知先生“賞識教育”思想并取得卓越成果。另外一種是羅森塔爾期望效應(yīng)理論�？梢姴还苁恰爸袊�的賞識實踐”還是“西方的賞識實驗”，都使教育者懂得了“賞識教育”的重要性。美國心理學(xué)家威廉-詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。賞識教育的著眼點不僅是對學(xué)生的教育，而且是可以使之成為人的自我教育、終身教育的良好起點。

作為一名農(nóng)村學(xué)校的校長，在面對農(nóng)村學(xué)校這一相對的弱勢群體時，我深刻地感受到樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極推行賞識教育，對打造北洋橋小學(xué)特色起著非常重要的作用。通過推行賞識教育，我校已形成了“領(lǐng)導(dǎo)以身作則，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生樂于好學(xué)，學(xué)校賞識特色”良好局面。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，做到“五個一”

這里說的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，主要指學(xué)校校務(wù)會成員，共8名。其中行政四名（書記、校長、兩名主任）、會計、出納、工會主席及大隊輔導(dǎo)。俗話說得好：火車跑得快全靠火車頭帶。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，以極大的熱情和干勁投入到工作中，要求教師做到自己力爭做到。用賞識眼光與教師相處，用放大鏡找教師的優(yōu)點，能今天解決問題決不拖到明天，及時解決教師的困難，把教師利益放到第一位，把學(xué)校的發(fā)展放到第一位，把“五個一”服務(wù)（一把椅子請坐、一杯茶請喝、一句溫暖的話語、一臉的微笑、一句滿意的答復(fù)）自覺放到自己心中。就拿教導(dǎo)主任付賢吉說吧，他走到哪就把歡樂帶到哪，他幽默詼諧的工作作風(fēng)減輕了教師不少工作壓力，教師們也樂于聽他的安排。本學(xué)期聽課35節(jié)，作業(yè)、備課檢查各12人次。認(rèn)真每次參加教研活動，聽課、評課都做好充分準(zhǔn)備，教師們需要他幫忙的，不管是分類還是分外他都會熱情給予幫助。特別是這次績效考核教學(xué)檢查的到教育局孫謹(jǐn)科長的好評。德育主任胡兵工作認(rèn)真，安排他任何事都能圓滿完成任務(wù)。這學(xué)期他工作多而雜，安全工作、校園文化、支部宣傳及學(xué)校打印工作。本學(xué)期聽課20節(jié)，蹲點語文組，他本人還擔(dān)任四年級寫字、校本、綜合實踐課，在這次區(qū)績效考核中安全工作受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，本人寫字課作業(yè)評比獲優(yōu)秀。他是一名優(yōu)秀德育主任，又是一名優(yōu)秀教師，從不記個人得失，任勞任怨干好每件事，是值得我們學(xué)習(xí)的好干部。后勤負(fù)責(zé)人付玲老師，她既要做前勤工作，聽課、備課、講課，負(fù)責(zé)全校音樂教學(xué)檢查，又要負(fù)責(zé)后勤工作、校舍工作的績效考核，幼兒園、支部出納工作，還要配合工會工作，犧牲學(xué)多業(yè)余時間，從未拿加班費。工會主席袁先偉，處處為教師著想，動腦筋開展一系列工會活動，不僅有利于教師的身心健康，而且有利于學(xué)校教師形成一股團結(jié)的繩，為學(xué)校和諧發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。不僅如此，他還分管信息績效考核資料及食堂、小買部工作、四年級數(shù)學(xué)，他犧牲了不少業(yè)余時間，但從未怨言。會計、人事霍琳老師，是一名區(qū)優(yōu)青，吃苦耐勞，目前她的業(yè)務(wù)素質(zhì)在和平街小學(xué)第一，受到計財科陳科長的好評，也得到支部教師和四名校長的好評。本學(xué)期分管的教師隊伍績效考核資料獲得97、5高分，為校爭了光。

二、教師愛崗敬業(yè)，做到“五顆心”（愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、朋友心）學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，學(xué)校要想創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌，需要一批愛崗敬業(yè)、高素質(zhì)的教師，一流的教師隊伍才能教出一流的學(xué)生。自從學(xué)校開展賞識教育以來，學(xué)校教師都能以賞識教育理論支撐自己的教育教學(xué)，把“賞識每一位學(xué)生，為學(xué)生終身奠基”作為教學(xué)理念，“賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗”已成為教師格言。在工作中，教師們都能用賞識的眼光看待每位學(xué)生，他們嘗到甜頭取得可喜成績。

