規(guī)范化學校創(chuàng)建教學特色創(chuàng)建工作總結

規(guī)范化學校創(chuàng)建教學特色創(chuàng)建工作總結

一、積極實施課程計劃，開足開齊各項課程。

根據(jù)課程標準要求和上級主管部門指導意見，我校積極按照要求克服種種困難，開足開齊了各項課程，為學生的全面發(fā)展奠基。

二嚴格按照市教育局、教研室常規(guī)教學有關要求落實常規(guī)工作。根據(jù)市教研室相關文件要求，我校對常規(guī)教學工作提出了以下要求：

（一）教案類1、數(shù)量方面：

備課數(shù)量足夠，且要提前備課2節(jié)。一二年級語文每周7節(jié)；三至六年級語文每周6節(jié)，數(shù)學每周備課4節(jié)。英語每個年級每周備課3節(jié)；體育一二年級每周共備課5節(jié)，三至六年級每周共備課2節(jié)；音樂每周備課低年級一節(jié)；美術一二年級每周備課兩節(jié)，三至六年級每個年級每周備課一課時；科學每個年級每周備課兩課時，省情、思品、勞動每個年級每周備課1課時。

2、質(zhì)量方面：

（1）環(huán)節(jié)齊全（包括備課時間、課題、課型、目標、重難點、方法、過程、反思）

（2）教學過程設計體現(xiàn)以學生為主體、體現(xiàn)師生互動、生生互動。每設計一個教學環(huán)節(jié)要有預設學生會出現(xiàn)哪些想法，及教師針對學生的反應采取的教學措施。

（3）反思要有針對性，對下一步教學有指導的作用。

（4）各科教案要有綜合實踐活動，仿效張迎鋒主任的科學課，每單元至少有一次綜合實踐作業(yè)，特別是科學、勞動，省情三科尤其要做好以上工作，課前要備好課，需要準備材料的要提前交代學生準備材料。其他各科要按要求做好與教材相關的綜合實踐作業(yè)。全體教師要及時留存學生綜合實踐性作業(yè)。

3、課型方面每單元的教案要分為單元備課、新授課、練習課、復習課、講評課五個方面。其中新授課與練習課比例要達到3:2，復習課、講評課每單元至少有一節(jié)。單元備課要在人民教育出版社網(wǎng)站上下載教師教學用書的電子課本的全部內(nèi)容（除教學設計外），下載之后要詳加閱讀，并做好批注、增刪、修改等工作，以體現(xiàn)二次備課（包括所有學科）。（二）作業(yè)類

1、各科正規(guī)書面作業(yè)，教師必須做到有布置必收，有收必改（全批全改），有改必評。

2、作業(yè)批改要認真及時，要標明日期，要求學生的書寫做到端正、干凈、整齊、規(guī)范（要求凡出現(xiàn)錯誤或有涂抹現(xiàn)象的必須重寫，逐步樹立學生良好的思維、書寫習慣。）

3、教師下水作業(yè)：

（1）語文方面包括課后題、同步練習、下水作文；（2）數(shù)學方面包括教材上的習題、同步練習

（3）英語方面凡是學生寫的作業(yè)教師必須先寫，以把握難度和寫作業(yè)所用時間。

（4）不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，教師凡是給學生布置的，必須自己先做。

（5）作業(yè)批改記錄包涵：按時上交人數(shù)、缺交人員名單及原因、錯題列舉、錯因分析、整改措施。（學校設計表格）

4作文批改：要向趙云玲老師學習，三四五六年級的語文老師要坐下來研討統(tǒng)一、規(guī)范、高標準的作文批改模式。作文批改封面應顯示題目、要求、班級、時間等方面，盡量全面，給人一目了然的感覺。

作文批改記錄要顯示上交人數(shù)、未交人員名單及原因，質(zhì)量：優(yōu)秀人數(shù)及百分比，需努力人數(shù)及百分比。

5、各科作業(yè)批改要給學生分等次，有評語，體現(xiàn)激勵性、指導性原則。（三）學生評價與考核

各學科每單元結束之后要借助同步練習或者自己命題進行一次摸底考試。要有分數(shù)冊、有試卷分析、有講評課教案。（學校設計表格）

（四）輔導（培優(yōu)補差）

時間定為每天中午13:201*:40，所有任課教師要合理分配時間，確保輔導內(nèi)容、輔導對象到位，輔導要體現(xiàn)實效性。教師每天輔導后要認真填寫培優(yōu)補差記錄。

