教師素質(zhì)提升和特色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

實施教師素質(zhì)提升促進教師專業(yè)發(fā)展推進學(xué)校特色建設(shè)豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

為認真貫徹落實《沭陽縣中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)提升工作方案》和《沭陽縣中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)實施意見》，促進教師專業(yè)發(fā)展，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。我校根據(jù)縣教育局的要求，有計劃、有步驟認真實施，現(xiàn)就兩項工作現(xiàn)階段的開展情況匯報如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責。

自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準備相關(guān)工作，成立了以校長為組長，分管人為副組長，落實人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。將教師素質(zhì)提升和學(xué)校特色建設(shè)作為重要工作來抓。制定了《教師隊伍素質(zhì)提升工作方案》和《創(chuàng)建乒乓球特色學(xué)校方案》，根據(jù)方案再具體責任到人。并利用會議向全體教師宣傳兩項工作的重要性和務(wù)實性，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認真的態(tài)度投入到兩項工作之中.

二、強化落實，注重實效。

（一）實施教師素質(zhì)提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。1、全面開展師德教育活動①組織教師加強理論學(xué)習(xí)，積極開展教師讀書讀報活動，從而激發(fā)教師的政治熱情，培養(yǎng)“國事家事天下事，事事關(guān)心”的責任意識，提高政治修養(yǎng)，樹立科學(xué)發(fā)展觀念，促進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。

②開展學(xué)法守法教育活動，組織全體教師重新學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，進行學(xué)習(xí)內(nèi)容測試，用“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念指導(dǎo)教育行為，進一步增強教師恪守職業(yè)道德意識，自覺遵守教師職業(yè)規(guī)范。

③開展揚師德學(xué)先進典型活動。一是認真學(xué)習(xí)模范先進人物的先進事跡；二是每年舉辦一次“以弘揚教師崗位奉獻”為主題的師德演講比賽；三是表彰師德先進典型。通過評選師德標兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生滿意教師等活動，樹正氣、優(yōu)化師德成長環(huán)境。

④完善師德評價、考核、監(jiān)督機制。堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把考核結(jié)果作為教師聘用、轉(zhuǎn)崗分流、職稱評定、評優(yōu)評先、獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，堅決實施師德“一票否決”制度。

2、全面提升教師專業(yè)能力

①制定教師專業(yè)成長規(guī)劃。組織教師制定切實可行的教師專業(yè)成長三年規(guī)劃，以每位教師量身制定的發(fā)展目標引領(lǐng)素質(zhì)提升。學(xué)校努力為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件，提供必要的幫助。

②實施教師學(xué)歷提升計劃。鼓勵和支持教師通過自學(xué)考試、在職函授、脫產(chǎn)進修等方式提升學(xué)歷層次。到201*年，教師達本科比例為40%。

③實施“青藍工程”。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，大力實施以老帶新、一師一徒或一師多徒的“青藍工程”�；顒娱_展有明確的目標、周密的計劃，規(guī)范的管理。定期、不定期地開展教學(xué)研究活動，交流展示“青藍工程”的活動成果。開展“青藍工程”先進個人評比活動，對成績顯著者予以獎勵，努力營造互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)研究氛圍。

④強化教師基本教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練。一是制定教師教學(xué)基本功指標要求，強化教師基本功訓(xùn)練，結(jié)合暑期培訓(xùn)對教師基本功實行分項過關(guān)考核驗收。二是建立長期課堂教學(xué)考核驗收制度。每一學(xué)年面向全體教師開展一次課堂教學(xué)達標驗收。三是強化教學(xué)研究。組織每位教師認真研究教材教法、學(xué)法，堅持集體備課。積極開展聽課、評課、教學(xué)“六認真”評比活動。對考核不合格的教師實行幫、帶、扶措施，讓他們盡快成為合格的教師。各學(xué)科排名末位的教師（或不及格）再集中參加暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費由本人負責，培訓(xùn)后考核不合格者予以轉(zhuǎn)崗或退出教師崗位。考核結(jié)果納入績效考核內(nèi)容。

⑤全面啟動“五個一”教師培訓(xùn)工程。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本教育專業(yè)雜志；每周寫一篇不少于200字的教育隨筆；每學(xué)期上一節(jié)教改公開課；每學(xué)期上交一篇具有一定研究成果的教學(xué)案例或論文。

⑥強化校際互動和城鄉(xiāng)聯(lián)動。充分利用區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)資源共享。開展走出去請進來活動，建立與專家對話平臺。分年度、有計劃、有針對性的邀請專家進校上課講座，讓專家與一線教師面對面交流，提升教師理解和運用教育理論指導(dǎo)教育實踐的能力，推進全體教師隊伍素質(zhì)共同提高。

