關(guān)于記憶里的蒲公英的作文 本文簡(jiǎn)介：

單心怡紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶�！�—題記“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”往昔的小學(xué)生活里有我最美的記憶，我時(shí)常會(huì)想起那段無憂的時(shí)光，那歡笑的臉龐和飛揚(yáng)在藍(lán)天下的蒲公英。那時(shí)，我坐在靠窗的位置，因?yàn)橐獋鋺?zhàn)畢業(yè)考，成千上萬的試卷壓得我喘不過氣來。偶爾看看窗外，幾只小鳥在藍(lán)天劃過一

關(guān)于記憶里的蒲公英的作文 本文內(nèi)容：

單心怡

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。

——題記

“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”

往昔的小學(xué)生活里有我最美的記憶，我時(shí)常會(huì)想起那段無憂的時(shí)光，那歡笑的臉龐和飛揚(yáng)在藍(lán)天下的蒲公英。

那時(shí)，我坐在靠窗的位置，因?yàn)橐獋鋺?zhàn)畢業(yè)考，成千上萬的試卷壓得我喘不過氣來。偶爾看看窗外，幾只小鳥在藍(lán)天劃過一道美麗的弧線，風(fēng)中總飄著許多小絨球一般的東西，猶如幾十個(gè)小降落傘飄向遠(yuǎn)方。細(xì)細(xì)一看，才知道那是蒲公英。

一日中午，我閑來無事，漫步到校園的那條熟悉的石子小徑。厚厚的石子鋪在地上，濃密的樹葉遮住了頭頂上的那片驕陽。小路的兩旁長(zhǎng)著許多不知名的花，碧綠的小草青翠欲滴，而我唯獨(dú)喜歡上了那最角落的，小小的，毫不起眼的蒲公英。它碧綠的莖根深深地扎落在泥土里，上面還爬著幾只小蟲。它挺著身子，面朝著陽光，像是一位朝氣蓬勃的少年。我輕輕地摘起一朵蒲公英，用力地吹著上面的“降落傘”，它們慢慢地跟隨著風(fēng)的方向，飛向廣闊的藍(lán)天。風(fēng)中潔白的蒲公英顯得格外耀眼、美麗，那飛翔的“降落傘”像是一個(gè)小小的心愿，又像是一個(gè)大大的夢(mèng)想。它們帶著最初的勇氣與信心，飛向更遠(yuǎn)的地方。我的內(nèi)心深處仿佛有什么聲音在呼喚我，飛揚(yáng)的蒲公英讓我找到了久違的初心�；氐浇淌液�，我又重新拿起筆，心中涌起了一股力量。

接連幾天，暴雨不斷。望著窗外滾落的雨滴，我不禁有些擔(dān)憂那幾株蒲公英。它們是在與大雨拼搏，還是早已被暴雨擊垮了身子？老師的聲音在講臺(tái)上響起，我又望著手里依舊不理想的分?jǐn)?shù)，不由地深深嘆了口氣。我好像沒有信心再堅(jiān)持下去，殘酷的風(fēng)暴向我襲來，猶如一盆冷水，撲滅了我心中的一簇希望之火。

終于，雨過天晴，我興奮地跑出教室，呼吸了一大口新鮮空氣，頓時(shí)覺得神清氣爽。繼而我又來到那條石子小徑，泥土中還積存著一些污水，花草上也還殘留著雨珠。我尋覓著，��！那株蒲公英居然還在！它上面的“降落傘”雖已散落，但那根莖還直直地挺立著。倏地，我被這株蒲公英深深地打動(dòng)了，頓時(shí)思緒萬千。

夢(mèng)有多遠(yuǎn)，腳步就走多遠(yuǎn)。蒲公英的種子懷揣著夢(mèng)想，飄向遠(yuǎn)方，來年它依然會(huì)生根，發(fā)芽，開花。所以，只要心中有光，還怕什么前路黑暗？

很快，畢業(yè)考來臨了，我交了一份滿意的答卷，離開了滋養(yǎng)我多年的母校。驀然回首，那段奮斗的時(shí)光，那散落的蒲公英，已成了時(shí)光隧道里永不消散的記憶。

關(guān)于記憶里的蒲公英的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，蒲公英，記憶里

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