督導評估自評報告2
洛河中心初中迎省市督導評估自評報告
對照《山東省201*年教育工作綜合督導評估實施細則》的要求和日照市《關于201*年教育工作綜合督導的實施意見》精神，我校抽調專門人員組成了以校長為組長的自評領導小組，在相關科室的協(xié)同下逐項進行了認真評估。自評認為，我校能夠認真貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和新課改精神，確立了“以人為本，全面發(fā)展，素質第一”的育人指導思想，能夠按照省市縣規(guī)范辦學行為的要求開展教育教學，應該說我校的教育教學工作除個別硬件辦學條件有待改善外，其它能夠符合201*年省市綜合督導評估細則的要求，自評得分960分。
一、學�；厩闆r。
洛河中心初中位于鎮(zhèn)駐地東北角，占地74.8畝，有辦公樓1座，教學樓3座，實驗樓1座，建筑面積7125平方米；建有規(guī)范標準的微機室、語音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音美活動室、實驗室、勞技教室等特種教室２２口７８間，室內(nèi)設施一應俱全，順應了教育發(fā)展，滿足了教學所需，達到省定標準。附設6條400米跑道的標準田徑運動場，更成為師生強身健體的好去處。
學�，F(xiàn)有教職員工134人，其中取得本科學歷的教師82人，�？茖W歷的教師46人，教師學歷達標率96%。有市級骨干教師3人，市級教學新秀1人，縣級學科帶頭人3人，縣級骨干教師23人；取得副高級職稱的教師44人，取得中級職稱的教師73人，高素質、高水平的教師隊伍，為學校興教育人，實施素質教育提供了可靠保證。
學�？扇菁{24個教學班，現(xiàn)有班級22個，在校學生1096名。二、健全組織領導，強化責任意識。[標準200分自評190分]
我校領導班子健全，大局意識強，分工明確，責任意識明顯，都做到了持證上崗。我校堅持用科學發(fā)展觀和十七大、十七屆三中、四中、五中全會的精神指導教育教學工作，切實做到了科學發(fā)展觀進教材、進課堂、進頭腦。《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》頒行后，我校首先組織校級領導班子進行了學習，及時吃透文件精神指導教育實踐。校長還參加了201*年國家教育行政學院“中小學校長培訓平臺”舉辦的“規(guī)劃綱要專題培訓”，提高了認識，豐富了思想，認清了教育形勢，把握了教育大勢，增強了工作緊迫感和責任感。
201*年寒假期間，我校又按照全縣教育工作會議的安排，組織全體教師進行了三天國家省市《教育規(guī)劃綱要》的專題學習，使全校教師的思想統(tǒng)一到規(guī)劃綱要地貫徹落實上來，統(tǒng)一到國家的教育方針上來，并據(jù)此制訂了我校新一年度工作計劃和新的發(fā)展規(guī)劃。
針對去年綜合督導評估中提出我�！暗胤秸n開設不規(guī)范，校園管理需細化”和辦學條件有待改善的問題，我們嚴格標準，固定課表，開足課時，開齊開全了地方課程；制定了《學生一日行為規(guī)范》和《校園衛(wèi)生評比細則》及《學生紀律行為自主管理章程》，細化標準，強化責任，校園管理得到了切實加強。對改善辦學條件的問題，我們已向鎮(zhèn)政府和縣教育局遞交了申請報告。
三、強化師德建設，促進專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍。[標準160分自評160分]
民族的希望在教育，教育的希望在教師。教師在教育發(fā)展中起著決定性、根本性的影響和作用。加強教師隊伍建設，提高教師素質，是實現(xiàn)教育騰飛的關健。近年來，我校嚴格編制管理，強化學習培訓，落實待遇措施，促進教師專業(yè)成長，提升了教師隊伍素質和建設水平。
1、我校教師編制152人，實有在崗教師134人，201*年至今補充教師10人，滿足了教學所需，適應了發(fā)展需要。對教師我們盡可能做到量才適用，專業(yè)對口，讓其充分發(fā)揮所學建功立業(yè)。我校教師取得本科學歷的82人，專科學歷的46人，均取得了教師資格證書，教師學歷達標率96%，符合規(guī)定要求，無違規(guī)聘用代課教師現(xiàn)象。