（五）經(jīng)典誦讀1、所有學生上交的材料讀書心得、《弟子規(guī)》實踐作文等內(nèi)容要有教師批改。

2、將學生所背誦的古詩文與作文課相結合，讓學生引用“古詩文”來寫作；讓學生談談誦讀古詩文的感想等形式來體現(xiàn)。

3、教師根據(jù)學生的背誦情況和經(jīng)典誦讀開展情況，記錄自我的誦讀教學方法，及自我的誦讀案例等。

4、將各班學生的古詩背誦情況做以具體的統(tǒng)計，一目了然，做到有安排，有督促，有檢查，有記錄。

（六）學習筆記

感想多少不論，主要是學會在閱讀中自我反思和學習。

具體要求：做到“五有一端正”即：有摘抄時間，有摘自何刊物，有重點摘抄內(nèi)容，有自我批注及感悟，有頁碼。字跡端正！

三、扎實開展教研組建設活動。

教研組是學校的基層組織，是教師互動交流的平臺。我校以教研活動為載體，積極開展教研組建設活動：

（一）學校領導親自抓

為引起教師對教研組建設工作的重視，我校任命學校副校長、教導主任分別為學校語文、數(shù)學兩個教研組的總顧問，親自督查、落實工作進展情況，并親自參與到活動一線，指導工作。

（二）任命市級骨干教師、名師培養(yǎng)對象任教研組組長，在工作上給教師以引領。

我校語文、數(shù)學兩個教研組分別任命鄧亞麗、李金苗兩位市級名師培養(yǎng)對象和市級骨干教師為教研組長，用他們的教學技藝和人格上的魅力對全體教師進行引領。

（三）扎實開展四項活動，提升教師素質(zhì)，提升教師授課水平�；顒右唬簩W期初的教材分析會

像葉圣陶老先生說的：年年歲歲教此書，歲歲年年法不同。教師每年面對的學生、教材都要發(fā)生變化，為了提高教師把握教材的能力，使他們能科學、準確、適度深挖教材，準確掌握學生的基本情況，我校每學期初組織一次所教教材分析研討會。是教師能準確、科學把握教材，把握學生。

活動二：扎實開展集體備課、聽課、研課、磨課等活動。

根據(jù)學校教學人員緊張，工作量大等情況，我校將集體備課、聽課、研課、磨課等教研活動有機結合，形成了集“集體備課、聽課、研課、磨課”等多項活動為一體的有效教研活動方式。

首先，作課教師將初備講稿整理出來，以表格的形式打印出來，發(fā)給教研組成員每人一份，教研組成員就拿到的教學設計進行理論上的層次性分析，批注整改意見。

其次，主備人講授公開課。聽課教師在拿到的講課稿上再次進行記錄和批注。一方面對教學設計再次提出整改意見，另一方面對課堂教學的實施進行評議、指導，提出建設性意見。

第三，聽課教師填寫“教師成長”聽課反思記錄，撰寫聽課心得，將課堂上零散的隨想整理成冊，以供下一步交流使用。

第四，教師集體評議，發(fā)揮集體智慧，促進教師共同成長。

“三人行，必有我?guī)煛�。教師在交流中每次都會有發(fā)現(xiàn)，都有新收獲。在這個環(huán)節(jié)中，學校領導親自坐鎮(zhèn)活動，既可以引起教師對活動的重視，又能提高教師發(fā)言的積極性，提高交流學習的效率。

活動中，主備人、主講人就是活動的主持人，安排每位教師順序發(fā)言，主持人做好每個人的發(fā)言記錄。這樣，主持人就能在最大程度上聽取意見，使受益程度最大化。

通過這樣的教研活動我校教師的專業(yè)成長路程在不斷縮短,專業(yè)化水平在不斷提升。

活動三：期中、期末的質(zhì)量調(diào)研分析會。只帶有目的、有針對性的分析以前教學，統(tǒng)籌安排好后期教學工作。

質(zhì)量調(diào)研分析以“試卷分析”、“講評課教案”兩大板塊和交流發(fā)言為主要內(nèi)容。

試卷分析主要體現(xiàn)：試卷總評、各分數(shù)段人數(shù)分布及所占比例、學生錯因分析、可借鑒的做法及需要改進的地方幾個方面。

講評課教案主要包含：教學目標設定、教學重難點、教學方法、教學過程、教后反思等方面。教學過程中又包含：錯題分類列舉、錯因分析、訓練內(nèi)容等環(huán)節(jié)。

這樣的活動設計只在讓教師對前期教學做好全面剖析，對學生在認識，總結階段性工作，并做好以后的教學計劃。

活動四：有針對性的開展一些個性的問題研究。如笨學期教研活動中，教師們普遍反映出比較頭痛的問題：學生上課聽課習慣不好。在聽過四二班課之后，發(fā)現(xiàn)四二班學生總體聽課、思考、發(fā)言、合作交流習慣比較好。老師們提出想取經(jīng)。學校就組織教師對此問題展開討論，收到了較為理想的效果。又如，五二班作文批改受到中心校領導的好評，我校又組織全體語文老師就作文批改方式上如何革新進行了討論，也受到了不錯的效果，現(xiàn)在各語文老師正在組織學生再次學習作文批改符號，規(guī)范作文批改方式。

四、創(chuàng)新性的開展師生寫字工作。

“字如其人”、“字如人臉”是古人對寫好字作用的一種評價觀點。根據(jù)課程標準要求及上級主管部門的指導性意見，我校對寫字教學工作進行了大膽的創(chuàng)新與改革：

