創(chuàng)建節(jié)水型校園工作總結(jié)

某某中學

創(chuàng)建節(jié)水型學校園工作總結(jié)

某某中學為搞好學校節(jié)能降耗,增收節(jié)支,把有限的資金發(fā)揮最大的作用,同時,為把節(jié)約理念深植明達中學師生心中,在學校全方位開展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動。縱觀整個活動,創(chuàng)建井然有序，"實"、"全"、"嚴"、"細"貫穿其中,使本次活動開展的紅紅火火。這次活動,既活躍了校園文化,又豐富加深了明達中學文化底蘊；既提高了學�？茖W用水管理水平的層次,又為保護城市水資源貢獻了自己的力量。一、創(chuàng)建節(jié)水型校園的指導思想

認真貫徹"三個代表"重要思想,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為建立節(jié)約型社會,盡綿薄之力。二、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作目標

堅持"依法創(chuàng)建,科學創(chuàng)建"的原則,堅持"提升水資源利用,豐富明達中學文化底蘊"的理念,堅持"實"、"全"、"嚴"、"細"的工作態(tài)度、方法,動員全校師生參與創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動。創(chuàng)建節(jié)水型校園文化理念，提升科學管理水平,再塑明達中學嶄新形象。三、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作內(nèi)容及方法措施(一)工作內(nèi)容

本次創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動是一場持久而富有意義的活動。它不僅關(guān)系學生人生理念的培養(yǎng),還關(guān)系民生。同時,也為明達中學提升"節(jié)水型校園"的科學管理水平提出了更高的要求。對此,明達中學因地制宜,集思廣益,以推進素質(zhì)教育為前提,建設(shè)多元化人文性示范性高中為目的,雙管齊下,既抓宣傳,又抓落實,搞好本次創(chuàng)建活動。

1、扎實宣傳,營造氛圍,讓全體師生把"珍惜水,節(jié)約水,保護水"變成師生的自覺行動。

①成立學校節(jié)水型校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組。小組有校長魯峰武同志親自掛帥任組長,副校長莊國語、陸勝軍、孫長超為副組長。并下設(shè)辦公室,由副校長莊國語同志親自任主任,具體抓落實工作,搞好本次創(chuàng)建活動。

②制定切實可行的"節(jié)約用水"制度,全面啟動和推進明達中學節(jié)水用電工作。同時,還通過張貼標語、講座、演講辯論等活動大力宣傳,形成良好的節(jié)約用水氛圍。從而在自覺與不自覺中,改變師生用水理念,增加明達中學厚重的文化底蘊。

③召開專題知識講座,增強師生節(jié)水用水意識,全方位調(diào)動師生參與節(jié)約用水的積極性和主動性。

專題講座"節(jié)約用水，從點滴做"

目的：向師生宣傳介紹水資源的嚴峻形式。法律宣傳:《水資源保護法》

目的:向師生宣傳保護水資源的法律法規(guī)及其意義。演講比賽:主題"水生命之源"

2、采取有效措施,把節(jié)水工作落到實處。

①開展豐富多彩的節(jié)水創(chuàng)建活動,形成人人參與節(jié)水用電的新風尚。本次創(chuàng)建活動以班為重點,開展主體班會、演講、征文、辯論會、專欄宣傳等豐富多彩的校園文化活動,讓學生在活動中受到教育,收到"教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會"的效果。并且,以"我為學校節(jié)約一滴水"的活動輔之,雙管齊下,使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W生的實際行動。

②制定目標責任,把任務落實到位、到人,確保節(jié)水工作取得成效。向管理要質(zhì)量,向管理要效益。我們首先從管理入手,在明確工作目標重點和意義的前提下,以"節(jié)約水,用好水"為目的,由節(jié)水辦公室牽頭,協(xié)調(diào)各科室,建立了長效的機制節(jié)水用水責任制。第一、規(guī)范制度,建立符合節(jié)水型校園的用水制度。

第二、專人負責。各科室的用水有科室主任負責,要求科室人員及學生樹立節(jié)水意識,嚴格控制用水,以良好的用水習慣教育人,影響人；對校園內(nèi)的供水及供水設(shè)施,由后勤部門派專人進行定時定次的常規(guī)巡視檢查,嚴禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象的發(fā)生,以保障全校水路的暢通和用水的節(jié)約。

第三、更換不達標的生活用水器具。按節(jié)水型生活用水器具標準,學校供水系統(tǒng)由總務處負責,統(tǒng)一管理,對全校用水器具進行了全面徹底的排查,更換了不符合節(jié)水標準的生活用水器具。規(guī)定任何人不得私自改造、安裝、搭建供水管道,否則,給予嚴懲。(二)創(chuàng)建節(jié)水型校園的方法及保障措施

求真務實,恪敬職守,共創(chuàng)節(jié)水型的明達中學,是我們的目的,也是本次創(chuàng)建活動的預定目標。為此,我們?yōu)楸Ｕ蟿?chuàng)建內(nèi)容的全面落實,工作目標的完美實現(xiàn),采取了以下保障措施:1、加強組織領(lǐng)導,建立切實有效的長效機制。根據(jù)本次創(chuàng)建活動的部署,建立了"組織領(lǐng)導目標定位專人負責目標實現(xiàn)"的務實機制,使的創(chuàng)建活動目標明確,簡單宜行,出現(xiàn)了"項項有人抓"、"項項有落實"、"項項有結(jié)果"的良好局面。2、學校加大了對供水設(shè)施的投資,尤其是對學校水管網(wǎng)的改造資金投入,保證了創(chuàng)建目標的全面實現(xiàn)。