2、我們建立了《教師三年培訓規(guī)劃（201*－201*）》和年度培養(yǎng)培訓計劃，立足崗位工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展；認真落實新教師崗前培訓和跟進式培訓的有關要求，使其盡快適應教育教學要求并不斷提高施教水平。為做好教師的培養(yǎng)培訓保證，我校全面落實縣教育局有關教師培訓經(jīng)費專項列支的規(guī)定，對教師外出學習培訓提供便利條件和可靠保證與經(jīng)費支持。近三年來，我們投入經(jīng)費5萬余元，派出教師320余人次，參加了市縣組織的各項培訓活動，極大地提高了教師素質，促進了隊伍建設。校級領導任職前都參加了崗位培訓，在職后也都及時參加了提高培訓，管理水平不斷提升。
3、加強師德師風建設，實行師德一票否決制，開展了行風評議和學生、家長評教等活動。引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。
4、我校教師工資均由縣里執(zhí)行統(tǒng)一標準、統(tǒng)一津貼、補貼和社會保障政策，每月20號前均都打到個人工資帳戶上，實現(xiàn)了按時足額發(fā)放，鼓舞調動了教師的工作積極性。
四、全面實施新課程，規(guī)范辦學行為，推進素質教育。[標準160分自評160分]1、我校嚴格按《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊開全課程，開足了課時，特別是開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐四個領域的課程開設和教育教學工作。對照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》和《山東省義務教育地方課程和課程實施綱要》，我們開設了以信息、勞技和社會實踐、社區(qū)服務為主的綜合實踐課程，分年級開設了以《安全》、《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境》與《人生規(guī)劃》為主要內(nèi)容地方課程，自主編寫了研究性學習教材《二十四節(jié)氣》，多方面培養(yǎng)學生素質，重視學生能力培養(yǎng)。
2、在嚴格標準，規(guī)范課程開設的基礎上，我們還堅持開展好大課間活動，保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間，確保學生身心健康。每年我們都認真組織學生體質健康測試，按時向國家數(shù)據(jù)庫上報數(shù)據(jù)，為增進學生健康，開展針對性訓練提供保證。此外，我們還成立了各類興趣小組，定期開展活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)多方面才能。
3、常規(guī)教學中，我們要求教師堅持“三維教學目標”，堅持以學為主，理論聯(lián)系實踐，超周備課做到“備教材、備學生、備教法”更要備學法，開展合作學習，探究性學習，構建高效課堂，力避滿堂灌，很好地貫徹了新課程理念。
4、我校每周一都舉行全校性的升國旗儀式，開展“國旗下的講話”已有三年之久，學生自己主持、自主演講、自已確定主題、重點，這種“現(xiàn)身說法”極易引起學生的共鳴，收到了良好教育效果。我校還利用建軍節(jié)開展傳統(tǒng)的國防教育日活動，每年組織避險演練、春季田徑運動會、秋季體操比賽，在國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重大節(jié)慶、傳統(tǒng)節(jié)日，我校還組織演講比賽，作文競賽，知識講座等活動，豐富學生的學習生活，鍛煉學生全方位的能力。
