康雅幼兒園第七周工作匯報(bào)

康雅幼兒園第七周工作匯報(bào)（一）201*.4.1黃大根

3.月26日，我園根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃要求，圍繞“主題墻創(chuàng)設(shè)、整體環(huán)境及區(qū)

域創(chuàng)設(shè)”，開展了本學(xué)期班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

開學(xué)初，幼兒園就開展幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)做了動(dòng)員布置，為此，大家利用一切可利用的人力、物力，積極行動(dòng)，在老師的精心策劃下，各班級(jí)的主題環(huán)境、區(qū)域角、家園欄、等都構(gòu)建得煥然一新。感嘆于老師們對(duì)工作的滿腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，瀏覽了各班之后，總體感覺為：各班級(jí)的環(huán)境各有特色，豐富程度也參差不齊，在所創(chuàng)設(shè)的區(qū)域區(qū)內(nèi)，教師對(duì)投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，使環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。在觀摩評(píng)比活動(dòng)中，每位教師，都會(huì)聽到本班教師繪聲繪色的做了點(diǎn)評(píng)，大家邊聽邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)，互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn)，指出彼此的不足。思想的火花在瞬間碰撞，使得此次活動(dòng)的意義更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評(píng)比本身。

此次活動(dòng)有部分班級(jí)是進(jìn)步了，例如中班級(jí)的主題網(wǎng)絡(luò)，大班級(jí)的幼兒作品體現(xiàn)教育環(huán)境、小班級(jí)整體環(huán)境顏色搭配得體，小小班級(jí)富有童趣等。但也從中發(fā)現(xiàn)了我們的一些不足之處，比如數(shù)學(xué)區(qū)域做得不是那么理想，區(qū)域擺放不夠清晰、材料不夠豐富等都有待我們今天努力去改造，也是我們以后努力的方向。通過相互的學(xué)習(xí)與探討也讓我們深刻地意識(shí)到了：幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動(dòng)。而是以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動(dòng)幼兒和社區(qū)資源共同參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動(dòng)的墻面環(huán)境。因此科學(xué)地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在日常教學(xué)中至關(guān)重要的。

3月304月1號(hào)，我參加了區(qū)教育局舉辦的“白云區(qū)園長(zhǎng)常規(guī)管理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)相對(duì)來說是是比較累一整天都在上課，但是與收獲比起來也是很值得。三天的培訓(xùn)可以說是對(duì)我們來說是一次全方位“次洗腦”風(fēng)暴，也是一件難得的財(cái)富。讓我更深吸了去了解了幼兒常規(guī)工作，對(duì)自己日后的工作奠定了一定的根基。

下周工作按排：

1.整理好參加“區(qū)園長(zhǎng)培訓(xùn)”班的資料與園長(zhǎng)再次探討。2.在教研活動(dòng)中讓教師觀看，園本教師的體育課視頻，并進(jìn)行深刻探討。3.繼續(xù)完善評(píng)估資料。4.建立教師成長(zhǎng)檔案。

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