⑦統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)和落實骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)以及推薦評審工作，促進教師素質(zhì)提升。

⑧建立小課題研究制度。積極引導(dǎo)教師申報各級各類課題，從教學(xué)中的小問題入手，讓每一位教師申報一個小課題，定期檢查研究情況，上報研究成果，教研室將開展校級小課題研究成果評獎活動。

⑨強化學(xué)科教師專業(yè)化建設(shè)。我校音樂、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科教師配備嚴重不足，非專業(yè)和兼職教師所占的比例很大，這些教師缺乏起碼的學(xué)科基礎(chǔ)知識和學(xué)科教學(xué)思想，嚴重制約了相關(guān)課程計劃的實施和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。我校將根據(jù)實際情況，切實制訂學(xué)科教師專業(yè)化建設(shè)計劃，對部分學(xué)科富余教師進行緊缺學(xué)科的基礎(chǔ)知識和教學(xué)方法培訓(xùn)，考核合格者任相應(yīng)學(xué)科的專職教師，考核不合格者予以轉(zhuǎn)崗。

（二）推進學(xué)校特色建設(shè)，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

1、配齊乒乓球活動器材。室外乒乓球臺每班1張，合計20張，室內(nèi)標準比賽用乒乓球臺4張，球拍5副，乒乓球足量；比賽用記分牌2副；發(fā)球機1臺；學(xué)生人人有一副乒乓球拍。。

2、開發(fā)乒乓球校本課程，做好課題研究工作。

3、學(xué)校推行班級興趣小組制，每班挑選至少5男5女組成班級興趣小組，班主任擔任領(lǐng)隊，任課體育教師擔任教練，根據(jù)學(xué)�？傮w規(guī)劃，認真訓(xùn)練。

4、通過班級和年級的推薦選拔，建立學(xué)校乒乓球隊，隊員至少為10男10女，校隊由外聘教練負責，為全校最高級別運動隊，平時集中訓(xùn)練，可下放到班年級參加班級及年級比賽。校隊教練可直接選拔人材，組織校級聯(lián)賽，校隊代表學(xué)校參加校際及以上比賽。

5、科學(xué)合理地安排學(xué)生在校訓(xùn)練時間，做到平時與賽時相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合。賽前進行乒乓集訓(xùn)，這樣不間斷的循環(huán)往復(fù)，以保證訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練水平。

6、根據(jù)發(fā)球、搓球、削球、攻球等各種技術(shù)，創(chuàng)編小學(xué)生乒乓球操，每天下午的大課間全校統(tǒng)一做乒乓球操，每學(xué)期組織一次全校的乒乓球操比賽，以保證乒乓球操的質(zhì)量。

7、各年級體育課每周上一節(jié)乒乓課。上乒乓課時，根據(jù)學(xué)生的實際情況，由乒乓教練按照各年級年齡、生理特點，有計劃、有步驟的進行教學(xué)，通過采用啟發(fā)誘導(dǎo)、有針對性的教學(xué)來進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高乒乓技術(shù)，人人愛打乒乓球。

8、豐富乒乓球活動：

（1）一二年級的運動員參加乒乓球顛球比賽。

（2）每兩個月進行一次班級乒乓球?qū)�抗賽（年段）。�?）每年開展一次校“乒乓球日”活動。

（4）每年進行二三次校際乒乓球聯(lián)誼活動。

（5）提高指導(dǎo)教師素質(zhì)：走出去、請進來，通過各種形式的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。

9、積極組織教練組成員定期進行理論與實踐培訓(xùn)，同時根據(jù)情況定期通過電視畫面進行討論學(xué)習(xí)相關(guān)知識，通過學(xué)習(xí)、參觀等多種方式，構(gòu)建充滿活力富有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)的教練組隊伍。

三、加大投入，財力保障。學(xué)校將設(shè)專項資金用于教師素質(zhì)提升工程，鼓勵和支持教師外出學(xué)習(xí)和參加上級舉辦的各種教研、培訓(xùn)活動，確保教師培

訓(xùn)、教研活動有充足的資金保障。學(xué)校在經(jīng)費安排中對體育實施“傾斜政策”，力爭做到器材設(shè)備配套基本齊全、經(jīng)費到位，為學(xué)校體育工作的開展創(chuàng)造有利的條件。

四、完善制度，加強考核。進一步完善教師考核制度，加強對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研成果等方面的考核，充分發(fā)揮《沭陽縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》提升教師專業(yè)能力的作用，將教師專業(yè)成長情況作為教師聘作、培訓(xùn)、提拔、晉級及年度考核的重要依據(jù)。制訂和完善《訓(xùn)練管理制度》《訓(xùn)練競賽制度》《考核獎勵制度》《學(xué)校乒乓球個人比賽規(guī)程》，在與乒乓球活動相關(guān)的比賽中，所有參賽選手獲得名次的均發(fā)獎狀獎品，所取成績列入班主任考核及體育教師考核；校隊選手代表學(xué)校參賽獲獎，有關(guān)教練、班主任、主管領(lǐng)導(dǎo)都將獲得相應(yīng)獎勵。