5、我校嚴格落實“辦學行為４０條”即《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》的要求，學生每天在校８小時，上午４節(jié)課，下午３節(jié)課，最后一節(jié)課外活動，學生不住校，每天早8：００到校上課即可，符合省定時間要求。學校每天及時調控任課教師作業(yè)量，要求學生每天作業(yè)總量不超過1.5小時，體現(xiàn)層次性和可選擇性，讓學生都能不斷發(fā)展。雙休日和節(jié)假日，我校都三令五申，認真貫徹省市縣各級有關放假的規(guī)定要求，堅決杜絕補課行為，把時間還給學生。我校學生教輔用書除省定《初中生活》和《配套練習冊》外，再無其他用書，符合政策要求。
6、為把素質教育理念引向深入，轉化為自覺的行動，推動教師專業(yè)成長，促進學生全面進步，我們在堅持讀書學習的基礎上，每學期都制定具體可行的教研計劃，堅持集體備課，規(guī)劃活動內(nèi)容，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，保證教研的實效性。近年來，我們開展了以寫教后記和教育反思為主題的教研活動，推動了教師的專業(yè)提升；我校也有２項市級實驗課題，７項縣級實驗課題，被結題驗收，取得一定成果，推動了素質教育。
7、我校成立了家長委員會，引領家庭教育，指導教育方法，共同作好育人工作。貫徹各項保學控輟措施，嚴格學籍管理，認真落實困難學生幫扶補助工作，義務教育功固率99.4%。
五、辦學條件不斷改善，教育現(xiàn)代化水平不斷提升。[標準160分自評130分]
隨著新課程地實施和素質教育地推進，我校加大投入，努力改善辦學條件，使其滿足教學所需。我們現(xiàn)在擁有2口微機室80臺微機，能夠滿足最大班額的教學；有教師用機22臺，尚不能滿足人手一機。在條件有限的情況下，我們還是以應用為重點，加強了信息技術與學科整合的研究，普及信息技術教育。積極探索在網(wǎng)絡環(huán)境下組織學生開展自主學習的教改實踐，強化信息技術在其它學科教學中的應用，提升教學效率，提高學習質量，從而推動信息技術與各學科課程的整合。
201*年，我們認真實施了農(nóng)村中小學教學儀器更新工程，實驗儀器配備達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》的要求。我校圖書室現(xiàn)有圖書2.9萬冊，生均圖書26本，超過規(guī)定標準；近年來每年更新1200余冊，亦符合要求。辦學條件的改善，推動了素質教育水平地提升。
六、平安和諧校園建設穩(wěn)步推進。
我校一直十分重視安全工作，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務、后勤等職能處室具體抓，形成了職責明確、協(xié)調配合的組織領導機構。牢固樹立了“安全無小事”意識，從大處著想，從小處著手，從細處防范，形成了人人抓安全、時時想安全、事事有安全的學校安全管理良好氛圍。6名專職安保人員，更是盡職盡責24小時晝夜值班；我們也安裝了8個攝像頭實現(xiàn)了覆蓋無死角，形成了遍布校園的監(jiān)控網(wǎng)絡，做到了人防、物防、技防的有機結合。為有有效多年來，我校未出現(xiàn)任何安全事故，學校財產(chǎn)和師生安全也從未受到過任何損失和傷害。
七、嚴格財經(jīng)紀律，加強物資財產(chǎn)管理。[標準200分自評200分]
1、學校財物管理制度健全，設有專職報賬員和固定資產(chǎn)管理員，固定資產(chǎn)和存貨價值管理總賬與分類明細賬清楚，每學期都進行固定資產(chǎn)清查。學校經(jīng)費收支遵守財務紀律、帳目清楚，日清月結。財務人員及時準確地編制財務收支預（決）算報表，每學年根據(jù)學校實際測算生均教育成本和公用經(jīng)費，在經(jīng)費的使用中首先保證教育教學需要，努力做到增效節(jié)支。2、嚴格執(zhí)行義務教育階段學校“一費制”收費政策，全面推進公示督導、責任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度，嚴禁截留、平調、挪用、擠占學校經(jīng)費。“兩免一補”優(yōu)惠政策得到落實，上級下?lián)艿摹皟擅庖谎a”及資助貧困學生的資金專款專用，足額發(fā)放到貧困學生手中。嚴格按政策確定享受減免課本費的對象，增強透明度，減免對象花名冊在學校公示欄中進行公示。我校建立健全了經(jīng)費預算制度，做到財務公開、透明，確保了資金合理開支，確保了學校教育教學工作的正常開展。