語文組在教研組長盛志紅老師的帶領(lǐng)下，平時常規(guī)工作抓得扎實有效，本學(xué)期期末考試全校語文及格率100%、優(yōu)秀率60%、平均分85分，特別是六年級語文畢業(yè)考試三率均超標(biāo)完成任務(wù)。該組在全校作業(yè)評比中所有班級獲優(yōu)。還積極帶領(lǐng)全組教師參加上級各種比賽，如：積極申報區(qū)優(yōu)秀教研組，有兩名語文教師代表支部參加區(qū)“進取杯”比賽，張銀花教師輔導(dǎo)的學(xué)生作文獲市楚才杯作文獲三等獎，該組李玉娥和張銀花教師參加區(qū)績效考核資料整理都獲得優(yōu)。學(xué)校論文比賽三名一等獎均被語文組獲得，并推薦到市級參賽。組長盛志紅老師被評為支部優(yōu)秀黨員，該組也被評為學(xué)校優(yōu)秀教研組。語文組全體教師已做到“五顆心”，已形成積極向上，你追我趕的組風(fēng)。數(shù)學(xué)組在教研組長魏再芝老師的引領(lǐng)下，教研活動開展有聲有色，年輕教師業(yè)務(wù)水平和師德素質(zhì)明顯提高。如：尹艷華、廖軍旗教師多次參加區(qū)、市級比賽獲較好成績，這次被學(xué)校推薦參加區(qū)優(yōu)青評比。呂菲教師的案例獲區(qū)一等獎、市二等獎的好成績。本組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組，五、六年級數(shù)學(xué)成績?nèi)�率均達優(yōu)。特別是該組教師承擔(dān)學(xué)校許多事務(wù)性工作及其他工作，他們毫無怨言。如：尹艷華負(fù)責(zé)管理多媒體1室及協(xié)助教師完成課件、市區(qū)綠色創(chuàng)建資料。廖軍旗負(fù)責(zé)科學(xué)室和多媒體2室、市區(qū)綠色創(chuàng)建資料、科技績效考核資料及輔導(dǎo)學(xué)生比賽、協(xié)助北洋橋小學(xué)網(wǎng)站更新。袁先偉教師負(fù)責(zé)工會工作及電教館績效考核資料。數(shù)學(xué)組教師們不叫苦不叫累，盡最大努力完成任務(wù)。

綜合組在教研組長劉祖鵬老師的精心組織下，取得長足的進步。由原來交資料拖拉，教研活動次數(shù)及參加人數(shù)都沒有達到要求，現(xiàn)已超額完成任務(wù)。帶領(lǐng)本組積極參加上級各種比賽，特別是孫浩教師在區(qū)各類比賽中取得較好的成績。組內(nèi)教師互幫互學(xué)，積極支持學(xué)校工作，如：本學(xué)期魏洪潤教師多次盡義務(wù)為學(xué)校排憂解難（把6米長插座、電腦帶到學(xué)校），康欣老師長期把照相機義務(wù)借給學(xué)校，劉祖鵬老師義務(wù)辦書法班，鄧金芳老師義務(wù)組織學(xué)生參加勞動手工制作比賽等，該組許多教師義務(wù)工作是值得學(xué)習(xí)的。

總之，我校教師在平時的教學(xué)中，都能自覺運用賞識教育，做到“五顆心”成為學(xué)生的朋友，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓家長放心。

