今后如何做好普教專(zhuān)干工作

今后如何做好普教專(zhuān)干工

革利鄉(xiāng)中心學(xué)校王鵬

我有幸參加了縣教科局組織的“教導(dǎo)主任培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我收獲頗豐：更加清楚了教導(dǎo)主任的角色當(dāng)好校長(zhǎng)的助手和“參謀”，當(dāng)好班主任和科任教師的“導(dǎo)師”，當(dāng)好學(xué)生和家長(zhǎng)的“服務(wù)員”；明確了教導(dǎo)主任的職責(zé)是抓好教學(xué)管理、教務(wù)管理和科研管理這三項(xiàng)工作；懂得了教導(dǎo)主任要樹(shù)立服務(wù)、指導(dǎo)、規(guī)范、改革的理念，樹(shù)立“一切為教育教學(xué)服務(wù)，一切為師生服務(wù)”的現(xiàn)代理念；提高了自己今后開(kāi)展工作的技能技巧。今后，結(jié)合本校實(shí)際，我打算從以下幾方面做好教導(dǎo)主任的工作。一、夯實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)教研員自身建設(shè)

一是認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅(jiān)持定期或不定期的下校跟蹤聽(tīng)課、調(diào)研、指導(dǎo)制度，加大教學(xué)常規(guī)管理檢查的力度。做好開(kāi)學(xué)初的課程開(kāi)設(shè)、計(jì)劃制定、備寫(xiě)教案、作業(yè)設(shè)置等常規(guī)工作檢查。并要求各學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每天檢查教案，學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行抽檢，有效地防止教師無(wú)教案上課現(xiàn)象。對(duì)做得好的學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)，存在問(wèn)題的學(xué)校給予指導(dǎo)并要求他們盡快整改。加大檢查力度，使各學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化、正�；�。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，更好地指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、健全教研三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，保證教研活動(dòng)的正常落實(shí)

健全完善鄉(xiāng)級(jí)、學(xué)校、教研組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)組織，各教研組結(jié)合本鄉(xiāng)、本校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。并落實(shí)三級(jí)負(fù)責(zé)制度，保證教研活動(dòng)的正常進(jìn)行。3、以校為本，突出教研活動(dòng)實(shí)效性

完善教研活動(dòng)，并講究實(shí)效。要求各學(xué)校開(kāi)展好三活動(dòng)（集體備課、觀摩、講座交流）、四種課（公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)）、五個(gè)一（每周聽(tīng)一節(jié)課、每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每學(xué)期寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案、上好一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教學(xué)論文）的教研活動(dòng)，促使教師人人參與教研活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)情況，和教師共同研究，解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)為我鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)，提高我教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展1、注重教師培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)

一是重視培訓(xùn)工作。精心組織教師通過(guò)不同形式的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、教師重視教研，潛心教學(xué)，使教師不斷向?qū)�業(yè)化的方向發(fā)展。

2、搭建平臺(tái)，在交流中提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

一是認(rèn)真組織好教師外出培訓(xùn)、觀摩、交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二是開(kāi)展有效活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)教壇新秀，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果，提升教師理論水平。

三是為進(jìn)一步了解我鄉(xiāng)教師課堂教學(xué)狀況和學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，每學(xué)期認(rèn)真組織1次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、統(tǒng)測(cè)活動(dòng)，通過(guò)命卷、批卷、試卷分析，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)低的學(xué)校班級(jí)下校蹲點(diǎn)聽(tīng)課，幫助教師分析原因，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的建議和措施，促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、目前需要解決的問(wèn)題和不足：

1、教導(dǎo)主任、教研組管理有待加強(qiáng)，教研活動(dòng)實(shí)效性還需進(jìn)一步提高創(chuàng)新。

2、村級(jí)學(xué)校師資力量薄弱，學(xué)科年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分配不合理，不利于開(kāi)展教學(xué)研究。3、網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)展不快。三、下一步工作設(shè)想

1、建立健全教研網(wǎng)絡(luò)。準(zhǔn)備先做好以下幾項(xiàng)工作：

召開(kāi)全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任會(huì)議，要求各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)科教研會(huì)議，制定網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，布置工作。而且通過(guò)年終考核打分的形式，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。2、認(rèn)真做好基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)工作。想教師所想，及教師所及，做好課題組教師教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作的交流和共享工作，讓此課題在我們課堂教學(xué)中生根，讓我們的學(xué)生在知識(shí)積累、閱讀理解、寫(xiě)作水平上有一個(gè)質(zhì)的提高。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理檢查力度。按照《縣教研室教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》的要求，對(duì)小學(xué)進(jìn)行定期或不定期檢查，和教師常交流互動(dòng)，及時(shí)解決教師的困惑和困難，服務(wù)好基層，解決實(shí)際問(wèn)題。

4、繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了使質(zhì)量監(jiān)測(cè)有始有終，發(fā)揮其監(jiān)測(cè)調(diào)控、評(píng)價(jià)作用，做好試卷的命制、批卷、小結(jié)工作，促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