3、建立健全助學制度。學校建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務教育的體系，建立了貧困學生檔案，采取學校減免、社會捐助等形式，對貧困學生進行扶助。
4、關注食堂管理。認真按照食品法規(guī)，制訂各種規(guī)章制度和各種預案，強化食堂人員個人責任意識，食堂人員要嚴格把關，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。對食堂人員進行專門培訓，重視衛(wèi)生保健工作的落實。
七、存在的問題及今后努力方向。
我校的教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，在改革和發(fā)展的征途上我們還面臨不少困難和問題。這集中表現(xiàn)在：
1、辦學條件相對滯后，硬件建設特別是信息化建設水平亟待提高。2、教師素質有待提升，繼續(xù)重視教育科研，培養(yǎng)研究型教師，通過“走出去、請進來”的辦法開拓教師視野，更新教育教學理論，推動專業(yè)成長。
3、教學設施的現(xiàn)代化，辦學水平的素質化，決定了學校管理必須人文化、精細化，這也是我們有待提高的地方。
我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，有全校教職工的共同努力，一定能把我校的辦學水平推向一個新臺階。
洛河初中201*.3.1
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葦蓮蘇學區(qū)中心校
201*201*學年度教育工作綜合評估自評報告
尊敬的督導室領導：
根據(jù)《奈曼旗人民政府教育督導室關于對全旗教育工作進行督導評估工作的通知》，我校201*-201*年度自評工作領導小組，對照《奈曼旗中小學年度教育工作綜合評估指標及細則》于201*年4月8日始，對一年來我校在辦學條件、常規(guī)管理、隊伍建設、教育教學工作、教育教學特色等方面日常工作進行了逐項認真評定，現(xiàn)將自評情況匯報如下：一、自評流程
這次綜合性自評，我們首先成立了自評領導小組：組長：劉志華副組長：趙海崔明徐振祥
成員：趙洪偉劉瑩瑩劉金龍孟祥春各村小校長。具體的評估流程是：
1、成立評估領導小組，認真學習有關通知和評估標準，研究部署自評工作。
2、領導小組成員對照《奈曼旗中小學年度教育工作綜合評估指標及細則》，對自己負責的工作逐項進行了自評。
3、校自評小組匯總所有自評結果，并查閱檔案、記錄，做進一步的逐項打分評估。
4、召開教師代表會匯報自評結果，征求教師代表的意見和建議，再次自評，確定最終評價結果。
5、總結經(jīng)驗，找出問題，制定改進措施，寫出自評報告，等待督查組檢查評估時匯報。
二、學�；厩闆r
1、學生基本情況：我校為九年一貫制學校，現(xiàn)有在校學生數(shù)為458名（其中住宿學生235名），共32個教學班，其中中學部7個教學班。
2、教師基本情況：學校現(xiàn)有在職在編教師70名，其中有4名教師借調在外，201*年新分配教師6名。專任教師中中學高級教師8名，中學一級教師9名，中學二級教師7名，小學高級教師18名，小學一級教師23名。專任教師學歷達標100％。三、各項指標完成情況(一)辦學條件。(自評115分)
1、校園環(huán)境。201*-201*學年度，學校積極爭取項目資金，大力改善學校的辦學條件，高度重視學校周邊環(huán)境的整治和改善，學校附近沒有污染源和影響學生學習生活的場所，校內(nèi)及門前兩側沒有亂擺攤點，沒有堆放雜物現(xiàn)象，校園周邊衛(wèi)生良好。學�？朔攧斩倘崩щy，積極自籌資金，于201*年8月份對校本部教師辦公室進行了改建，對墻壁進行了重新粉刷，更換了新門，檢修了學生宿舍的暖氣管道，重修了教工食堂的棚壁，增添了廚房的餐具設備，新建了一處機動車停車場，新建了豬舍一棟，大大改善了學校的硬件設施。為形成融知識性、娛樂性、教育性于一體的文化氛圍，學校購置了標準的校園文化長廊展臺，結合學校開展的各種活動，定期展示教師和學生作品，激發(fā)了師生的工作學習熱情。學校重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，主管領導、帶班領導和值周教師每日堅持衛(wèi)生檢查，并將結果納入班級考核之中，如今，我校室內(nèi)外衛(wèi)生清潔，物品登記建賬，擺放整齊，各班均設有圖書角，各班級、辦公室圖標張貼懸掛規(guī)范，能及時更新，沒有污漬破損現(xiàn)象。(自評35分)
