學校規(guī)范化管理工作總結

學校規(guī)范化管理工作總結

為了使學校工作更好更快地發(fā)展，提高廣大教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平，提高全體學生的道德水準和良好的行為習慣，使學校管理更趨規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校開展的實際情況，特總結如下。

一、確立了管理目標，明確了辦學方向

全面落實學校管理的規(guī)范化、科學化、法制化、制度化、人文化、民主化，確保教育方針的全面、扎實、有效實施，向?qū)W校管理一流化攀登。

二、我們在工作主要采取的具體方法、措施（一）、首先強化了教師的管理

1、加強了師德建設，建立了學校、學生、家長和社會相結合的考評網(wǎng)絡，建立了獎懲制度，獎優(yōu)罰劣。

2、嚴格執(zhí)行教師的聘用管理和考勤制度。

3、加強了對教師教學的管理。我們強化了課堂教學常規(guī)、教學質(zhì)量的檢查考核，采取了定期與不定期相結合的評估方法，采取了看、聽、查、問的方式，嚴格檢查，從細處落實，并記入了老師個人業(yè)務檔案，調(diào)動了廣大教師的積極主動性。

4、強化了對教師的人文管理，通過關心教師的生活，認真對待，積極與教師溝通，增進了校領導和教師們的感情，讓廣大教師能更安心地工作。

（二）、其次加強了學生管理

1、加強了對學生日常行為規(guī)范的教育，真正地把《小學生守則》

《小學生日常行為規(guī)范》落實到學生的實際生活和學習之中。

2、進一步深化了雛鷹爭章活動，培養(yǎng)了學生良好的品質(zhì)和行為。我們首先抓好了活動前后的宣傳發(fā)動，注重活動的過程，不斷進行總結，加大了表揚和鼓勵，使這項活動真正能成為了學生樂于參與的大事。

3、加強了學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了良好的行為習慣。同時結合雛鷹爭章活動，一切從小事做起，日積月累。另外積極配合家長開展了一系列活動，讓每個孩子得到了健康成長。

（三）、第三，進一步強化了環(huán)境管理

在外部環(huán)境上，我們協(xié)同村委會，配合鎮(zhèn)派出所做好了周邊環(huán)境的治理工作，確保了學校工作的健康發(fā)展。

在內(nèi)部環(huán)境上，我們將著重點放在了校園的美化、亮化工作上，抓好了環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，安排了專人負責，責任到人、到班。

我們還建立了學校、家庭、社會共同管理學校的網(wǎng)絡，增強了學校管理的動力。

我們也抓好了師生的政治思想工作，加強了團結，相互理解，營造了寬松和諧的工作環(huán)境，突出了以人為本報管理理念，使學校管理更加民主化、和諧化、科學化。

（四）、第四，我們強化了教學管理

我們?nèi)�面實施了新的課程標準，明確了教學目標，改變了教學方式和教學評價制度，把教師的教變成了學生的學，使學生在愉快中學

習，在自主中合作，在探究中進步，減輕了學生的課業(yè)負擔，使學生確實把學習當成了一件快樂的事。

（五）、第五、我們進一步強化了學校安全管理

我們完善了學校安全制度，加大了獎懲力度；嚴格落實了安全責任制，層層簽訂了安全責任狀，并且把學校的安全工作同教師的評先樹優(yōu)、上崗晉級聯(lián)系在了一起，確保了師生的身心健康和生命安全，確保了家庭合睦，社會和諧。

做好了校舍的安全排查工作，一絲不茍，真抓實干，深入落實，時刻牢記住安全責任大如天。

做好了校舍校產(chǎn)的維護和保管工作，采取了專人負責制，確保了學校財產(chǎn)不受任何損失。

緡南小學201*年11月

擴展閱讀：宜山鎮(zhèn)三小201*年學校規(guī)范化管理工作匯報

宜山鎮(zhèn)三小201*年學校規(guī)范化管理工作匯報

當天氣日漸嚴寒，又一學年走向了尾聲，盤點成績，總結得失，收獲已如同累累果實，沉甸甸的掛滿了枝頭。一學年來，我校以加強教師培訓，更新教育觀念；加強教學研究，改進教學方式；加強教學管理，規(guī)范教學行為為手段，通過全體師生們的通力合作、頑強拼搏，呈現(xiàn)出教學管理水平不斷進步，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，校園文化建設日新月異的喜人景象，現(xiàn)將本學年的規(guī)范化管理工作匯報如下：一、強師能、塑師德，校本教研卓有成效

