關(guān)于愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你，愛(ài)學(xué)習(xí)的我的作文 本文簡(jiǎn)介：

愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你，愛(ài)學(xué)習(xí)的我趙一諾明明是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我們倆是一對(duì)非常要好的同桌。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。)因?yàn)槲覀儌z各有各的優(yōu)點(diǎn)，可以互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以老師把我們倆分到了一起坐。（交代緣由，過(guò)渡。）我的體育不太好，但在同桌的幫助下進(jìn)步很大。（中心句，使文章段落格式清晰，

關(guān)于愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你，愛(ài)學(xué)習(xí)的我的作文 本文內(nèi)容：

愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你，愛(ài)學(xué)習(xí)的我

趙一諾

明明是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我們倆是一對(duì)非常要好的同桌。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。)

因?yàn)槲覀儌z各有各的優(yōu)點(diǎn)，可以互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以老師把我們倆分到了一起坐。（交代緣由，過(guò)渡。）

我的體育不太好，但在同桌的幫助下進(jìn)步很大。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒�。┟看紊象w育課，老師都要讓我們進(jìn)行一次蛙跳比賽�？墒俏业某煽�(jī)總是很不理想。這可怎么辦呢？于是我就向擅長(zhǎng)體育的同桌請(qǐng)教。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、云輕如棉的日子里，同桌帶我來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，教我練習(xí)蛙跳。他告訴我：“先把腳站成與肩同寬，然后身子向下蹲，腿成四十五度角，雙臂前后揮動(dòng)，然后用力一蹦就可以了”。（語(yǔ)言描寫(xiě)，人物身份化，值得借鑒�。┪衣�(tīng)了他的話(huà)，認(rèn)真練習(xí)。累的大汗淋漓，氣喘吁吁。（補(bǔ)入必要?jiǎng)幼骷?xì)節(jié)描寫(xiě)為宜，內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。）功夫不負(fù)有心人，我的動(dòng)作很精確了。體育課上我獲得了達(dá)標(biāo)，真是開(kāi)心極了！多虧了他的幫助。

同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，在我的幫助下提高了許多。（中心句，同上。）因?yàn)槲液軔?ài)學(xué)習(xí)，所以考試的成績(jī)一直都不錯(cuò)，可同桌卻不怎么太好 。于是我總在課余時(shí)間幫助他分析錯(cuò)題 ，教他遇到這種題怎么解答，怎樣答不扣分，還給他出各種類(lèi)型題做，以加深他的印象。（補(bǔ)入必要的肖像細(xì)節(jié)和動(dòng)作描寫(xiě)為宜，不然這一段內(nèi)容全是平鋪直敘了，明白？）日子一天天過(guò)去了，他的成績(jī)明顯的提高了很多，他非常感謝我。

友誼之光就像磷火，當(dāng)黑暗降臨時(shí)為我指引方向；友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，共同扶持進(jìn)步；友誼就像一盞明燈，在生活中為我增加（用詞不準(zhǔn)，建議改為：增添）光彩！（抒情，升華文章主題�。�

愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你，愛(ài)學(xué)習(xí)的我，只愛(ài)學(xué)習(xí)不是優(yōu)秀，只愛(ài)運(yùn)動(dòng)不是優(yōu)秀，只有兩個(gè)都愛(ài)才是真正的優(yōu)秀�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題，補(bǔ)入必要的描寫(xiě)，便是一篇佳作�。�

關(guān)于愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你，愛(ài)學(xué)習(xí)的我的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，愛(ài)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)

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