2、實驗室設施設備與使用。學校十分重視實驗室建設，小學各校均設有科學教室，中學有物理、化學、生物實驗室各一個，實驗室器材、藥品比較齊全，能基本滿足實驗教學的要求。201*-201*學年度，學校投入資金兩萬余元，購置器材藥品，進一步完善了實驗室建設。各實驗學科教師都能按照新課程標準的要求上實驗課，實驗演示率達100%，學生分組實驗開出率超過90%。(自評25分)
3、圖書室設施設備與使用。校本部設有一體化的圖書室和閱覽室，現(xiàn)有圖書7594冊，201*年3月新購進4500冊（價值80000余元），圖書種類全，完全能滿足學生的借閱需求。閱覽室能向師生開放，師生借閱比較方便。(自評15分)
4、現(xiàn)代化信息技術。校本部有專用微機室（有電腦26臺，各辦公室12臺，共38臺），有專任信息技術教師，各班級信息課正常開課。學校有網(wǎng)站，校本部和各校點（五十家子除外）都接入了互聯(lián)網(wǎng)，極大地方便了教師查找、下載教學資源。(自評20分)
5、音體美衛(wèi)設備。校本部有專門的音體美器材庫，器材比較齊全，能滿足音、體、美課程的需求。校本部設有衛(wèi)生室，秋冬季節(jié)或感冒多發(fā)之際邀請臥風甸子村衛(wèi)生室馬建剛醫(yī)生來校就診，為學生服務。(自評20分)
(二)常規(guī)管理。(自評220分)
6、民主管理。學校黨組織機構健全，能定期開展活動，能發(fā)揮政治核心作用。學校群團組織機構健全，工會、紅十字會、獨立團總支、少先隊都有專人負責。學校能定期召開班子會、教師會，政務、校務、財務每學期都向師生公開，接受監(jiān)督。學校規(guī)章制度健全，各工作崗位職責明確，學校各項工作程序完備。學校的年度考核、績效考核導向明確，操作嚴謹，每學年的年度考核、績效考核，嚴格執(zhí)行
上級要求，制定方案，成立考核領導小組（領導和職工各占50%），過程資料和考核結果都張貼公布，教職工滿意度達到95%以上。(自評25分)
7、辦學行為。我校有《葦蓮蘇學區(qū)中心校遠景發(fā)展規(guī)劃》和《葦蓮蘇學區(qū)中心校創(chuàng)建學習型學校年度規(guī)劃》，規(guī)劃正在分步實施中。我校有落實“一訓三風”的具體措施，并且取得比較不錯的效果。我們的校訓是“勤學守紀、尊師愛�！保ｏL是:“臻善臻美、日進日新”，教風是：“博學善導、厚生樂教”學風是“不做知識的奴隸，要做知識的主人”。我校高度重視行風建設，一年來沒有發(fā)生亂收費、亂補課、亂訂資料的現(xiàn)象，教師沒有體罰或變相體罰的行為。學校積極開展標準化村小創(chuàng)建活動，各村小學房屋設施沒有安全隱患，各校教師比較充足，各�；径加性簤Γ赖蔬_到標準，有操場、有廁所、有旗桿旗臺，有校牌和班牌，有圖書角和常用的體育活動器材，辦公經(jīng)費正逐漸向村小傾斜。我校各班級人數(shù)都沒有超過教體局控制的班額。我校嚴格執(zhí)行招生計劃，沒有違規(guī)招生行為。(自評55分)
8、安全管理。學校認真落實通遼市《學校安全管理細則》，“三防”工作落實到位。學校成立了以劉志華校長為組長的安全工作領導小組，聘請葦蓮蘇公安派出所所長寶建華擔任我校法制副校長，各項安全制度健全，分工明確，措施得力。學校執(zhí)行安全管理責任制和重大事故上報制度，學校和各村小校長、各部門負責人及教職工層層簽訂了《安全責任狀》，學校有各類事故應急預案，每學期能組織一次安全應急演練。校本部實行領導帶班制，帶班領導24小時在校值班。學生放假時已杜絕農(nóng)用車接送現(xiàn)象，對校外住宿生的監(jiān)管也比較到位。學校重視安全教育工作，每兩周安排一節(jié)安全教育課，由兼職教師任課。凡是重大的學生集會（如運動會）學校都制定切實可行的安
