年 度 總 結 2
年度總結
春去秋來,寒暑更替;轉眼之間,忙碌的201*年已經(jīng)悄然走到盡頭。我們又將邁入一個嶄新的年頭,我在開發(fā)部門在201*年的工作做一個回顧,以便彌補不足,更新觀念,為201*年能取得更好的成績,使工作開拓新的局面,打下堅實的基礎。201*年我雖然在公司的時間不久,但是在領導正確的領導下和自己細心的工作態(tài)度下,取得了一定的成績;同時工作中也存在一定的不足,現(xiàn)將對201*年工作做如下總結:
一:開發(fā)流程的熟悉
對于之前做技術的我,產品開發(fā)是一個陌生的話題,因此要做好這份工作,首先是對開發(fā)流程的熟悉。拿到一個樣件第一要了解它的市場有多大,第二要弄清楚它的相關技術參數(shù),第三要分析產品的成本,第四要掌握產品開發(fā)的周期,第五質量把控;只有對整個過程才能在最短周期花費最少的資金把樣品開發(fā)出來。
二:線束前期工作
首先對樣件進行初步分析,之后廠家尋找,通過對比找出幾家比較理想的進行實地考察,然后分析做出初步合作的對象。
三:永州主機廠參觀學習
為其三天的主機廠學習,通過與工廠工人的溝通交流發(fā)現(xiàn)了線束在工裝時存在的一些問題,比如哪些連接器中線束端子插接不到未,哪些卡扣在裝時容易斷,這都是我們在后續(xù)工作中要待解決的。
四:DVDPPAP資料和DVD檢驗報告編寫
在整個DVDPPAP資料和DVD檢驗報告的編寫和修改中,不僅僅是對這個產品資料的熟悉,而是從中對TS16949整個系統(tǒng)的熟悉與掌控,以及QC等相關品質方面知識的學習;雖然這次做起來困難重重,但是經(jīng)過這次的磨礪,以及工作中的持續(xù)學習,爭取以后能夠更快更專業(yè)的完成相關資料。
五:DVD售后處理
雖然售后這一塊自己參與的不是很多,但是從這兩次的經(jīng)歷,使自己在溝通以及問題分析處理這方面又有了一定的提高。
總之這短短的幾個月時間在這里學會了不少東西,當然也存在不少問題,仍然有許多地方需要進一步完善,具體表現(xiàn)在以下方面:
A:對ISO/TS16949/QC的相關條款及標準進一步了解B:專業(yè)技術知識的學習C:加強內部交流溝通
擴展閱讀:個人年度總結 2
個人年終總結
不知不覺中,見證著公司飛越發(fā)展的201*年已經(jīng)過去,充滿希望的201*年終于來臨;厥拙拺训氖菍χ肮ぷ鞯目偨Y和經(jīng)驗,翹首待行的是對未來工作的開拓和進展。現(xiàn)就本年度工作情況總結如下:
一、虛心學習,努力工作,圓滿完成任務!
在201*年里,我對本職工作充滿激情,能夠正確認真的對待每一項工作,能夠把領導交代的任務按質按量完成,在工作上,我自覺加強學習,虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結工作方法,一方面,干中學、學中干,不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我能夠主動以工作任務為牽引,依托工作崗位學習提高,通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉,較快地完成任務。另一方面,問書本、問同事,不斷豐富知識掌握技巧,并在領導和同事的幫助指導下,不斷進步,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點,把握住了工作重點和難點。
二、加強理論和業(yè)務學習,不斷提高綜合素質
在工作中,雖然也取得了一定的進步,但自身仍存在著許多不足之處,如綜合素質及專業(yè)知識等方面的欠缺。首先是心態(tài),由于自身的工作性質瑣碎、單調,沒有保持良好的心態(tài),有一句話“態(tài)度決定一切”,有了正確的態(tài)度,才能運用正確的方法,找到正確的方向,進而取得正確的結果。在以后工作中,我會以更加積極的心態(tài)去面對,把每項工作都當作學習機會努力做到最好。其次,是個人能力問題,在開評標時,不僅需要個人具有獨擋一面開展工作的能力,更多的時候要靠集體的力量、集體的智慧共同協(xié)作去完成,同時也考驗我們的專業(yè)知識及快速反應能力,這要求我們在日常工作中要加強對招投標相關的法律法規(guī)的學習及工作認真負責的態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。
三、為了把201*年工作做的更出色,我制定工作學習目標,加強理論學習,并結合實際工作,提高個人綜合素質及工作水平,掌握更多的業(yè)務技能,為將來的工作打好堅實的基礎。在作風上,時時刻刻保持清醒的頭腦,處處嚴格要求自己,對業(yè)務的探索和發(fā)現(xiàn)中,毫無保留的為它盡我最大的能力,做到精益求精。
“點點滴滴,造就不凡”,在以后的工作中,我會遵守公司的規(guī)章制度、務真求實、不斷積累經(jīng)驗,與各位同事一起團結合作,刻苦學習,勤奮工作,努力提高個人素質和工作技能,為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量!
劉楊招標一處201*.12.
友情提示:本文中關于《年 度 總 結 2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,年 度 總 結 2:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。