（一）校本教研有聲有色，顯精彩

本學年，我校以“校本教研”為依托，繼續(xù)朝著創(chuàng)建新課程背景下的充滿“合作意識、案例意識、成長意識”的新型校本教研組目標前進。

一是開展以6+1小團隊為核心的課堂教研模式，即1人開課6人全程參與，在備課→試教→反饋→展示各程序中，營造出“骨干先行，青年主打，全員跟進”的校本教研氛圍。

二是開展P2P（對等互助）教科研團隊模式。通過本學年的實踐，社團成員預設任務完成率達到了98%，教師參與教育教學研究評比21人次，參與技能評比67人次，參與人數(shù)與去年同期相比增加了3倍，大大提高學校教科研氛圍。

三是推進校本教研管理檔案化。在教研活動中，學校要求每個教研組還把每次校本教研活動的內(nèi)容、主要過程、心得體會、活動紀要、教師筆記、取得成績都以文本形式進行存檔，促進校本教研管理的規(guī)范化，提高了校本教研的實效性，逐步形成了一個有計劃、有安排、有組織、有活動、有記錄較完整的校本教研體系。

四是實現(xiàn)教師專業(yè)引領經(jīng)�；�。本學年先后派出老師參加杭州睿智課堂、“千人萬課”觀摩活動以及溫州、瑞安等縣外省內(nèi)的學習10多人次，縣內(nèi)的有100多人次，同時邀請教科研專家做論文案例培訓等等。參加學習觀摩的教師積極撰寫活動的心得體會，并把反思掛在學校網(wǎng)站或在校本教研組活動中進行匯報交流。此外，我校還分別舉行語文、數(shù)學教師外出學習成果匯報活動，進一步強化學習效果。通過專家的專業(yè)引領使教師的思路更清晰，方向更明確，思維更開闊。

（二）校本課程全員參與，出成績

根據(jù)學校實際和現(xiàn)有資源，我校確認書法作為校本課程，專門成立了書法社團，全體師生參與校本課程的開設，邀請6位中國書法家協(xié)會會員到校為孩子們上課，并指導現(xiàn)場學生書寫，使孩子們領略了書法藝術的無窮魅力，使他們對書法創(chuàng)作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。通過師生書法比賽，全體學生書法展，書法社團書法展等，使活動在學校開展的有聲有色。

規(guī)范了教師和學生的漢字書寫，豐富我校校園文化建設的內(nèi)涵，學生也在各項展示中強化了學習書法的興趣。

（三）學生活動形式多樣，顯個性

本學年除了繼續(xù)抓好晨誦、午讀等常規(guī)工作。我校繼承發(fā)揮“大讀寫”成果，結合新教育實驗中的“書香校園”開展活動，先后開展了“書香屋”評比活動、學生演講比賽、毛蟲故事會、“小讀者手記”、“優(yōu)秀隨筆”評比、經(jīng)典誦讀、數(shù)學智力趣味題比賽、美術作業(yè)展示、音樂課本歌曲展示等多種多樣的活動，從而豐富學生的課余生活，擴展學生的知識面，彰顯了學生個性。其中林小棉老師負責的小樹苗文學社團，多次開展社團讀書、寫作指導活動，效果顯著，本學年被評為蒼南縣優(yōu)秀文學社團。（四）教學常規(guī)扎扎實實，顯成效