全防護措施，學生的活動場所、器械沒有事故隱患。學校的宿舍、微機室備有滅火器，學生宿舍通道有紅外線監(jiān)控器和安全疏散標志，女生宿舍裝有報警器，安全設施設備比較齊全。(自評40分)
9、學籍管理。我校嚴格執(zhí)行教體局學生學籍管理制度，學生轉休復學手續(xù)齊全，在籍學生花名冊、學生流動情況統(tǒng)計表、花名冊齊全。班主任每學期末能及時如實完整填寫學籍。學校有控輟保學制度，學校與班主任、任課教師簽訂控輟責任狀，學生輟學率逐年降低�！叭龤垺眱和雽W率達到規(guī)定要求。(自評20分)
10、檔案管理。各部門負責人每學\u67
一次，工作人員每學期進行一次身體體檢。食堂管理規(guī)范，飲食衛(wèi)生，飯菜可口，每頓兩菜、飯量管夠，師生比較滿意。食堂由學校自己經(jīng)營，成本核算，賬目清楚。學校小賣部有經(jīng)營執(zhí)照，沒有過期和“三無”食品，主管領導每周都深入小賣部檢查。學生宿舍管理嚴格，生活教師午休晚休在崗，每天都要查宿，宿舍日志能及時記載。學生宿舍空氣流通，物品擺放規(guī)范整齊，衛(wèi)生條件大大改觀。(自評30分)
14、兩個基地建設。學校加強校田管理，以合理的價格承包出去，并將承包費用于補助困難學生和改善教職工、寄宿生生活。學校在本學年新建豬舍五間，利用學生的剩菜剩飯喂養(yǎng)肥豬，進而改善寄宿師生的生活。(自評15分)
(三)隊伍建設。(自評105分)
15、干部隊伍。學校班子成員勤政、團結，工作能力強。學校落實了領導包班包科工作制度。學校主管教學的領導經(jīng)常深入教學第一線，每周能參與1次教研活動，領導班子嚴格執(zhí)行教體局關于學校領導班子聽評課制度，聽課的數(shù)量和質量都達到或超過規(guī)定要求，聽課后能及時與授課教師進行溝通反饋。學校領導堅持學習，能做到有計劃、有筆記，有幾名班子成員在市級以上刊物上發(fā)表了文章。(自評40分)
16、師資隊伍。學校堅決落實《奈曼旗中小學教師隊伍管理暫行規(guī)定》，建立了教師評價制度，每學年能對教師進行一次發(fā)展性評價。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》執(zhí)行到位，效果明顯。學校建立了師德檔案。學校按要求組織教師參加繼續(xù)教育學習，能按計劃做好教師的全員培訓工作（201*年遠程培訓全部合格），學校注重校本培訓，建立師徒結對制度，各項資料比較完備。學校重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用，能積極組織參加上級主管部門開展的各項業(yè)務活動。
積極落實《奈曼旗中小學教師教學基本功訓練達標工作實施方案》和《葦蓮蘇學區(qū)教師教學基本功訓練達標工作實施方案》，扎實開展教師基本功達標訓練，為教師購買字帖，并于上學期組織開展了教師教學基本功比賽活動，促進了教師專業(yè)發(fā)展。學校每學年都訂閱業(yè)務方面刊物、專業(yè)書籍，能滿足教師教學和業(yè)務學習需求，學校有創(chuàng)建學習型學校和書香校園的的具體規(guī)劃。(自評65分)
(四)教育教學工作。(自評465分)
17、德育管理。學校注重德育隊伍建設和培訓，政教處印發(fā)《班主任學習資料匯編》，以提高班主任的管理水平。學校初步形成了政教處（團支部、少先隊、學生會）班主任學科教師三級教育形式，努力構建學校家庭社會三位一體的教育網(wǎng)絡。學校充分發(fā)揮團隊組織的作用，通過開展每月一次的主題德育活動，形成良好的育人氛圍，本學年組織開展了“燭光頌”主題系列活動、“感恩”演講比賽等活動，效果明顯。學校為了認真落實《守則》、《規(guī)范》，開展了“文明班級”、“先進班集體”和“班集體建設示范班”的評選活動，培養(yǎng)了學生良好的習慣，形成良好的班風校風；我校長期開展《弟子規(guī)》的系列學習活動，促進了學生優(yōu)秀品質的形成。我校有留守生、學困生、問題生花名冊，有學困生轉化措施和計劃，并開展了學困生經(jīng)驗交流會。學校關心學生的心理健康，將《心理發(fā)展》列入課程表，由兼職教師上課。學校有心理咨詢室，有一名教師已取得國家級心理咨詢師證書。政教處每學期組織召開兩次班主任經(jīng)驗交流會或德育經(jīng)驗交流會，推廣德育成果。學校校風正、學風濃，學生沒有違法犯罪行為。(自評55分)