（一）領導帶頭上陣，率先垂范，模范帶頭

根據(jù)學校人文特點，在人員非常緊張的情況下，學校研究決定，由具備一定書法基本功的副校長在滿工作量的情況下，再增加每班一節(jié)的寫字課，對學校全體學生的寫字教學進行專業(yè)化的指導，給全體師生起模范帶頭作用。

（二）更新寫字工具，體現(xiàn)專業(yè)性。

根據(jù)課程標準要求，從三年級開始學生應學會使用鋼筆規(guī)范寫字。學校與家長結合，讓每位學生準備了一支鋼筆進行書寫訓練。提高了學生寫字的專業(yè)化水平

（三）固定時間教學、訓練

學校課程表上明確顯示每班寫字課、寫字訓練課時間。寫字課盡量在周二以前上完，此外，每班還有一節(jié)由語文老師輔導的寫字訓練課，供學生專門練字。每天中午13:0013:20的時間也是學生專門練字時間，由語文老師負責指導，學校領導每天檢查登記練習情況。

每周除小楷外，每位學生再向書法老師交一張統(tǒng)一規(guī)格紙型、鋼筆書寫的寫字作業(yè)，由副校長兼書法老師親自全批全改，分等級。并擇優(yōu)張貼于學校的櫥窗展覽，同時對優(yōu)秀學生頒發(fā)榮譽證書，已達到鼓勵先進、鞭策后進的作用，促進寫字教學工作更快更好地發(fā)展。

（四）開設師生粉筆字拉力賽專欄，師生每天堅持訓練粉筆字，提高寫字基本功。

學校充分利用教師辦公室內(nèi)的黑板及校園里的六塊黑板，分設教師粉筆字拉力賽和學生粉筆字拉力賽，不斷提高師生寫字興趣，提高監(jiān)督透明度，提高寫字水平。

學生粉筆字每班每天安排47名學生，每人書寫20個字，有教師帶領學生批改，劃分等級，并做好記錄。做到學生寫字天天評比，班級寫字工作每周一評。

（五）為教師提供專業(yè)練字設備，提高教師寫字水平。

學生寫字水平高低關鍵取決于教師。為提高教師寫字水平，學校采取了以下幾項措施：

（1）配備專業(yè)寫字工具

為提高教師寫字水平，學校在經(jīng)費極其緊張的情況下，積壓資金為全體教師配發(fā)專業(yè)寫字用鋼筆及帶米字格的練習本，供教師使用。

（2）擠出時間為教師培訓

學校擠出時間將教師集中起來為教師進行培訓，提高教師寫字專業(yè)化水平，為學生寫好字奠基。

（3）聘請專家北大書法教育學院教授為教師、學生講授漢字美學，提高教師漢字審美情趣，提高教師對寫好漢字的認識。

擴展閱讀：學校創(chuàng)建規(guī)范化學校工作總結匯報材料

棗莊市規(guī)范化學校匯報材料界河鎮(zhèn)后棗小學

創(chuàng)建棗莊市規(guī)范化學校匯報材料

后棗小學創(chuàng)建于1983年，學校占地面積7000，建有教學樓、實驗綜合樓等，總建筑面積2160。我校校園環(huán)境優(yōu)美、規(guī)劃科學合理、配套設施基本齊全。學校擁有微機室、圖書室、體音美器材室、科學儀器室、實驗室、衛(wèi)生室和少隊活動室等，室內(nèi)設施全部按省標準化學校標準配備。校園網(wǎng)絡配套完善，遠程教育網(wǎng)開通，網(wǎng)絡教學平臺及教學資源庫投入使用，所有教室均實現(xiàn)了班班通多媒體，教師都能進行電子備課，現(xiàn)代化的教學方式已成為主流。學校有教學班12個,在校學生438人，現(xiàn)有在職教職工32人,小學高級教師占48.5%，�？茖W歷達到100%，本科學歷達到59%。學歷達標率達100％。滕州市優(yōu)秀教育工作者1人，滕州市優(yōu)秀教師3人，1人被評為棗莊市課改標兵、3人被評為滕州市教學能手，6人被評為滕州市骨干教師。

近年來，學校在市教育局和鎮(zhèn)政府的領導下，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，明確辦學指導思想，優(yōu)化教育管理，深化教學改革，實施素質(zhì)教育，以“以人為本為學生終身發(fā)展奠基”為辦學理念，形成了“立做人之德，明做事之理”的校訓;“養(yǎng)良好習慣，立成才大志”的校風;“樂教、奉獻、博學、創(chuàng)新”的教風;“勤學、善思、自信、合作”的學風。堅持以“勤奮學習快樂生活全面發(fā)展”為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規(guī)范、開放的高效率的運行機制，建構適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學體系，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級規(guī)范化學校。學校面貌發(fā)生了巨大變化：校園綠化、美化、凈化得到進一步加強；校園文化建設得到進一步提高；“人文”管理得到進一步體現(xiàn)。創(chuàng)造了一個“團結務實，開拓創(chuàng)新”的領導班子；建立一支“創(chuàng)新務實，樂于敬業(yè)，品德優(yōu)秀，基礎牢固，素質(zhì)高，從教能力強”的教師隊伍。為師生

