青年崗位能手報告

青年、崗位、能手

--201*年公司青年工作會議上的講話

公司青工委、公司團委、各位先進代表：

大家好！

我很榮幸今天能夠在這里和大家一起參加這個會議，并能夠做為青年崗位能手代表在這里和大家做些交流。對于這個稱號，我的理解它有三個層次的含義：青年，就是年青人；崗位，就是所從事的工作；能手，就是做得好，所以就是說一個年青人在他所從事的崗位上努力地工傷。

（一）青年

與在坐的各位相比我已經(jīng)不能算是年青了，做為第一批80后，我們這些人已經(jīng)沒有了“生在新社會、長在紅旗下”的60后、70后的階級斗爭熱情，而更多的是關(guān)注社會生態(tài)，關(guān)注生存與生活質(zhì)量。

在我們的年代里，我們都親身經(jīng)歷了改革開放、下崗分流、高校擴招、雙向選擇等等一系列新生事物，走上了一條與父輩們完全不同的生活軌道，體驗著他們所不能理解的快樂與辛酸，但在他們和我們的年青時光里都有著一種共同的東西那就是朝氣。就像毛主席對年青人的定位一樣：年青人是早晨八九點鐘的太陽，不論哪個年代的年青人，我們所共有的一樣?xùn)|西就是一種蓬勃的朝氣。

朝氣其實就是我們不斷上進的內(nèi)在動力。不論是剛剛走出校園的新同事，還是已經(jīng)參加工作數(shù)年的前輩，做為年青人，我們最缺的不是時間，而是學(xué)習的熱情。學(xué)校的教科書只能教會我們認識社會的方法，只有投入社會中才能真正把自己變成有用于社會的人。特別是年青人我們剛參加工作不久，要學(xué)會與他人相處、要學(xué)會做好自己的工作、要學(xué)會把握自己的人生，這一切都要學(xué)習，要通過不斷地學(xué)習爭取上進。

做一個積極上進的人是不受年齡限制的。常言說：活到老、學(xué)到老。剛剛走出校門的新同事要學(xué)習，參加工作數(shù)年的前輩也要不斷地學(xué)習。學(xué)做人、學(xué)做事。在各各崗位上工作的年青人們要學(xué)習的東西很多，學(xué)習方式也不能僵化的。在學(xué)校里是學(xué)習，自己學(xué)習也是學(xué)習�，F(xiàn)代社會是一個學(xué)習型的社會，大家的知識結(jié)構(gòu)、知識層次都在不斷地更新，必須學(xué)會自學(xué)。網(wǎng)絡(luò)是每一個年青人都熟知的生活工具，我們應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)也運用到自學(xué)中。

網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)在有很多共享的資源，有些大學(xué)的開放教育學(xué)院也將他們的精品課程放到網(wǎng)上給所有有學(xué)習意愿的人學(xué)習。這些知識可能是我們在學(xué)校時沒有學(xué)到而在工作中需要用到的，有些是我們提高個人綜合能力所需的理論知識�；�點時間在提高自己上是值得的。我剛做合同管理時就是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習了這項工作的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識在隨后的工作實踐中被證明是很用的。

不論是在生理上還是在心理上，我們都要保持一顆上進心，這樣才能算做是有朝氣的年青人。

（二）崗位

關(guān)于工作崗位，在坐的各位現(xiàn)在從事的工作崗位與學(xué)校里學(xué)的專業(yè)完全一樣或是極為相近的可能并不是太多。

學(xué)校里的專業(yè)設(shè)置與社會的實際需要并不能完全匹配，所以很多人進入公司后被分配去做與自己所學(xué)專業(yè)相差較遠的工作。例如：我在大學(xué)里學(xué)的是英語語言文學(xué)，而我最初做的工作則是科技英語翻譯，看似相近，其實從我的專業(yè)角度去看差距還是很大的。我們學(xué)校的英語語言文學(xué)專業(yè)那個時候是側(cè)重語言學(xué)的，偏向理論研究，而科技英語翻譯則是純語言應(yīng)用。還有的同事在學(xué)校里學(xué)的是暖通專業(yè)，學(xué)習的內(nèi)容是空氣調(diào)節(jié)的原理與應(yīng)用，可是進入公司后即使分配到水暖隊，做的也只是刷油、砸鐵皮這類簡單的工作。

所以關(guān)于工作崗位，我的意見是，把自己現(xiàn)在以及以后要從事的工作分為三個步驟：先要調(diào)整自己努力去適應(yīng)現(xiàn)在工作的崗位需要；在工作中要嘗試更適合自己的工作；最后放手去追求自己熱愛的事業(yè)。