18、課程管理。我校按國家課程標準和內(nèi)蒙古課程設置表安排了課程表，開全了課程，開足了課時，要求教師嚴格按課程表上課，教
師調課要經(jīng)教務處批準。學校有冬夏兩季作息時間表，每學期能按周或按月安排教育教學工作，任課教師能按學科實際制定科學規(guī)范的教學進度表，并能實際工作中得到落實。學校努力開發(fā)校本課程和校外課程資源。(自評10分)
19、教學常規(guī)管理。根據(jù)《奈曼旗中小學教學常規(guī)》，我校制定了《葦蓮蘇學區(qū)中心校教學常規(guī)》、《葦蓮蘇學區(qū)中心校常規(guī)管理評價方案》和《葦蓮蘇學區(qū)中心校教學人員平時工作考核細則》。學校注重過程性控考核，每月進行一次全面檢查，召開一次工作例會，將發(fā)現(xiàn)的問題進行通報和分析，并提出改進措施。(自評55分)
20、教研管理。學校十分重視教研工作，我校根據(jù)學科特點和學校的實際劃分了語文、數(shù)學、英語、政史、地生五個教研組。學期初各組長根據(jù)《學校教學教研工作計劃》及《教研組活動方案》制定本組教研活動計劃安排并及時上交。每月保證一次教研活動，學校領導分包教研組并堅持參加每次活動指導工作。各組教研活動扎實有效，能結合我校教學實際，及時解決教師教學中存在的問題。學校注重加強教師的備課管理，學校有《學課標、說教材、繪制知識樹活動方案》，學校要求教師每月完成一篇教學反思或教學案例，學校每學期組織一次教師優(yōu)秀教案評選活動，以此提升教師的備課能力和質量。學校有《雙結對活動方案》，積極開展校際教研，于11月11日和12月9日分別爭取奈曼二中和四小送課上門及業(yè)務講座活動，為我校教師提供觀摩、討論、交流、學習的機會。學校大力實施課堂教學改革，積極開展實效課堂創(chuàng)建活動，平時教師認真學習《實效課堂操作規(guī)程》，教務處組織開展了實效課堂摸底檢測活動和評比活動，效果顯著。本年度我校有六名教師的論文在評比中獲獎。學校積極探索網(wǎng)上教研，利用遠程培訓工作室（校本部教師都建有工作室、教務處成立葦蓮蘇
學區(qū)中心校教師工作團隊）與全國名師、專家進行交流，大大開闊了視野。(自評120分)
21、素質教育。學校落實“一校一品”的要求，根據(jù)學生興趣特長成立了美術活動小組，組建了學校鼓號隊，美術小組由周有娣老師負責，鼓號隊有要楊寶華老師負責，美術小組定期為學校畫展提供作品。學校充分利用《中學生綜合素質評價報告書》對學生進行評價。學校深入落實“33211”工程，每學年堅持舉行一次校園藝術節(jié)和田徑運動會。（自評45分）
22、教育教學質量。根據(jù)《奈曼旗教體局教育質量提高年實施方案》，制定了《葦蓮蘇學區(qū)中心校教學質量提高年實施方案》，方案具體，措施得力。學校建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，體育教師每學期能組織學生進行體育測試，并及時上傳相關數(shù)據(jù)。學校提出“以教學為中心，以質量求發(fā)展”的口號，加強管理，認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學質量的新進展、新突破。在201*年中考中，我�？既胍恢�10人，實驗中學38人，送入職高10人，升學率達到83%以上；在201*年12月份全旗抽考中，我校的思品、歷史、物理學科進入前六名，有四個學科平均分超過了全旗平均分。學校還積極組織學生參加了語文、英語、物理、化學等學科全國知識競賽，并有多人獲獎。學校還積極組織學生參加計算機競賽，本年度共有80人參加競賽，在全旗中參賽人數(shù)最多，且多人獲獎。201*年我校有6人去奈曼職專學習，達到10%（上級）的要求。（自評180分）