第1頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料搭建了良好的發(fā)展平臺，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，常規(guī)管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學化。成為一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的農(nóng)村小學。

下面，我從以下八個方面，把創(chuàng)建工作向各位領導、專家作以匯報：（一）樹立現(xiàn)代化教育思想，努力提高辦學效益1、辦學理念

幾年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹教育方針，堅持依法治校、以德治校，堅持“以人為本為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，不斷推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。學校的管理充分體現(xiàn)育人為本，以人為本，師生互動，同步發(fā)展和充分發(fā)揮人的積極性、主動性、創(chuàng)造性的新理念，并繼承、發(fā)展已有的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)學校及當?shù)厣鐓^(qū)的實際，依據(jù)自己的辦學理念與目標，制定了學校的發(fā)展規(guī)劃：堅持硬件軟件一起抓，近期目標是創(chuàng)建成市級規(guī)范化學校；在課程改革實驗課題研究有新的突破，成為一所課程改革基地校；遠期目標是今后5年把學校創(chuàng)辦成為一所在本地區(qū)范圍內(nèi)各方面首屈一指，具有相當影響的“精品”學校。在每學期、每年的學校計劃里循序漸進地體現(xiàn)這些目標，同時根據(jù)當?shù)氐陌l(fā)展實際和學校實際情況，不斷調(diào)整這些規(guī)劃，并充分調(diào)動社會力量、校內(nèi)外各種力量認真實施這些規(guī)劃。

3、班子構建

校委會現(xiàn)有6人組成，平均年齡36歲，有中共黨員3人，小高職稱3人，本科5人，大專程度1人。班子成員有很強的事業(yè)心和責任感，有較高的教育教學素養(yǎng)和管理水平，能不斷開拓進取，與時俱進，有較強的民主意識，廉潔

第2頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料奉公，在師生中享有較高威信。學校黨支部、工會、少先隊組織及各部室、教研組等機構健全，職責分明，團結協(xié)作，學校各項工作高效、有序運作。

4、制度建設

認真貫徹《小學管理規(guī)程》，根據(jù)教育法律法規(guī)，建立健全德育工作、教學管理、財務后勤、少隊工會、安全衛(wèi)生、校務公開、行風建設等方面管理制度。各科室能認真實施這些規(guī)章制度，做到每一個教職工在其位、行其職、負其責、管其事，同心協(xié)力，分工合作，形成了良性循環(huán)，保證學校管理的高效有序。

我校認真堅持依法治校，注重加強民主管理，堅持教代會制度和校務公開制度，校務公開工作有專門的《校務公開工作制度》。凡有關貧困生救助等重大事項，堅持對社會公開，廣泛聽取學生及家長、社會的意見；學校的各項工作堅持陽光操作，涉及評優(yōu)樹模、職稱晉升等事關教職工切身利益的事項及時在教職工中公開，積極鼓勵職工參與管理、獻計獻策，全校教職工向心力、凝聚力逐步增強，學校管理走向了科學化、制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。

5、“三風”建設

學校重視師德建設，體現(xiàn)人文關懷，學校重視“塑師表，鑄師魂，練師能”。既重視制度管理，更注重情感管理，實行學校管理的剛性與柔性的科學統(tǒng)一，充分調(diào)動教職工的積極因素，全校上下形成了“學校是我家，發(fā)展靠大家”的共識。廣大教職工愛崗敬業(yè)，富于開拓，勇于奉獻，學生朝氣蓬勃，積極上進，思德高尚。校園文化建設體現(xiàn)出全新的辦學理念，開設《魯班文化》、《土豆課程》等校本課程，學校特色活動蓬勃發(fā)展。

（二）堅持德育為先，增強德育工作實效性

近幾年來，我校始終堅持以德育為首，以教學為中心，加強規(guī)范化管理。

第3頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料構建“一個中心三個落腳點”的德育管理模式，即：有以校長為組長的德育領導組作為德育管理中心，有夯實的少先隊組織、班級管理和學科教學三個落腳點。

1、優(yōu)化德育環(huán)境，密切家校聯(lián)系。我校本著管理育人、服務育人、環(huán)境育人理念，努力創(chuàng)設良好的德育環(huán)境。今年以來，學�；I資三萬余元，完成三化建設，做到“校園八有”即有德育計劃、升旗設施（班級懸掛國旗）、校訓、名人畫像、《守則》、《規(guī)范》、宣傳欄、偉人像；充分發(fā)揮學校工作效能，密切與外部聯(lián)系，形成工作合力。設置了家校聯(lián)系表、家訪情況登記表。教師配合開展家訪工作，及時宣傳解釋學校的工作，并收集相關信息；鼓勵家長電話聯(lián)絡，及時反饋各類信息，并邀請家長參加節(jié)日慶�；顒樱�有計劃地組織到學校隨堂聽課。學校根據(jù)收集的信息，結合實際情況，及時制定階段教育重點，配合家教工作開展，強化學校教育功能。建立了學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)設良好的家教氛圍。

