設計院生產實習報告

生產實習報告

實習學生：實習時間：實習單位：

參與項目：

光陰荏苒，眨眼間當大學四年的時光已經成為過去式，我迎來了第二次的設計院實習。不知從何時腦中就有這樣的疑問：學校里學的知識到底能否在工作中用到？學習這些有什么用？學習好工作一定就好？以后工作能做好嗎？。。。。。。帶著這些疑問，這個暑假我踏進了江蘇省**建筑設計有限公司**分院，開始了為期17周的實習。

這是大四暑假內進行的一門課程，也是五年建筑學課程計劃內唯一的設計院實習課程。由于當時還面對著升學的壓力，所以我一心想在設計院做出一些比較新潮、招人眼球的方案以放到最后總結的作品集里。然而，真正開始實習之后，我才發(fā)現(xiàn)設計院的運作方式及設計思路比我想象得更加嚴格、更加腳踏實地。在實習其中，無論是從為人處世的道理到做方案的原則上，我都學到了很多在課堂之外的知識。1)角色的轉換

設計院雖然是個異常繁忙的單位，但對于實習生或者新員工來說并不一定。新員工往往是研究生剛畢業(yè)，如果接不到任何方案設計或者施工圖是，上班時就常常處于空閑狀態(tài)。這也是我剛剛實習的困窘沒有人找我?guī)兔υO計或者畫圖，從早到晚在辦公桌前坐著無所事事是件很尷尬的事情。這樣的日子過了兩天，我決定要為自己找點事做。于是我問同辦公室的韋工需不需要我?guī)退�建模，他雖然婉言謝絕了但給我介紹了正在做匯報方案的朱工，讓我?guī)退�畫分析圖。分析圖是在學校出圖是最常見的表現(xiàn)形式，所以我畫起來也是得心應手。但是總覺得畫分析圖總歸是件設計感不強的工作，不能體現(xiàn)設計思路，所以我還是覺得工作很乏味。后來，所里接到了****學校的設計，我參與其規(guī)劃設計。從沒有事做到有方案設計可做，我意識到設計院不是學校，沒有硬性要求完成的作業(yè)，如果不想讓自己成為閑人，就應該主動地去和別的設計師交流，為自己爭取機會。

2)工作的熟悉

實習前期階段帶我的閩總給我安排了一點活，她讓我用CAD畫一個豐田4S店的平面和立面圖。終于有點事情做了，于是我就開始著手畫圖。在學校三年級時我們就開始運用軟件CAD進行設計，所以我覺得這個對于我來說并不算有太大難度�？僧斘耶嬐暌院�，學姐就告訴我了很多規(guī)范上的不足，包括對天正的運用很多不規(guī)范。然后她告訴我學校中的建筑設計和實際工程中的還是有很大的不同。她耐心的告訴了我關于設計的流程和具體所要了解的設計規(guī)范要求。在實習過程中，我所做的主要工作就是建筑物平、立、剖面的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內布置--標注在繪制時還要邊繪制邊對她進行修改。在剛開始畫圖的時候，我需要熟悉運用CAD中的快捷鍵。在繪制的過程中也遇到一些困難的情況，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些的實際操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

接下來的一個階段，閩總叫我參與做*****學校的設計施工圖，這是我第一次做施工圖。他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進度（每個項目都有進度表）。一開始以為會很順利，畢竟在學校時我自己參加過學校規(guī)劃設計的國際競賽。結果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，有很多地方不符合規(guī)范的要求，需要一次改正。因此我領悟到，做設計的時候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進行下去。幾乎花了兩周的時間，向同辦公室的朱工韋工他們請教解決的辦法。終于這個問題解決了，但是隨著施工圖的進一步深入，要與結構的一起確定教學樓的結構，這是又有新的問題出現(xiàn)了，原來已經調整好的平面圖，因為結構的原因，有的地方有得重新調整，這一調整又跟著要調整立面。等結構的差不多確定下來了，才能將施工圖進行下去。這時問題又來了，由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，但最終還是虛心學習，查看資料才解決的，總算過了這關。隨著施工圖的進一步深入，該畫詳圖了，這可是我的弱項，因為在學�；�礎不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時間，壓力也大，同時動力也很大。在做完施工圖后，我獲得了很大的收獲。在這個過程中，朱工韋工他們都給了我莫大的幫助，教會我如何操縱快捷鍵，作圖中如果使用了這些小技巧，確實可以達到了事半功倍的效果，讓我在學習中少走了彎路。3)細節(jié)