(五)教育教學特色。（自評10分）
學校積極探索個性化發(fā)展的路子，在實施素質教育、教學研究、德育工作方面形成一定特色，效果明顯。
1、校本部每天安排10分鐘時間讓學生練習鋼筆字，班主任現(xiàn)場指導，此項活動一直堅持，效果較好。學校每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導，意在增加學生的閱讀量。我校每位學生都必備一項體育鍛煉器材，課下時間堅持練習，意在提高學生身體素質。
2、充分利用中國教教師網(wǎng)，校本部大部分教師都有工作室，學期初的各類計劃、學期末的各類總結、論文、案例以及平時每月的教學反思都以日志的形式傳到工作室中。
3、校本部開展“班集體建設示范班”評選活動，根據(jù)《中小學文明禮儀教育指導綱要》，政教處編印了《葦蓮蘇學區(qū)中心校中小學生文明禮儀規(guī)范》，并發(fā)放給學生，人手一本，每月利用一次班會課進行學習，起到良好的效果。四、存在問題剖析及改進措施。
通過這次自評，我們也看到了學校存在的不足，下決心進行盡快的整改。
1、學校缺乏校史展室，沒有學校歷史檔案資料。盡快搜集學校歷史沿革資料，完善校史檔案，設立校史展室。
2、學校目前有兩個網(wǎng)站（原中學網(wǎng)站），應該進行整合，并加強維護和利用。合并兩個網(wǎng)站，加強網(wǎng)站建設，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
3、學校的衛(wèi)生室缺乏必要的藥品，應配備專職校醫(yī)。積極爭取當?shù)匦l(wèi)生部門支持，完善衛(wèi)生室設備。心理咨詢室設備不足，應盡快添置一些必備的設施。
4、標準化村小建設還應加強，西二十家子小學沒有院墻，部分學校教師緊張，工作量過大。學校將辦公經(jīng)費向村小傾斜，加大硬件建設力度，籌集資金，為二十家子小學建圍墻。
5、學校有檔案資料室，但缺乏專門管理人員。做過的一些工作，
缺乏當時保存檔案資料，造成個別檔案不全。學校在師資許可的條件下，將設置專職的檔案員，加強檔案建設，學校要求教職工干在平時，絕不拖延；檔案建在平時，決不補辦。
6、學校的兩個“基地建設”還應進一步加強。學校打算建立蔬菜種植基地，供給學校食堂需求。
7、教師隊伍建設有待加強，整體教學水平急需提高。學校正在著手完善有關制度，加大“四項”力度，全力提升教學管理水平：一是加大教研員指導力度，邀請旗教研室教研員到我校進行實地指導。二是加大教師學習力度。包括教育理念學習、業(yè)務提高學習，廣泛開展學習成果展示匯報活動。三是加大教研力度。每學期每位教師都要上一至兩次公開課，把教師互聽互評、切磋研討作為持續(xù)性王作。強化成果意識，推廣成功經(jīng)驗。四是加大檢查力度。對學校各項制度執(zhí)行情況進行檢查，不折不扣的落到實處。責任到人，嚴明獎懲。以促進此項工作轉變。
8、現(xiàn)代教育設備不足，教師現(xiàn)代教育技術不高。學校正在努力改善辦學條件，加大對教育技術不熟練教師的培訓，盡快適應新課程的需要。
9、學校要加大《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和檢查力度，并及時整理過程資料，建設師德檔案。
總的自評結果如下：學校自評915分。其中，(一)辦學條件，115分；(二)常規(guī)管理220分；(三)隊伍建設105分；(四)教育教學工作465分；(五)教育教學特色10分。本年度，我校沒有發(fā)生重大的安全責任事故，在職人員沒有出現(xiàn)違法行為。
嚴格的說，自評只是在校內(nèi)看自己，難免存在認識上的膚淺或偏差，懇請領導提出意見和建議，指導我們把工作做得更扎實。我們將
進一步改進工作作風，腳踏實地、不遺余力地抓好教育教學常規(guī)工作，在教育教學等工作上邁上新臺階。我們相信，有上級的正確領導，有當?shù)厝罕姷拇罅χС�，有我們�(nèi)w師生的共同努力，葦蓮蘇學區(qū)中心校一定會越辦越好。
葦蓮蘇學區(qū)中心校
201*年4月25日
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