2、強化德育教育，優(yōu)化德育隊伍。學校建立一支思想意識高、教學能力強的品德課教師隊伍。發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中；二是利用班級和少隊；三是利用媒體；四是設立家長代表，實現(xiàn)學校教育與家庭教育合拍；五是學生自我煅造。

堅持愛國主義教育及法制教育。建立德育基地，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的活動；結合班隊會、節(jié)日慶典、升旗儀式，積極開展喜聞樂見、豐富多彩的教育活動。經(jīng)常開展專題教育活動：聘請法制副校長、派出所民警到校作報告；組織學生觀看預防青少年犯罪教育片等，有力的對學生進行思想道德教育。從而建立了預防學生違法犯罪的工作機制，由于措施得當，近幾年來學校無發(fā)生學

第4頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料生違法犯罪現(xiàn)象。

3、加強學生日常行為規(guī)范的管理和養(yǎng)成教育。根據(jù)《守則》、《規(guī)范》及結合學校的八字目標（文明、守紀、勤奮、進�。┲贫▽W生行為規(guī)范評比標準，由任課老師、值周領導、值周教師、少先隊進行督促，采用評比形式，每周頒發(fā)流動紅旗，從而促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，形成了積極向上的精神風貌。

4、發(fā)揮少先隊陣地教育作用。少先隊廣泛性地開展“三講兩實踐”系列活動，形成良好的校風、學風。培養(yǎng)學生的自我管理能力，學校少先隊嘗試了“自主-管理-導行”的管理模式，初步形成了學生自主管理學校的體系，增強學生的主人翁意識。同時還成立“紅領巾”少先隊廣播站，通過正確輿論對學生進行思想品德教育。各班教室、宿舍由學生自己搞起了反映本班特點的文化建設，班內(nèi)定期更換板報。

5、給潛能生更多的關愛和鼓勵。學校設立各種"進步獎"對每一個有進步的學生進行表揚，實行鼓勵性評價，潛能生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學期轉化一名潛能生,并納入教師考評范圍。

6、開展德育系列化活動。我校在政治方向，思想品德、習慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進行全面教育，基本上做到了月月有主題，周周有活動。“注重載體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學校組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、相互補充、不斷深化的教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率大幅提高。

（三）堅持以人為本，實現(xiàn)管理規(guī)范化

第5頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料在教育管理上，我們確立了“以人為本為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，把“一個目標，兩個全面，三個特色，四個學會，五個一流”作為我校的辦學宗旨（即一個目標：創(chuàng)建和諧校園培養(yǎng)優(yōu)秀人才；兩個全面：全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量；三個特色：學校辦學有特色，教師教學有特色，培養(yǎng)學生有特色；四個學會：學會生活，學會學習，學會創(chuàng)造，學會做人；五個一流：一流的領導班子，一流的教師隊伍，一流的教學質(zhì)量，一流的辦學條件，一流的育人環(huán)境），不斷完善“德育為首，教研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施，加大學校管理力度，大膽創(chuàng)新，銳意進取，學校發(fā)生了巨大變化。

1、突出了教學精細化管理

在教學管理上認真實施精細化管理，提出了“精心”是態(tài)度，“精細”是過程，“精品”是結果的口號。在教學常規(guī)管理方面，學校狠抓了“嚴、細、實、恒”四個字的落實。制定了常規(guī)要求及各項評價細則，在備、教、批、輔、考、評等方面，實行周查月總制度。促進課堂教學向高層次發(fā)展，提高了每位教師的課堂教學能力和整體教學水平。

2、突出課堂教學改革

在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠道，學習借鑒外地先進教學經(jīng)驗，并結合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。發(fā)揮遠教設備作用，積極開展實驗教學，糾正了"注入式、一言堂"式的陳舊教法。我校校領導能經(jīng)常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學突出了"四個結合"即：學生的主體作用與教師的主導作用的有機結合，學習知識與發(fā)展能力

第6頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料的有機結合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機結合，科學教育與人文教育的有機結合。課堂教學基本做到了"四個還給"，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。針對我校實際情況，課堂教學貫徹成功教育思想，在教學方式上遵循“低起點、嚴要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。在教學中實施了愛心教育、、賞識教育，堅持“把愛心帶進課堂，把微笑帶進課堂，把激情帶進課堂，把興趣帶進課堂”，以成功的喜悅來激勵學生學習的動力。學校還把“開發(fā)課前、優(yōu)化課內(nèi)、拓展課后”作為課堂教學改革的主攻方向。制訂了《備課制度》、《課堂教學常規(guī)》、《考試制度》、《教學常規(guī)評估細則》。每學期學校都對教師教學工作進行量化考評，考評結果納入教師業(yè)務成長檔案，并作為教師晉級和評優(yōu)的依據(jù)。由于措施得力，教師認識到位，很快形成了課堂教學的有效模式，形成了自己的教學特色。學生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學真理產(chǎn)生的過程，感悟科學的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力。