密斯曾經說過建筑的藝術源于兩塊磚頭完美的拼接。它有兩層含義：建筑的藝術源于細節(jié)；建筑的藝術源于技術。但是，我自己確實是個非常馬虎大意的人，做事倒不是不認真，但是總是忽略一些細節(jié)性的東西。這樣的毛病出現(xiàn)在課程作業(yè)上當然無關大雅，但是在實際工程中卻是致命的。在蘇州外國語學校規(guī)劃設計匯報階段，我畫分析圖時標錯了一條次干道的名稱。結果去匯報的閩工照著我的匯報文本念得時候也差點念錯。雖然她糾正過來了，但是坐在下面的領導也一定看到了投影儀投出的錯誤名稱。為這件事，一向和藹的閩工嚴厲批評了我，我也覺得很慚愧。后來平面調整過后要算建筑指標，我也常常算錯。不過，這次我吸取教訓，用excel表格來算，套入公式后即方便又準確，數據有什么更改還可以即使反饋，閩工又說我很聰明。我想，一個人聰明與否不重要，因為并不是所有人都可以看到，但是做事情是否用心卻是有目共睹的。而作為實習生，工作得是否用心也不外乎體現(xiàn)于這些小細節(jié)之中。4)感悟

心有多大舞臺就有多大，腳踏實地才能走出自己的天地。雖然我在設計院僅僅實習了四個月，其間也只系統(tǒng)參與了一個設計項目，但是與在校園之內所學的東西不同。前幾天讀了田光中一的《設計的覺醒》的書評，看到一個讀者這樣寫：如果要用一句話去總結田中一光作為設計師的一生，那就是，這兩個“理想”間的距離，度量著田中一光的努力。而這些努力，就生動地呈現(xiàn)在了本書中。確實，作為建筑設計師，我們所拿到的每個方案都有方方面面的因素限制著我們的設計，從設計任務書中的建筑指標到甲方的層層要求。一味按照自己心里理想的設計做方案是不可行的，可是只要還有做出好設計的理想，建筑師就可以在困難的條件下盡自己所能，做出好的設計。以設計的理想促成理想的設計，這便是作為設計師全部努力的意義。

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201*年7月，迎來了又一個暑假，算一算，十年寒窗，大學時光已盡四年有余。與校園徹底的離別已劃上日程。

作為一名即將畢業(yè)的建筑學專業(yè)學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。在學校中，我積累了很多建筑知識，尤其是對建筑軟件的掌握，是進入建筑設計公司不可或缺的一項技能。

從七月份開始，即制定了實習計劃，開始深入了解本市的各建筑設計公司。最終我選擇了本市的方正建筑設計有限公司。此公司為我市資歷較老的專業(yè)性建筑設計公司。

8月20號，實習的第一天，我早早就到單位了，有獨立的辦公桌和電腦。X經理安排辛工指導我。剛開始不知道該做些什么，后來畢經理簡單的講了些軟件的工具再加上在學校里的一些CAD上機課，基本還是能夠做些簡單的東西。她讓我用CAD軟件畫“XXXX”這個項目中的一個單體建筑的平面和立面，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，覺得這對我來說沒多大的難度�？墒钱斘覄偰玫绞掷锏臅r候就犯起了難。在學校時，我們更多的是進行方案的設計，要求的是建筑空間以及建筑外型效果，對于施工圖設計以及施工圖所要求的深度，我還是一知半解。對于一個建筑從無到有的過程，我更是懵懵然。在如此情況下，我交出了我的第一份不合格試卷一個施工圖的半成品。

X工指出了很多規(guī)范上的不足，不但有制圖規(guī)范，更有建筑防火使用等規(guī)范。然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分，這一部分也就是我們所熟知的施工圖設計階段，占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做建筑方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

如此跟著X工摸索了一個月，我對于建筑設計尤其是施工圖設計階段終于有了突破性的認識。我的繪圖技巧以及對建筑的認知上升到了更大的空間。

接下來的幾天，X經理讓我做別墅的設計施工圖，這是我第一次離開學校，在設計院做施工圖，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進度（每個項目都有進度表）。還是如開始一般，我跟著辛工開始進行這個項目的施工圖設計。在這個階段可以說是亦步亦趨，跟著辛工學習CAD的繪圖技巧，討教施工圖的設計的制圖規(guī)范，學習建筑設計當中所要求的各項規(guī)范。在一段時間后，我即認為自己可以獨立制圖了，并且盡量回想辛工所做的每一個環(huán)節(jié)，開始獨立制圖。一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經在總圖中確定，所以導致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領悟到，做設計的時候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進行下去。

在做好后，我信心滿滿的將圖拿給X工審核，沒想到的是錯誤毛病一大堆，連最小的常識性錯誤都是滿篇出現(xiàn)。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學習，查看更多資料。我決定重新開始此圖的設計。隨著施工圖的進一步深入，該畫詳圖了，這可是我的弱項，因為在學�；�礎不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見

