提高教學(xué)質(zhì)量管理措施

提高教學(xué)質(zhì)量管理措施

朱臺完小201*年2月提高教學(xué)質(zhì)量管理措施

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的希望，是教師成長、學(xué)生成才、家長認(rèn)可、社會滿意的見證，更是我每一位教師辛勤工作的歷史使命。為了切實加強(qiáng)教學(xué)工作管理，突出教學(xué)中心，樹立“質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)師”的工作思路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，形成合力，全面抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際，根據(jù)各級教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則，特制定本措施。

一、切實加強(qiáng)學(xué)校課程管理。

要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、值周教師每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。

二、切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、向40分鐘要質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：

第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。每天下午3：５0－4：３0以學(xué)科為小組采取集體討論的方式備課（備好第二天的課）：備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計、備教學(xué)資源、備教學(xué)反。由教研組長安排做好記錄，學(xué)校行政輪流參與，納入考核。

第二、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

第三、教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，并當(dāng)時檢查教案和作業(yè)，納入過程考核，提出要求和建議。（2）以全學(xué)期四次校級教研活動獻(xiàn)課為契機(jī)，組織全體教師開展聽課、評課活動，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

第四，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯

定和鼓勵。

第五、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。教師每天要布置適量的課堂和家庭作業(yè)（一、二年級可根據(jù)要求不留書面家庭作業(yè)，但可布置其它形式的作業(yè)），批改應(yīng)該做到全面、認(rèn)真、及時和信息反饋，嚴(yán)禁出現(xiàn)錯改、漏改現(xiàn)象。

第六、加強(qiáng)過程管理。學(xué)校對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，還將加強(qiáng)對個別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理，采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、看作業(yè)批改）；三座談問卷（開教師座談會、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

三、加大對學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。

學(xué)困生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定學(xué)困生名單，建立檔案。

第二、抓兩頭保中間。一年級和六年級任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級

教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。

第三、結(jié)對幫扶。以上學(xué)期學(xué)生考試成績和平時表現(xiàn)，由各班語數(shù)教師確定學(xué)困生輔導(dǎo)對象４名左右，再由每位語數(shù)教師與２－４名學(xué)困生結(jié)為對子，教師擬定詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，除平時課內(nèi)外的輔導(dǎo)外，每周三下午3：５0－4：３0為集中輔導(dǎo)時間，并收集好資料，做好分析與記錄。

第四、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化學(xué)困生共分四個層次：1、學(xué)校監(jiān)控。學(xué)校每學(xué)期期中、期末在學(xué)困生中開展評選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎活動”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)困生均可參評，在下學(xué)期開學(xué)和家長會上隆重表彰。通過建立制度，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2、重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級、重點學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）；重點教師、重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。3、加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。第五、教師操作。教師要耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想工作，讓學(xué)困生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。任課教師每周利用課余時間，與學(xué)困生進(jìn)行談話，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進(jìn)步都要及時進(jìn)行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。最后一名學(xué)困生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會水漲船高。

第六、自我提升。開展班級“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動，在班上，通過學(xué)困生主動找“先進(jìn)生”或老師安排，取得優(yōu)生的幫助，提高自身的成績。

第七、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，

幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。

第八、交流經(jīng)驗、總結(jié)推廣。學(xué)校定期召開學(xué)困生管理、輔導(dǎo)工作研討會，組織經(jīng)驗論文評選，及時宣傳和報道好的做法和經(jīng)驗，讓全校教師學(xué)習(xí)和借鑒。

四、嚴(yán)格實施獎懲，調(diào)動工作積極性。

學(xué)校將原教師考核比重（教學(xué)質(zhì)量、工作量、過程考核、出勤分別為3：3：3：1）調(diào)整為（教學(xué)質(zhì)量、工作量、過程考核、出勤分別為5：2：2：1）。對違反教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定的按學(xué)校獎懲制度執(zhí)行。

各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施，由于個人不執(zhí)行此項措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo)，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

五、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、評課、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期嚴(yán)格按照工作計劃，認(rèn)真執(zhí)行落實。

朱臺完小201*年2月24日

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克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)雙語實驗小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)

量管理措施

一、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以取得學(xué)年畢業(yè)成績各項達(dá)全區(qū)平

均水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，積極推進(jìn)課程改革，扎實開展教育教學(xué)活動，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組組長：買買提古甫爾

副組長：阿不都米吉提阿不都熱合曼，吐爾洪薩依提成員：阿不都艾尼衣達(dá)也提，努熱拉買買提2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

教學(xué)質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長領(lǐng)導(dǎo)并全面負(fù)責(zé)六年級的教學(xué)質(zhì)量管理工作，副組長負(fù)責(zé)六年級教學(xué)具體的管理，各年級語數(shù)外常規(guī)業(yè)務(wù)檢查、考評、教研等管理工作。三、主要措施及具體做法

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作。第一、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時分配、授課時間、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)后記等。第二、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地。

第一、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，帶教案本，準(zhǔn)時進(jìn)入課堂。第二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生。第三、不帶移動通信工具進(jìn)課堂，上課時不使用移動通信工具。第四、上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

第一、平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。第二、利用下午放學(xué)時間，重點輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，使后進(jìn)生的成績有明顯進(jìn)步。

4、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)。第一、課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。

第二、批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。第三、重視作業(yè)的講評，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

第四、嚴(yán)防學(xué)生抄寫作業(yè)。5、認(rèn)真進(jìn)行考核。第一、單元測試隨堂進(jìn)行。第二、實行月考制。

第三、注重試卷的講評、仿練工作。（二）重過程管理，向過程要質(zhì)量

為強(qiáng)化教學(xué)過程管理，確保我校教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)的全面完成，必須制定并嚴(yán)格執(zhí)行以下教學(xué)過程管理制度：

1、堅持聽課制度。到班隨堂聽課，是發(fā)現(xiàn)自身問題，促進(jìn)教改，方便交流的重要平臺。學(xué)校行政和教導(dǎo)處要隨時到班聽課，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

2、堅持教學(xué)巡導(dǎo)制度

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員定期不定期對所有六年級教學(xué)工作進(jìn)行巡視和督導(dǎo)，確保教學(xué)工作正常運行。3、堅持月檢查制度

（1）每月對教師的備課、上課、作業(yè)批改等“六認(rèn)真”情況進(jìn)行一次全面檢查。

（2）每次檢查要做到相互交流，點評到位，相互提高。4、堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度教導(dǎo)處認(rèn)真做好六年級模擬考試安排并及時召開六年級教學(xué)質(zhì)量分析會，找問題，添措施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)雙語實驗小學(xué)

201*年8月27日

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