在剛參加工作的時候要虛心地接受任何工作安排，把自己當做一張白紙，承擔任何一項工作都會是添加一種顏色，這些工作中的歷練會讓你更清楚地認識到自己能做什么、想做什么。

時刻做一個有心人，做好自己的工作，也要廣泛地學(xué)習相關(guān)的工作內(nèi)容，擴展自己的能力。一有機會就要去嘗試各種不同的崗位，在不斷地嘗試中才能發(fā)現(xiàn)自己對哪方面的工作感興趣或是有先天的能力。

經(jīng)過很長一段時間的嘗試后，可能突然之間你就會發(fā)覺自己愛上了一項工作，愿意而且有能力把這項工作做為自己想從事一生的事業(yè)。這個時候才能算是真正地找到了自己的崗位。

（三）能手

公司團委推薦我為青年崗位能手，我覺得很榮幸，又感到很有壓力。

感到榮幸是因為我前幾年在各個崗位的工作得到了公司的認可，感到有壓力是因為我還在嘗試不同的崗位，在某些崗位上的工作可能做得并不是很好。

我一直堅信熟才能生巧，無技而巧是永動機一樣的空想。做任何一項工作都是從新手到老手的變化過程，量的積累最張促成質(zhì)的改變。

第一次上施工現(xiàn)場做陪同翻譯時，我聽不懂法國人帶有濃重法國口音的英語，后來聽得多了我基本上能同傳；第一次跟韓國人開會，兩個多小時我都沒聽懂他們奇怪的發(fā)音，后來互相熟了之后，我都會模仿他們說話了；第一次出國竟然不知道在哪里入境，現(xiàn)在我去過的幾個國家的海關(guān)、機關(guān)地形我已經(jīng)很熟了；第一次與國外的分包商談判竟然被人家反客為主，現(xiàn)在每個分包商的報價都會被我砍得見血見肉。

所以，所謂能手，只能說是做一件事，做得多了，并不一定說是能力上的高手。

最后再次向公司青工委、團委表示感謝，也很高興能分享大家的經(jīng)驗，也祝愿大家有更長足的發(fā)展。

擴展閱讀：青年崗位能手事跡總結(jié)報告

青年崗位能手先進事跡材料

安裝分局娘擁項目部張震

我叫XX，現(xiàn)年X歲，自201*年進入中水十一局參加工作以來，先后從事過四川省漳扎渠水電站后期配線照明、電氣尾工處理等工作，逐漸熟悉了各種型號高壓電纜制作工藝流程。目前在四川省娘擁項目部從事電氣技術(shù)、電氣前期預(yù)埋等工作，能夠熟練編寫各種電氣資料。

作為一名剛畢業(yè)的80后大學(xué)生，從學(xué)校步入社會踏上工作崗位以來，我就帶著夢想，離開城市的喧嘩，來到了偏僻高寒的娘擁項目部，我的生活也隨之發(fā)生了變化，進入了千篇一律的“三點一線”式工作狀態(tài)。雖然每天的生活看似平淡無奇，但青春的激情和求知的欲望是我努力工作的動力，在這里，我找到了我要為之奮斗的目標通過兢兢業(yè)業(yè)的工作實現(xiàn)個人自身價值。

在日常的電氣工作過程中,我不但善于學(xué)習和鉆研，積極參與配合編寫電氣施工方案及作業(yè)指導(dǎo)書，對工作更是精益求精，嚴格要求，充分展現(xiàn)了“水電人”獻身、敬業(yè)、務(wù)實的精神面貌；在學(xué)習上，我更是從不放松對自己的要求，白天和同事們一塊在工地施工，我就利用晚上時間加強對理論業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，利用業(yè)余時間認真翻閱圖紙和有關(guān)書籍，對于不懂的問題記錄在冊并向老師傅虛心請教，使在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實際工作緊密結(jié)合，同時，積極參加電氣技術(shù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習，使自己的專業(yè)技能得到了不斷鞏固和提高；在個人生活上，我始終嚴于律己，廉潔奉公，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了項目部領(lǐng)導(dǎo)的充分認可和廣大職工的一致好評。

經(jīng)過了一年多刻苦努力的現(xiàn)場實際工作，在不斷的學(xué)習和工作中，我學(xué)到了很多書本上所無法體現(xiàn)的新知識，通過及時總結(jié)提高，高質(zhì)量的完成了電氣本職工作并總結(jié)了一套屬于自己的技術(shù)經(jīng)驗。

201*年即將過去，新的一年即將來臨，在這辭舊迎新的歲月里，展望未來，實現(xiàn)夢想既是終點又是起點，通過這一年來的工作我雖取得了較為豐富的實踐經(jīng)驗，但是學(xué)無止境，在今后的日子里，我將更加嚴格的要求自己，不斷地學(xué)習專業(yè)理論知識，使自己更加充實，同時我做為一名技術(shù)員，將繼續(xù)處處以身作則，不斷地提高自身素質(zhì)，以更高的標準更加嚴格要求自己，起到模范帶頭作用，使自己能夠更好地服務(wù)于我局的水電建設(shè)事業(yè)。

XX年X月X日

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