三、學(xué)生樂于好學(xué)，做到“五樂”（樂學(xué)、樂愛、樂助、樂孝、樂玩）

美國心理學(xué)家威譜.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自

己加以賞識。他還發(fā)現(xiàn)，一個沒有激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當(dāng)他受過激勵后，其能力是激勵前的3-4倍。我校為了讓學(xué)生在賞識教育活動中得到激勵，培養(yǎng)學(xué)生自信心，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，我們開展了一系列活動。首先抓平時常規(guī)活動，如：每班建立賞識評比一覽表，把每月獲獎賞識小花統(tǒng)計起來，當(dāng)月多的可以評為雅行小天使，期末統(tǒng)計獲得最多學(xué)生作為賞識標(biāo)兵評比重要條件。平時大隊部常規(guī)班級星級檢查，看哪個班星最多就可以評為星級班集體。其次紅五月學(xué)校組織歷經(jīng)一個月的系列藝術(shù)節(jié)活動，充分展示學(xué)生的特長，有象棋、乒乓球、書法、跳舞、手工制作、環(huán)保作文、詩朗誦、數(shù)學(xué)等比賽，其中有50%學(xué)生獲獎，大大增強了學(xué)生自信心。最后期末考試評出語文、數(shù)學(xué)、英語總分成績作為優(yōu)秀學(xué)生、進步學(xué)生。學(xué)校目標(biāo)爭取1-6年級學(xué)生通過自己的努力，在小學(xué)階段至少獲一張獲獎。在家里按學(xué)校雅行要求家長給孩子打分，激勵學(xué)生，每月給自己的孩子打分。為了讓家長配合學(xué)校，加強對孩子的教育，我校根據(jù)各班情況，給困難生建立賞識家校聯(lián)系本，把學(xué)生進步內(nèi)容寫下，讓學(xué)生做到樂學(xué)、樂愛、樂助、樂孝、樂玩。四、學(xué)校取得成績及下步打算

1、本學(xué)期在全校教師的共同努力下，學(xué)校取得可喜成績。學(xué)校被評為區(qū)文明單位，游戲體育團體第一名。教師尹艷華、呂菲分別獲區(qū)案例一等獎，市案例二等獎，教師廖軍旗獲市科技輔導(dǎo)獎。張銀花教師獲楚才杯教師輔導(dǎo)獎、李紅英教師論文獲區(qū)一等獎，已收入?yún)^(qū)校長論文集，盛志紅、魏再芝教師分別被評為支部優(yōu)秀黨員。學(xué)生獲獎見附表2、下步打算：

(1)制定201*-201*學(xué)校規(guī)劃，定出學(xué)�？傮w目標(biāo)，創(chuàng)建區(qū)賞識特色學(xué)校，創(chuàng)市綠色學(xué)校

（2）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命，狠抓常規(guī)考試工作，每月自考，期中調(diào)考，期末區(qū)

調(diào)考。

(3)抓教師備、教、該、導(dǎo)，電子備課要有第二次備課、課后反思、作業(yè)設(shè)計，

期末備課教案評比及作業(yè)評比

(4)開展一系列教師比武、教師師德演講及每月評一次您喜歡的教師（5）開展一系列活動培養(yǎng)學(xué)生自信心

擴展閱讀：09-10上歷史工作總結(jié)

201*-201*年上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

賈江濤

時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，又迎來了新的一年，一個學(xué)期的教學(xué)工作圓滿結(jié)束了，回顧本期的歷史教學(xué)工作，總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進素質(zhì)教育。

經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識，體會其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學(xué)實際，轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀念。

2、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進教學(xué)方法。

（1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。

（2）營造師生平等、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活。

（3）不斷改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。

（4）歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍，上網(wǎng)收集、查詢歷史資料。

3、關(guān)心、了解、愛護每一位學(xué)生，做到因材施教，注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心。

本期學(xué)生思想比較復(fù)雜。針對學(xué)生實際，我通過各種方式全面了解學(xué)生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，耐心細(xì)致解答學(xué)生的疑難問題。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力，不斷進步。

4、利用各種輔助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。

利用學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機等輔助歷史課堂教學(xué)，增強直觀效果，提高學(xué)生興趣。

5、積極開展活動課教學(xué)，通過活動競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

例如，開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、評價現(xiàn)代世界名人、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史課外活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。6、認(rèn)真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作。

做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，課課有教案。平時，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法，結(jié)合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。課后，及時批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。7、創(chuàng)新歷史復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。本期在學(xué)完新課后，重點抓好歷史總復(fù)習(xí)教學(xué)。一是重新梳理以前所學(xué)知識，進行歸納、整理；二是進行專題歸類復(fù)習(xí)；三是利用多媒體輔助歷史復(fù)習(xí)；四是講練結(jié)合，搞好階段復(fù)習(xí)檢測；五是教給學(xué)生好的復(fù)習(xí)方法，進行學(xué)法指導(dǎo)�？傊�，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。今后，應(yīng)揚長避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進教學(xué)方法，在今后的教育教學(xué)工作中，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

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