3、突出教研教改活動的管理

學校以提高教育教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育，確立了“以科研為先導，走科研興校之路”的教科研工作思路。學校深入開展了校本教研活動，把每周四晚定為教研活動時間，由教導處協(xié)調(diào)，語文、數(shù)學、術科等教研組輪流開展活動，確定每周教研活動的主持人，擬訂主題中心發(fā)言，做到有計劃、有活動、有記錄。在活動中，及時總結反思、交流教學情況，學習了當今教育教學改革的動態(tài)和現(xiàn)代教改的熱點問題，增強教研意識，不斷地提高科研能力。

學校還通過集體備課、教學觀摩、聽評說課、課型分析、問題會診、對話交流等形式進一步搞好校本教研，創(chuàng)辦每月一期的�？�《后棗學刊》，開辟家校

第7頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料論壇、德育園地、沃土等欄目，在一定范圍內(nèi)傳播推廣我校在新課程實驗和教育科研等方面的實踐與探索。促進了教師教研水平的不斷提高。

一系列教研活動的開展，形成了濃厚的教科研氛圍，教師的教科研能力有明顯提高。近二年來，學校教師積極參加各級學術研討交流和優(yōu)質(zhì)課、論文評選活動，發(fā)表論文、論著篇，獲獎的優(yōu)質(zhì)課件。在課件和論文評選中，有6人獲省級獎，有16人獲市級獎。

（四）多管齊下，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化

學校高度重視教師隊伍建設，為了營造教師發(fā)展的環(huán)境，學校大力實施“師德建設”、“校本培訓”、“讀研聽評”和“爭創(chuàng)名師”四大工程，培養(yǎng)和造就了一支業(yè)務精、水平高、講團結、樂奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。學�，F(xiàn)有專任教師32人，平均年齡36歲，其中中級職稱教師8人，小學高級教師占25%，專科學歷達到100%，本科學歷達到63%。滕州市優(yōu)秀教育工作者1人，滕州市優(yōu)秀教師6人，棗莊市優(yōu)秀教師1人，1人被評為棗莊市課改標兵、6人被評為滕州市骨干教師。

1、加強教師職業(yè)道德建設，培養(yǎng)教師高尚的師德。我校結合師德建設工作目標要求，認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局下發(fā)的《師德師風建設六項制度》等文件精神，制定了師德建設實施方案和教師職業(yè)道德考核辦法，切實把師德建設工作與規(guī)范教師行為、完善教師考核獎懲工作有機地結合起來。同時，學校還通過組織師德學習報告會、組織師德論文評選、師德標兵評選工作等活動，不斷充實師德教育的內(nèi)涵，全面提高教師的政治思想素質(zhì)，使我校教師人人能夠做到依法執(zhí)教、嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。

2、加強校本培訓工作，促進教師專業(yè)成長

第8頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料我校認真加強了校本制度建設，全力做好校本培訓工作，不斷加強教師隊伍建設。學校建立了《后棗小學校本培訓制度》、《后棗小學骨干教師培訓制度》、《后棗小學教師外出學習制度》等。健全的制度有效的規(guī)范了校本培訓活動的開展，使我校的校本培訓工作成效顯著。我校按照校本培訓的方案，制定了階段培訓計劃和教師隊伍建設計劃，多形式多渠道地開展了培訓活動。

近年來，我校認真開展讀書學習活動，有計劃地組織教師學習教育理論和專業(yè)理論知識，營造了良好的校園文化氛圍，校本培訓活動的開展，使我校教師專業(yè)得到了充分發(fā)展，養(yǎng)成了善于總結反思的習慣，并建立了教師成長檔案和教師校本培訓檔案。

3、強化學生評價作用，規(guī)范教師教學行為

為規(guī)范教師的教學行為，學校采取學生座談及問卷調(diào)查方式，對教師行為進行了調(diào)查，從課堂氣氛、教師儀表、教師態(tài)度、課堂設計等方面由學生對教師進行評價。這一活動的實施，加強了學生與老師之間的交流，提高了學生參與管理的意識，樹立了主人翁意識，同時極大地規(guī)范了教師教學行為，提高了教師的素質(zhì)。

（五）注重學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)學生素質(zhì)優(yōu)良化

1、按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，科學、音樂、體育、美術、微機等一律納入教師考評系列，并且每學期都有匯報展示，每學期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。

2、我校嚴格貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別達到了95%和90%。在今年鎮(zhèn)中小學田徑運動會上，運動員們在強手如林的競技場上，發(fā)揚頑強拼搏的精神，向“更高、