過，所以搞清楚花了很多的時間，壓力很大。經過一段時間鍛煉，X工發(fā)現(xiàn)并總結了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實。更改過這些之后，就到計算保溫節(jié)能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數等，這些都要在建筑設計說明中寫到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。接下來的時間里，我本人制圖、辛工審核、我接著修改。如此三次，X工終于滿意的認可了我制作的此份施工圖。出圖后，我開始忙前忙后幫著各位前輩出圖，然后簽字蓋章，最后又親自參與曬圖�？吹阶约弘娔X上的黑白線終于變成了可以進行施工的藍圖，我既欣慰又興奮。欣慰的是自己的辛苦換來的夢想成功后的藍圖，興奮的是一項從未接觸到的工作，具有挑戰(zhàn)性的工作，終于完成。回想這一個多月，我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。在學習過程中，經理和各位前輩都給了我莫大的幫助，教會我怎樣更快捷的制圖，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。

在得到了X經理與X工的認可后，經理指派給我一個小體建筑，社區(qū)的垃圾中轉站，辛工以及公司的其他前輩都很忙碌，我將獨立完成此建筑的施工圖設計。麻雀雖小，五臟俱全，這其中的設計依據包含有：《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》、《建筑制圖標準》、《建筑模數協(xié)調統(tǒng)一標準》、《民用建筑設計通則》、《建筑設計防火規(guī)范》、《民用建筑熱工設計規(guī)范》、《建筑節(jié)能設計》、《建筑抗震設計規(guī)范》。在圖中的墻身詳圖與節(jié)點大樣一個都不能少，X工說過，圖上越詳細，施工也就越簡便、越精細。此中轉站選用的為框架結構等級

為三級，耐火等級為二級。平面當中的標高必不可少，墻身厚度，構件尺寸等，皆不可缺。其中通風口大小，窗戶選用，以及柱子大小，都需與其他專業(yè)的工程師協(xié)商而定。比如我在制作坡屋面挑檐時，辛工與結構工程師告知我，單層建筑因為低矮，不需要有組織排水的挑檐，將挑檐去掉，直接落板，做為自由落水，結構上方便了，在經濟方面也較為節(jié)省。我這時明白，做建筑不光是規(guī)范記得牢，軟件用的熟練，更多是需要經驗的積累，看來自己的建筑之夢還有好長的路要走。在進行剖面、墻身詳圖以及節(jié)點大樣圖的繪制時，X工指導我大量的查閱圖集，這讓我對建筑構造又有了一番新的認識。大約一周后，我交上了自己的這份答卷。經理與辛工都非常滿意，很順利的出圖簽字曬圖蓋章拿去送審。

在這期間，我又接到了審圖中心發(fā)來的審核通知單，上面列舉了此圖不合格的地方，有制圖規(guī)范與建筑規(guī)范上的錯誤。X工告訴我，要在不合格的地方將之改為正確做成“變更單”重新送審。

之后的日子我接觸了更多的建筑規(guī)范和圖集，X工告訴我，如果想要在工作后考取注冊建筑師，就要熟記這些圖集規(guī)范，并且要鍛煉自己在建筑構造、結構上的認知。

在實習階段的尾聲，我又參與了“XXXX”的方案設計。從一開始，我就用施工圖的標準與深度來繪制此方案圖。我突然發(fā)現(xiàn)，在兩個月的施工圖設計鍛煉中，如此方案圖即是信手拈來。我即認識到，在學校里做的方案，很是虛無縹緲，無法接近最現(xiàn)實最真實的普通生活。

方案可以天馬行空，可以空中樓閣，但它不一定能成為真實生活的一部分，而我現(xiàn)在做的這項工作，就是將這一個個樓閣變成真實的生活，變成現(xiàn)實中的一個實體。它或許沒有方案圖中的那么美麗，也沒有方案設計者那么有藝術氣息，但施工圖設計工程師絕對都是有著很豐富的經驗，有著很沉淀的知識積累。心得體會：

第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處，辦公室里的工程師都是老前輩。實習幾天后發(fā)現(xiàn)，與前輩相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和前輩交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。

公司里的氣氛非常融洽，人與人之間非常和諧。前輩們的業(yè)余活動也非常豐富，誰說建筑行業(yè)的工程師都很枯燥？每個工程師心里都有一片花海，都有一個美麗豐富多彩的世界。

這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計公司去實習,對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.在學習過程中，經理和同事們都給了我莫大的幫

助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的經理也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調。親身經歷和熟悉了設計院的工作程序，開闊了眼界。和設計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們�？傊�，經過這次實習之后，我從專業(yè)

技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實的基礎。

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