3、加強總務處檢查的力度,定時定位定次檢查,對違規(guī)違紀人員嚴肅處理。4、建立舉報制度,公布舉報電話,接受師生監(jiān)督。四、創(chuàng)建節(jié)水型校園取得的成效

明達中學在這次創(chuàng)建節(jié)水型校園的過程中,由于創(chuàng)建目標明確,組織領(lǐng)導得力,使本次創(chuàng)建活動的工作目標落到了實處,取得了良好的效益,全面提升了建設(shè)節(jié)水型校園的科學管理水平和層次。

第一、完善了現(xiàn)有的節(jié)水型校園用水用電制度,建立了一套完善的創(chuàng)建節(jié)水型校園的長效機制。

第二、改善了學校部分落后陳舊的水管網(wǎng),保證了學校供水及供水系統(tǒng)的正常運行、暢通,保障了學校教學秩序的正常進行。

第三、全面提升了建設(shè)節(jié)水型校園的科學管理水平和層次,奠定了明達中學向更高層次發(fā)展的平臺。

擴展閱讀：創(chuàng)建節(jié)水型學校工作匯報

創(chuàng)建節(jié)水型學校工作總結(jié)

#####小學

我校坐落在##鎮(zhèn)，位于################。學校創(chuàng)建于1938年，現(xiàn)有35個教學班，校園環(huán)境優(yōu)美，近年來，學校在上級主管部門的關(guān)心與地方政府的大力支持下，學校的辦學條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學校先后被評為“市模范學�！�、“市心理健康特色學�！�、“市依法治校先進學校”、“市紅十字先進�！�、“縣德育工作先進校”、“縣安全工作先進集體”、“縣信訪工作先進集體”等

為呼吁我校全體師生進一步關(guān)心水的問題，提高對水的認識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認真開展了節(jié)水宣傳主題活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，精心準備。

創(chuàng)建“節(jié)水型學�！笔侨�面推進校園精神文明建設(shè)和提高學生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行，扎實開展，學校成立了創(chuàng)建“節(jié)水型學校”領(lǐng)導小組，“一把手”校長親自掛帥，德育處、教導處、總務處、教科室等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建領(lǐng)導小組認真擬訂計劃，將此次創(chuàng)建“節(jié)水型學�！奔{入學校工作計劃及各科室工作計劃之中；各年級組、各教研組、各任課教師都有“節(jié)水教育”學科滲透計劃。在此基礎(chǔ)上全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。

附：####學“節(jié)水型學�！眲�(chuàng)建工作領(lǐng)導小組

組長：###副組長：###

成員：

##############################################

負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。

二、多種措施，落實宣傳。

根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、德育處向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、衛(wèi)生間、食堂、洗手池、開水間等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查，并將各班節(jié)水情況納入班級的常規(guī)考評中，在每周一對做的好的班級發(fā)放星級班級標牌，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

2、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題班隊活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報、墻報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。同時在學校網(wǎng)站成立節(jié)水型學校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向?qū)W生和家長宣傳節(jié)水知識和生活中的節(jié)水小竅門。

3、為了使學校節(jié)水活動開展的有聲有色，學校教務處、德育處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導小學生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學習和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，同學們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。

4、少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。

5、高年級學生舉辦了以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報。手抄報各有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動的決心。

6、針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。

7、經(jīng)過以上系列活動的開展，學生的節(jié)水意識在不斷增強，為了進一步鞏固學校節(jié)水活動的成果，我們根據(jù)各學段學生的特點組織開展了“節(jié)水知識我知道，節(jié)水行動我最棒”教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中高年級主要以愛我家園，認識我國水資源情況進行社會調(diào)查活動。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識，并把自己了解的節(jié)水知識拓展到家庭及社會的各個層面。

三、重視節(jié)水器具的更新和維護。

組織力量對學校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標準和政策，對全校不符合節(jié)水標準的設(shè)施和器具堅決淘汰，更換節(jié)水型用具。

四、收集節(jié)水金點子。

為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆�。惶岢�手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過以上工作，我校節(jié)水活動已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。

經(jīng)過努力，我校的節(jié)水工作取得了明顯的成效。節(jié)水工作是項長期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學校的精細化管理結(jié)合在一起。在今后的工作中，在節(jié)水方面繼續(xù)做好一下工作：

1、進一步加強關(guān)于節(jié)水惜水的宣傳力度，提高全體師生的節(jié)水惜水意識。

2、進一步完善節(jié)水工作制度和考核制度，將節(jié)水工作常態(tài)化、持久化、深入化。

3、加強用水管理，進一步做好用水情況統(tǒng)計，加強用水設(shè)施的巡視檢查和維護保養(yǎng)，杜絕“跑冒滴漏”。

友情提示：本文中關(guān)于《創(chuàng)建節(jié)水型校園工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，創(chuàng)建節(jié)水型校園工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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