第9頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料更快、更強”的奧林匹克沖擊，許多同學獲得了好成績，為我校在體育訓練方面積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

3、開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學生個性特長。我校組織學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語組、計算機小組、美術組、體育組、三小組、書法組，圖書室、閱覽室、微機室對學生按時開放，課外活動普及率達90%。張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。在全鎮(zhèn)少兒童話大賽、市第三屆少兒書信大賽中，我校學生表現(xiàn)出色，彰顯出學生綜合素質(zhì)的提高。

4、進行心理健康教育，開設心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。學校還注重學生人際關系、交往能力的培養(yǎng)。

（六）搞好后勤服務，為教育教學提供物質(zhì)服務保障

總務處全面貫徹“主動、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務宗旨。我校嚴格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴格遵守財務制度和財經(jīng)紀律，樹立了為教學服務、為師生生活服務的思想，近兩年來，在上級的正確領導和各方的大力支持下，為了徹底改變校容校貌，學校結合危房改造，投資128萬元，新建教學樓1500平方米，教師餐廳100平方米，新建圍墻400米，對1600平方米校園地面全部進行硬化，對教學樓、辦公樓進行全部粉刷，面積達5428平方米。學校投資2萬元，新建鍋爐房1間，投資2萬元購置取暖鍋爐1個，投資10余萬元的取暖工程已投入使用，徹底解決了師生冬季的取暖問題。本學期又并積極籌措資金，購買圖書80020冊，價值6萬余元；添置課桌椅、教學設施；投資30余萬元實現(xiàn)班班通多媒體，投資14萬

第10頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料元為每位教師購置筆記本電腦，實現(xiàn)了學�，F(xiàn)代化建設的跨越發(fā)展。更換學校用電線路160米；投資5萬元改建學校大門。通過近兩年的投入和建設，校園整體布局基本合理，綠化達標，使學校的辦學條件躍上一個新的臺階。

（七）狠抓安全管理，構建學校內(nèi)外安全防范體系

學校安全重于泰山，關系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定。學校把安全工作放在首要位置，做到警鐘長鳴。

1、制定了各部門的安全制度。調(diào)整充實了安全管理機構，明確了職責分工，并制定了《安全應急預案》、《重大事故處理預案》。學校組織簽訂了《教師安全責任書》《班級安全責任書》《科室安全責任書》和《學生安全責任書》。落實管理者，防患于未然。使每個管理者繃著安全這根弦，堅持天天講，時時抓，“安全”入人心。

2、確保學校建筑及設施安全。開學初由總務處牽頭檢查學校用電線路及各項設施的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。體育教師和學校領導一起經(jīng)常檢查校內(nèi)、體育器具等設備設施的安全性。同時，加強課間活動，體育課活動的安全管理。定期組織人員對學校建筑及設施安全進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除；對于不能立即整改的，先讓師生原離危險區(qū)，確保人身安全。

3、確保學生往返校途中交通安全。

針對我校實際，為確保學生往返校途中交通安全。學校向?qū)W生進行交通安全專項教育，強化學生的安全意識，每周派教師輪流檢查四個交通主要路口，確保學生交通安全。

4、高度重視師生衛(wèi)生安全。

加強師生衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，落實專人負責學校衛(wèi)生工

第11頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料作。定期或不定期對學校重點部位進行消毒、衛(wèi)生、安全各方面的檢查。同時還要加強對傳染病的防治工作，定期對師生進行身體檢查，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離治療，杜絕疾病的蔓延，保證每個學生都能健康成長。

5、防止學生傷害事故發(fā)生。

學校實行護校巡邏制度，由值周領導負責校門安全，防止閑雜人員進入學校，保證學校正常的教學秩序。加強危險品和重點部室管理，做到專柜保管，專人負責。學校對教學樓道落實值班人員，實行巡課值班制度，確保學生課上課下活動時間有教師巡邏，保證學生不發(fā)生意外事故。

6、安全教育做到長期化、系列化。

學校開展了有針對性、實效性的法制教育活動。堅持每周開展一次全校性安全教育活動。制定了《學生安全教育歌》，聘請司法人員定期對師生及家長做法制報告，上法制課。組織觀看了《珍愛生命，安全第一》、《關愛明天》、《為了母親的微笑》等專題教育片，開展“珍愛生命，拒絕邪教”等法制教育活動，提高廣大師生的法律意識和守法用法的自覺性。

（八）凸顯特色創(chuàng)建，唱響個性發(fā)展主旋律

在長期的辦學過程中后棗小學形成了“傳承‘魯班文化’，打造“田園校園”的素質(zhì)教育特色品牌，在提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展方面效果顯著，得到了社會各界和廣大師生的一致認可。學校積極響應市教育局的號召，認真推廣“校園集體舞”，“兩操一課”活動。學校結合自身實際，制定訓練計劃，組織全體學生認真學習，刻苦鍛煉，使各項活動得到有序開展，收到了良好的效果。目前學校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學生積極健身的可喜局面。今后，學校將以創(chuàng)建規(guī)范化學校為契機，認真落實科學發(fā)展觀，以先進的文化理念為