本學年，我校繼續(xù)強化教學常規(guī)。年初，對照市四項教學常規(guī)規(guī)范要求對教師進行全員培訓，讓教師明確各科備課、上課、作業(yè)和改作、質(zhì)量測評、規(guī)范活動等教學常規(guī)要求。期中，對教師的各項教學常規(guī)進行檢查，對達不到規(guī)范要求的工作，以“開藥方”的形式給教師提出整改意見。期末，對照規(guī)范進行檢查評比。

此外，加強評價監(jiān)控，狠抓畢業(yè)班的教學質(zhì)量，開展了一次畢業(yè)班摸底考試和一次畢業(yè)模擬考試，并組織教師進行認真質(zhì)量分析，找出問題，舉行畢業(yè)班任課教師座談會，商討問題的對策和改進的措施。

二、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

我校一直把德育教育作為學校教書育人的一項重要工作來開展。以創(chuàng)建和諧校園，培育陽光少年為目標，以開學典禮、升旗儀式、總結大會、班級活動、節(jié)慶紀念活動、文體活動為主陣地，開展了扎實有效而又豐富多彩的德育實踐活動，讓學生熱愛祖國、熱愛學校、關心他人，并能在在豐富多彩的活動中“學會合作、學會做人”。形成了“綠色、陽光、創(chuàng)新”的育人氛圍。

（一）在感恩教育中展現(xiàn)德育魅力

我校把感恩教育作為貫穿整個學期的一條主線，重視生命教育，營造感恩文化。于3月份開展了感恩他育，4月份開展感恩祖國，5月份開展感恩自然教育活動，并在5月下旬集中開展感恩教育各項評比活動：一、二年級開展講“感恩”小故事比賽；三、四、五年級開展以“感恩”為主題的演講比賽；五、六年段開展以“感恩”或“親情”為話題的征文比賽。并評出了感恩教育先進班級和感恩教育之星。其中，三個班級被宜山學區(qū)授予“感恩教育先進班級”稱號，10名學生被授予“感恩之星”稱號。

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（二）在主題教育中培養(yǎng)學生良好品行

各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，本學年，學校在慈善日開展“獻愛心一日捐活動”，在婦女節(jié)開展“我為母親送賀卡”活動、植樹節(jié)開展“我為大地添綠色”活動，在清明節(jié)開展緬懷革命先烈活動，在兒童節(jié)開展慶�；顒�，在世界環(huán)境日開展低碳環(huán)保宣傳活動，在建黨日開展慶祝建黨90周年活動。開展禁毒活動，在201*年中小學生禁毒書畫、幽默短信創(chuàng)作比賽中成績優(yōu)異，共有27人次獲獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎稱號。通過各項活動，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質(zhì)，促進了學生健康成長。

重視文明禮儀教育，開展“文明禮儀教育”主題黑板報、“文明禮儀在我心”國旗下講話，“文明禮儀伴我行”征文、故事評比，找不文明行為，改不文明習慣，評選“文明禮儀之星”等系列生動豐富的活動，全體師生將用實際行動踐行文明禮愛，使文明之風吹遍菁菁校園的每個角落。

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（三）在安全教育中滲透行為習慣教育

本學年我校將公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全教育貫穿在日常教育之中，結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食物中毒的預防工作，安排班隊課進行相應的健康教育，使防病防疫知識深入人心。重視交通安全工作，組織學生到龍金大道進行實地演練，要求學生在上學、放學時都要帶小黃帽。開展消防安全演練工作，聘請蒼南縣消防大隊和宜山消防隊的同志現(xiàn)場到校進行指導，提高學校防災減災能力和學生避災自救能力。在安全教育過程中促進學生文明素養(yǎng)的形成。此外，切實推進心理健康教育。選拔優(yōu)秀教師參加心理健康教育上崗培訓，要求班主任老師一學期在班內(nèi)至少上兩節(jié)心理健康教育輔導課，本學年承辦蒼南縣首屆心理健康教育研修班活動，許多班主任老師到現(xiàn)場進行觀摩學習，提高心理健康教育教學水平，促進學校心育工作的發(fā)展