5、繼續(xù)做好教師和學(xué)生的各種競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，認(rèn)真對(duì)待，做好賽前輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在省、市、縣上取得好成績(jī)。

6、繼續(xù)抓好傳幫帶工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，制定傳幫帶方案，經(jīng)常深入學(xué)校聽(tīng)課、了解，加強(qiáng)指導(dǎo)，使每個(gè)教師都能得到不斷的成長(zhǎng)。

7、做好小升初復(fù)習(xí)研討、畢業(yè)測(cè)試、質(zhì)量分析工作。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)銜接。8、加強(qiáng)校級(jí)課題研究的管理。深入學(xué)校，幫助指導(dǎo)學(xué)校、教師加強(qiáng)研究，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，建立健全管理制度，制定評(píng)估驗(yàn)收方案，使課題研究工作真正發(fā)揮其作用。

總之，在工作中我們要清醒地看到自己的不足，我們和縣市的教研工作還有差距，但我們會(huì)向縣市的教研員們學(xué)習(xí)，為全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，和全鄉(xiāng)教師同心同德、群策群力，再接再厲，努力把革利鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺(tái)階。

革利鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年6月20日

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學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析材料

在教育支部民主生活會(huì)上的發(fā)言

赤金教育支部賈玉明

自開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過(guò)程中，本人對(duì)照樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，結(jié)合工作實(shí)際，思想狀況，具體職責(zé)進(jìn)行了深刻反思，深刻剖析，自省自警，找到了差距，認(rèn)識(shí)到了不足，匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)還停留在表面，不全面，不系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然學(xué)習(xí)了一些理論文章，做了一些筆記，談了一些心得，但學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真的思考，理論的理解還不深刻，政策理論水平不高，鉆研不深、不透，有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)很多新鮮事物、新知識(shí)、新觀點(diǎn)一知半解，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到思想的精髓，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有一定差距。

2、工作上降低了要求，打了折扣。有時(shí)在工作上過(guò)于強(qiáng)調(diào)忙，存在應(yīng)付心理，一些事務(wù)只求完成，工作做的不深不細(xì)，工作質(zhì)量不高，工作方法還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧，導(dǎo)致有些工作虎頭蛇尾，開(kāi)展工作不扎實(shí)，不徹底。有些工作重安排，輕要求，一些工作雖然做了大量的安排，但在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)一些不按要求去做的人和事，拉不開(kāi)情面，自已主觀上替他們解脫，人為的降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，降低了工作要求。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。工作中存在按部就班

現(xiàn)象，一此工作領(lǐng)導(dǎo)按排了就干，不按排能應(yīng)付則應(yīng)付，沒(méi)有積極主動(dòng)地想一些辦法去認(rèn)真對(duì)待，從而一度放松了對(duì)自已的要求，導(dǎo)致一些工作方法陳舊，教條化，無(wú)特色，無(wú)創(chuàng)新，缺少一種拼搏、敢干的精神和朝氣。

4、工作不深入，對(duì)學(xué)校和教師教學(xué)工作指導(dǎo)調(diào)研少。在工作中大量時(shí)間用在了繁雜事務(wù)中，深入學(xué)校和教師的機(jī)會(huì)少，不能充分了解學(xué)校和教師工作情況，缺乏全面、深入細(xì)致的調(diào)研，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。

5、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。做為普教專(zhuān)干，應(yīng)盡心盡力為學(xué)校和教師做好服務(wù)工作，才能使教師全身心投入到教育教學(xué)工作之中，但在具體工作中，由于自已缺乏耐心，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)不到位。

二、產(chǎn)生生的根源

通過(guò)認(rèn)真反思，產(chǎn)生問(wèn)題的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：1、學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只注重掌握一些基本觀點(diǎn)，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對(duì)解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。2．重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

3、思想認(rèn)識(shí)不足,對(duì)對(duì)政策的理解水平不高。無(wú)處理好政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作需要的關(guān)系，總認(rèn)為因理論學(xué)習(xí)會(huì)耽誤實(shí)際工作，無(wú)把握好用理論指導(dǎo)自已的工作實(shí)踐，對(duì)這習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。

4、業(yè)務(wù)鉆研不夠，尤其對(duì)推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，工作停留在一般水平上。

5、過(guò)于注重和諧的人際關(guān)系，大家都好的思想讓自已在某些方面失去了原則。

三、下一步整改措施通過(guò)近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使自己在思想上有了很大提高，深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題和差距，為了今后工作能上新層次、新新水準(zhǔn)中，我要努力做好以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新教法，努力探索與學(xué)校教育相關(guān)的新思路和新方法，做好本職工作。2、樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)工作。

3、注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想。

4、時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣。

5、樹(shù)立自強(qiáng)的理念，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。今后工作中，我要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力，使足勁，腳踏實(shí)地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，工作要求堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析材料

在教育支部民主生活會(huì)上的發(fā)言

赤金教育支部賈玉明

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