關(guān)于讀書帶給我的快樂的作文 本文簡(jiǎn)介：

劉思鈺《讀書帶給我的快樂》媽媽從小就愛讀書，到現(xiàn)在依然堅(jiān)持每天讀10頁書的習(xí)慣。自然，在讀書上，媽媽對(duì)我的期望值也是很高的。她常對(duì)我說“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”為了能讓我青出于藍(lán)勝于藍(lán)，安心地讀書，媽媽專門為我布置了一個(gè)小書房。書房的墻壁上貼著淡綠的卡通壁紙，媽媽說綠色對(duì)眼睛有好

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劉思鈺《讀書帶給我的快樂》

媽媽從小就愛讀書，到現(xiàn)在依然堅(jiān)持每天讀10頁書的習(xí)慣。自然，在讀書上，媽媽對(duì)我的期望值也是很高的。她常對(duì)我說“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！�

為了能讓我青出于藍(lán)勝于藍(lán)，安心地讀書，媽媽專門為我布置了一個(gè)小書房。書房的墻壁上貼著淡綠的卡通壁紙，媽媽說綠色對(duì)眼睛有好處�？课鲏Ψ胖�一個(gè)大大的書柜，書柜上下三層擺滿了各種各樣的書，有《安徒生童話》《伊索寓言》《淘氣包馬小跳系列》《森林報(bào)》《金波兒童詩選》《沈石溪作品》《上下五千年》等書籍。除此之外，媽媽還幫我選了一些適合青少年閱讀的中外名著，讓我早早領(lǐng)略大家作品里所蘊(yùn)含的文學(xué)性和藝術(shù)性。

每天寫完作業(yè)，我都會(huì)去書房里看書，有時(shí)二十分鐘，有時(shí)兩三小時(shí)�？吹骄�彩的部分我就入了迷，陪著書里的人物忽喜忽悲，忽怨忽怒，也時(shí)常會(huì)忘了喝水，忘了吃飯。爸爸看到我這個(gè)樣子，總勸我放下書去休息，怕累壞了我的小身體。

記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次寫完作業(yè)已經(jīng)快十點(diǎn)了，我簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西，就悄悄溜進(jìn)書房里看書。半個(gè)小時(shí)過去后，媽媽來催我去睡覺，我舍不得放下手里的《一千零一夜》，就偷偷拿著書鉆到被窩里接著看。大約過了二十分鐘，媽媽到臥室看我有沒有睡著，卻發(fā)現(xiàn)我的眼睛已閉上，可手里卻牢牢抓著打開的書，跟醒著時(shí)讀書的姿勢(shì)一模一樣。媽媽把書從我的手里拿走時(shí)，我的手還保持著拿書的姿勢(shì)。

自從有了這個(gè)小書房，有了這一架一架的書，我還真得收獲了不少快樂呢！每次寫完作文，老師都會(huì)夸我作文寫得與眾不同，總讓她的眼前一亮。媽媽也會(huì)把我寫得好的作文改改投出去，沒承想還真發(fā)表了幾篇。和同學(xué)們聊天，同學(xué)們總會(huì)用羨慕的口吻說：“你懂得真多！”這真是“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。

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