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）（四）在優(yōu)秀評比中促進學生健康成長

我校堅持“好孩子是夸出來”育人理念，本學年通過“陽光孩子、星光孩子”評比工作，使學生在爭當“陽光孩子”過程中強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面提高自身的素質(zhì)；通過“最有愛心”班級和先進個人，表彰好人好事，宏揚校園正氣，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，共收獲好人好事將近2萬多件；通過行規(guī)每月一事評比活動，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，為學生一生的發(fā)展奠定堅實的基礎。相關報道：

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（五）在文體活動中陶冶學生的情操。

本學年我校的文體活動，可以用精彩紛呈來形象，剛剛實行的跳繩項目考級制度，使三小每位學生都能熟練地掌握跳繩這個運動技能，強身健體的同時張揚了個性。全校性的廣播操比賽，，展示了學生們奮發(fā)向上的精神面貌。此外，田徑運動會，14年段的踢踢毽子比賽，五年段的8人足球比賽，六年段的3人籃球比賽，眼保健操評比等活動促進全校性陽光體育活動的進一步開展。同時我校田徑隊參加了縣第二十八屆中小學生田徑運動會，獲得了團體總分第四名的優(yōu)異成績。

學校第十屆校園文化藝術節(jié)，以分段比賽的形式為每個學生充分搭建起施展才華的舞臺，如1３年段的泥塑比賽；４６年段的剪紙比賽，35年段的演講比賽等。在市縣藝術節(jié)各項比賽中，學校成績優(yōu)異，其中六（1）黃晨同學榮獲書法類比賽一等獎，四（1）朱理累同學榮獲剪紙比賽二等獎，五（1）林玲玲同學榮獲攝影類比賽二等獎，六（1）蔣欣怡同學榮獲聲樂比賽二等獎，四（2）汪梅、黃佳佳同學榮獲篆刻比賽三等獎，五（2）唐春芳同學榮獲繪畫比賽三等獎。此外，我校還組織代表隊參加了在溫州市青少年活動中心舉行的第五屆中國青少年創(chuàng)意大賽溫州區(qū)域賽，榮獲團體三等獎。在縣科技節(jié)比賽中，8位同學分獲一、二、三等獎。通過系列活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和實踐能力，陶冶情操，發(fā)展個性。

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（六）在關愛中形成教育合力

家校共建，才能共育英才，本學年我校一方面以積極創(chuàng)建縣級示范性家長學校為契機，努力提高家教水平，發(fā)揮整合優(yōu)勢，共同培養(yǎng)學生良好的行為習慣。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施。并于4月份邀請了中國關工委的李亞貞教授來校為家長們做《激發(fā)孩子持久學習動力》的報告，獲得了廣大家長的好評，形成家校共建氛圍。一方面積極關注弱勢群體，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。建立貧困學生檔案積極主動地關心、了解這部分學生的學習、生活、心理狀況，學校想盡各種辦法解決他們在生活上的暫時困難。3月份由趙校長親自與宜山融然戶外俱樂部聯(lián)系，請他們慷慨解囊，奉獻愛心，為9位成績優(yōu)異但家庭困難的學生送去春日里的溫暖。6月份又向縣慈善總會教育分會上報8位家庭困難的學生，請求愛心人士的幫助。在愛學生的同時也在學生心中播下了愛的種子。

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三、強化保障，注重實效，后勤服務及時到位。

教學管理和后勤保障，好比是學校良性發(fā)展的兩個輪子，只有配合默契，兩輪驅(qū)動才能更好更快的行駛，我校后勤工作始終堅持“為教育教學服務、為師生生活服務、為學校發(fā)展服務”的服務理念，確保了后勤服務“保障有力、服務周到、厲行節(jié)約、師生滿意”。（一）校產(chǎn)管理嚴格到位

堅持所有財產(chǎn)、物品由專人管理，入庫、出庫要做詳細記錄，并強化了物品領用登記制度、損壞賠償制度和報廢審批制度。使校產(chǎn)管理真正做到制度化、規(guī)范化，杜絕了亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