五、加強指導(dǎo)，認真總結(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)小組將認真檢查提升工程工作開展情況，定期、分階段的對提升工作給予指導(dǎo)、總結(jié)，及時交流、反饋，有效整改落實。同時注重發(fā)現(xiàn)、樹立和推廣活動中涌現(xiàn)出的新的教師典型和突出貢獻者，宣傳他們的先進事跡，并在教師節(jié)和年末予以隆重表彰和獎勵。

201*年3月29日

擴展閱讀：特色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

以“花樣跳繩”為突破口全面推進素質(zhì)教育

濱�？h正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報跳繩是我國的傳統(tǒng)運動健身項目，此項運動在我國有著悠久的歷史，集趣味性與健身性為一體，是一項深受廣大師生所喜愛的健身運動。201*年北京奧運會已將跳繩列入表演項目，學(xué)校在跳繩項目中已取得了顯著的成效，積累了許多行之有效的方法。為此我們學(xué)校在201*年3月開展了“花樣跳繩”為主體的全校性師生健康運動，確立“熱愛跳繩，享受跳繩，健康第一”特色理念。讓“陽光體育”走進校園。我們的具體做法是：

一、確立跳繩特色，推進素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的必由之路，而特色教育是推動素質(zhì)教育的有效途徑。根據(jù)上級精神，我校從201*年開始籌備學(xué)校特色工作。為了全面實施素質(zhì)教育，貫徹健康第一的思想，我校經(jīng)過深思熟慮，確立了以跳繩為載體的學(xué)校辦學(xué)特色，出發(fā)點主要有以下三個方面：

一是從素質(zhì)教育發(fā)展的需要來看，素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。在跳繩活動中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和頑強毅力，增強合作和競爭的意識。

二是從未來社會的需求來看，人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識和技術(shù)，而且還要有強健的身體。俗話說：“體乃載知識之舟”，沒有健康的身體，勢必影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。以跳繩為載體可以調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三是從學(xué)校內(nèi)部的資源來看，我校擁有經(jīng)驗豐富的體育老師

－1－及教科研能力較強的體育教師隊伍。跳繩運動在我地區(qū)、我校開展已有幾十年的歷史，而且長盛不衰，這應(yīng)歸結(jié)于跳繩在本地區(qū)形成了濃厚的社區(qū)底蘊（社會上懂跳繩、會跳繩的人很多）。上述優(yōu)勢為創(chuàng)辦跳繩特色學(xué)校提供了資源、人力保障，同時營造了課程開發(fā)得天獨厚的社區(qū)氛圍。

二、穩(wěn)步進行創(chuàng)建，多層立體推進。

1、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長，分管校長為副組長，教導(dǎo)處、政教處、少先隊等部門參加的特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將“花樣跳繩”特色創(chuàng)建工作作為學(xué)校工作計劃中的重要內(nèi)容之一，并通過教導(dǎo)處、少先隊、教研組等部門具體落實工作要求，做到創(chuàng)建工作有計劃，有督查、有考核、有總結(jié)、有改進，有提高。同時，制訂特色創(chuàng)建工作規(guī)章制度，做到有規(guī)章可循，有制度可依，為特色創(chuàng)建提供保障。

2、落實到位，形成常規(guī)。學(xué)校將特色創(chuàng)建工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將“花樣跳繩”工作納入到教育教學(xué)要求之中，保證創(chuàng)建工作落實到實處。學(xué)校對教師教學(xué)工作考評時，將“花樣跳繩”的規(guī)范作為重要的考評內(nèi)容；對學(xué)生考查及綜合評定時，也把“跳繩”的納入其中，以此來促進師生自覺、主動地參與到特色學(xué)校創(chuàng)建活動之中，不斷提高師生素養(yǎng)。

3、加強師資培訓(xùn)，提高跳繩水平。“花樣跳繩”的特色創(chuàng)建關(guān)鍵在于教師，在于全校教師的自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，提高教師對創(chuàng)建特色學(xué)校的認識。學(xué)校的辦學(xué)特色是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校工作創(chuàng)造性的體現(xiàn)，是深化素質(zhì)教育，提升學(xué)校品位的有效載體。全校上下形成創(chuàng)建特色學(xué)校的共識，激發(fā)創(chuàng)建的愿望。