第12頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料引領，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，走文化立校、內(nèi)涵發(fā)展之路。實施品牌帶動戰(zhàn)略，大力發(fā)展學校特色，推行學校精細化管理，推動學校向著“優(yōu)質(zhì)”、“優(yōu)越”、“優(yōu)秀”、“高效”的目標邁進。

各位領導、各位專家，后棗小學在建新校之初就明確提出了爭創(chuàng)山東省規(guī)范化學校的目標。幾年來，在各級領導的親切關懷和大力指導下，我們不斷創(chuàng)新工作思路，加大創(chuàng)建工作力度，以創(chuàng)建促發(fā)展、以創(chuàng)建促提高，通過幾年的努力，學校的內(nèi)涵建設得以豐富，辦學特色得以形成，學生素質(zhì)得以提升。在總結肯定這些成績的同時，我們也清醒地認識到，創(chuàng)建工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足。我們有信心也有決心在各級主管部門的正確領導下，在我省全面實施素質(zhì)教育的大環(huán)境下，以這次評估驗收為契機，正視問題，團結拼搏，銳意進取，努力推動我校各項工作又好又快發(fā)展。

“三風一訓”

校風：養(yǎng)良好習慣立成才大志教風：樂教奉獻博學創(chuàng)新

學風：勤學善思自信合作校訓：立做人之德明做事之理

辦學理念

以人為本為學生終身發(fā)展奠基

第13頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料后棗小學簡介

后棗小學創(chuàng)建于1983年，學校占地面積7000，建有教學樓、實驗綜合樓等，總建筑面積2160。我校校園環(huán)境優(yōu)美、規(guī)劃科學合理、配套設施基本齊全。學校擁有微機室、圖書室、體音美器材室、科學儀器室、實驗室、衛(wèi)生室和少隊活動室等，室內(nèi)設施全部按省標準化學校標準配備。校園網(wǎng)絡配套完善，遠程教育網(wǎng)開通，網(wǎng)絡教學平臺及教學資源庫投入使用，所有教室均實現(xiàn)了班班通多媒體，教師都能進行電子備課，現(xiàn)代化的教學方式已成為主流。學校有教學班12個,在校學生438人，現(xiàn)有在職教職工32人,小學高級教師占48.5%，�？茖W歷達到100%，本科學歷達到59%。學歷達標率達100％。滕州市優(yōu)秀教育工作者1人，滕州市優(yōu)秀教師3人，1人被評為棗莊市課改標兵、3人被評為滕州市教學能手，6人被評為滕州市骨干教師。

近年來，學校在市教育局和鎮(zhèn)政府的領導下，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，明確辦學指導思想，優(yōu)化教育管理，深化教學改革，實施素質(zhì)教育，以“以人為本為學生終身發(fā)展奠基”為辦學理念，形成了“立做人之德，明做事之理”的校訓;“養(yǎng)良好習慣，立成才大志”的校風;“樂教、奉獻、博學、創(chuàng)新”的教風;“勤學、善思、自信、合作”的學風。堅持以“勤奮學習快樂生活全面發(fā)展”為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規(guī)范、開放的高效率的運行機制，建構適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學體系，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級規(guī)范化學校。學校面貌發(fā)生了巨大變化：校園綠化、美化、凈化得到進一步加強；校園文化建設得到進一步提高；“人文”管理得到進一步體現(xiàn)。創(chuàng)造了一個“團結務實，開拓創(chuàng)新”的領導班子；建立一支“創(chuàng)新務實，樂于敬業(yè)，品德優(yōu)秀，基礎牢固，素質(zhì)高，從教能力強”的教師隊伍。為師生

第14頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料搭建了良好的發(fā)展平臺，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，常規(guī)管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學化。成為一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的農(nóng)村小學。

界河鎮(zhèn)后棗小學現(xiàn)有班級數(shù)和班額

現(xiàn)有人數(shù)303027273029393644444342班級一一一二二一二二三一三二四一四二五一五二六一六二備注第15頁共17頁棗莊市規(guī)范化學校匯報材料第16頁共17頁

棗莊市規(guī)范化學校匯報材料界河鎮(zhèn)后棗小學平面圖

74cm鍋爐房教學樓教學樓前硬化面水池綜合樓綠化帶旗桿綠化帶道路綠化帶94cm廁所操場道路大門乒乓球場地保衛(wèi)科伙房籃球場地車棚垃圾池小樹林

第17頁共17頁

友情提示：本文中關于《規(guī)范化學校創(chuàng)建教學特色創(chuàng)建工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，規(guī)范化學校創(chuàng)建教學特色創(chuàng)建工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《規(guī)范化學校創(chuàng)建教學特色創(chuàng)建工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/696872.html

• 上一篇：粘貼畫興趣小組活動總結
• 下一篇：清理課桌文化、張貼畫活動總結