（二）校園美化落實到位

為加強校園凈化、綠化、美化，為師生創(chuàng)設一個溫馨、和諧、充滿人性化的校園環(huán)境，學校給各班級和教師辦公室添置了一些花木，給教師辦公室添置了一些字畫作品，以增加

學校的文化氛圍，陶冶師生的情操。后勤的梁師傅能定時做好校園盆花、花地、草坪、樹溝的澆水、除草、除蟲等工作，同時對有礙校容校貌的地方及時維修、清理，保持了清新潔凈的校園環(huán)境。

（三）食堂服務保障到位

為了確保師生食品安全，總務處積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門投入3萬多元把食堂的廚房間按功能性進行分割，為食堂管理上等級創(chuàng)造條件。同時與食堂承包人鑒定承包合同和安全責任書，并進行抽查和定期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知限期改正。要求食堂必須嚴格把好進貨關，實行定點采取，嚴禁購買不潔食品和三無產(chǎn)品；嚴格把好衛(wèi)生關，生熟物品分開存放，室場、餐具要徹底清毒，確保飯菜的質(zhì)量。工作人員要定期體檢；嚴格把好安全關，實行“試食”和“留樣”制度，確保食品衛(wèi)生安全。

（四）校園安全防范到位

在校園安全管理上，我校多管齊下，一是落實防范措施，加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓，并配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。

二是努力加強技防措施，對兩個電腦室加強防盜措施，安裝了鐵窗和防盜門，做到人防、物防、技防相結合，電子視頻監(jiān)控系統(tǒng)全天候地對校園進行監(jiān)控，及時開啟防盜報警系統(tǒng)，門衛(wèi)加強夜間巡邏，確保校園“不發(fā)案、不出事”。

三是嚴格相關制度，如嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，做到非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。學生中途離校的，必須憑班主任簽字的《學生中途離校審批單》門衛(wèi)才能放行；加強交通安全管理。教師私家車一律停放在校門外。車輛出入校園，應避開學生下課、放學等人流高峰時段，慢速行駛，防止意外交通事故發(fā)生；落實定期檢查制度，按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，定期對體育器材、電器設備及線路、校舍、消防器材等進行檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即進行整改，消除安全隱患，確保不發(fā)生任何責任事故。

（五）“校安工程”及標準化學校創(chuàng)建工作認真到位

今年縣財政投資近200萬元對學校的教學樓進行加固，由于加固工作時間緊、任務重，總務處積極配合校長室做好各方面的協(xié)調(diào)工作，并認真做好工程的工期和質(zhì)量的監(jiān)督，順利完成教學樓的加固工程，并通過有關部門的驗收，確保本學期如期開學。同時認真學習《溫州市標準化學校評估要求》，對照評估標準，投入近50萬元對學校有關薄弱環(huán)節(jié)進行及時整改，如安裝了校園應急照明燈、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)，添置了實驗室、儀器室、教

學儀器設備，對計算機教室和教師辦公室的電腦進行更新，對學校的綠化帶進行維護，對塑膠跑道進行維修，新增1萬冊圖書，對圖書室進行數(shù)字化管理模式等。以“高質(zhì)量、高標準”的要求，接受市督導評估專家組的評估驗收。（六）收費工作規(guī)范到位

嚴格收費制度，實行財務公開制度，讓家長、學生、教師和社會來監(jiān)督學校的收費工作，一年來沒有出現(xiàn)違規(guī)收費現(xiàn)象。

教育是一項只有起點沒有終點的工作，當我們盤點完戰(zhàn)果，又將迎來新一輪的賽跑，我們送走了一批優(yōu)秀的學生，又會迎來懷揣夢想跨入三小大門的新生。在新的一年，相信我們將會站得更高來審視學校的發(fā)展。有目的地追求內(nèi)涵和文化層面的建設，逐步形成自己的風格，打造三小的品牌，使學校發(fā)展躍升到一個新的境界。我們將以最好的精神狀態(tài)投身到新課改的浪潮中，在“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的方略指引下，堅定信念，開拓創(chuàng)新，努力把學校辦成傳播先進文化的陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。

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