三、精心設(shè)計方案，強化訓(xùn)練過程。

－2－興趣是任何事情得以成功的基礎(chǔ)和保障。我們從培養(yǎng)興趣入手，調(diào)動師生的積極性，同時借助家庭、社區(qū)的合力，使我校的跳繩特色得以普及和光大。

1、跳繩教學(xué)抓好普及。我校在跳繩教學(xué)中堅持面向全體學(xué)生，以增強體質(zhì)、掌握跳繩技術(shù)技能為目標；貫徹以人為本、健康第一的教育思想。教學(xué)過程注重知識性、娛樂性和創(chuàng)造性；注重學(xué)生的個性發(fā)展和良好意志品質(zhì)的形成；注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)合理的行為能力、運動能力，以及較強的體育意識和習(xí)慣。各班每周安排一節(jié)跳繩課，排入課表，一、三、五年級在上半周；二、四、六年級在下半周。

2、確立教學(xué)內(nèi)容，建立評價體系。根據(jù)學(xué)生年齡特點，確定各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和考核標準�？己藰藴实拇_定：隨機抽樣各年級一個班40名學(xué)生，進行兩次測驗（相隔一個月），確定使20%的學(xué)生達優(yōu)秀，50%的學(xué)生達良好，20%的學(xué)生達及格，10%的學(xué)生不及格，制訂了各項內(nèi)容的《考核標準》。

3、做到科學(xué)選材，堅持刻苦訓(xùn)練。針對我校學(xué)生實際情況，學(xué)校首先組織學(xué)生以班級為單位，苦練“基本功”，通過老師和輔導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)，在較短的時間里，學(xué)生已基本掌握了跳繩的要領(lǐng)和技巧。在這一基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣與特長，經(jīng)過層層把關(guān)，將原來的“千人跳繩”組建成“四個特色方陣”，分別是“波瀾壯闊”方陣，“彩帶飄飄”方陣，“雛鷹振翅”方陣和“自由舞動”方陣。

目前我們根據(jù)四支方陣，認真制定年度、學(xué)期、周、課時訓(xùn)練計劃，每周訓(xùn)練5次，每天訓(xùn)練40分鐘，堅持常年訓(xùn)練，從不松懈。所有參與老師都能堅持陪學(xué)生一起訓(xùn)練，平時還利用

－3－星期天到校訓(xùn)練，也真是因為我們老師具有這種高度的敬業(yè)精神和樂意奉獻的精神，才能創(chuàng)造出目前我校跳繩活動的如此輝煌。

4、通過各項活動促進特色建設(shè)。在各班主任老師的組織下，按學(xué)�！疤�繩小健將”評比的標準自測過關(guān)，驗收發(fā)“花樣跳繩運動小健將”榮譽稱號。同時我校還積極組織各類形式的跳繩活動比賽，特別是201*年10月我校舉辦了以“花樣跳繩”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，更是取得了良好的社會效益。

四、注重全面發(fā)展，創(chuàng)出學(xué)校特色。

1、教師的發(fā)展。創(chuàng)辦跳繩特色學(xué)校提高了體育教師教育科研能力，課程組織管理能力。創(chuàng)辦跳繩特色學(xué)校培養(yǎng)了一批能輔導(dǎo)學(xué)生開展課外體育活動的班主任隊伍。通過學(xué)校組織開展的跳繩技術(shù)培訓(xùn)活動，使每位班主任都能了解和掌握跳繩基本技術(shù)，為輔導(dǎo)學(xué)生打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)生的發(fā)展。通過跳繩有效地提高了我校孩子的身心健康和智力發(fā)展，有效鍛煉身體，增強體質(zhì)，滿足學(xué)生對跳繩的不同需求，促進體育教學(xué)，發(fā)展個性。同時，對加強人際交往，豐富課余文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、學(xué)校的發(fā)展。我校通過創(chuàng)建特色學(xué)校，極大調(diào)動了所有老師的工作積極性，有力的促進學(xué)校的教育教學(xué)工作的進一步開展，對推進農(nóng)村素質(zhì)教育的開展起到了非常大的作用，同時我校也接待了我縣多個兄弟學(xué)校的觀摩研討，得到他們的一致好評，取得了良好的社會效益。

在特色學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我們除了收獲，也有一些心得與體會：

－4－一、如何處理好創(chuàng)建特色與整體優(yōu)化的關(guān)系？

創(chuàng)建特色是指學(xué)校具有與眾不同的“個性”，即在總的教育方針指導(dǎo)下的教育目標和管理目標具有與眾不同的“個性”，所謂“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。這里的“個性”決不等于“一般班＋特長班”，也并非是培養(yǎng)幾個會唱歌、會跳舞、能繪畫、能跑跳的尖子學(xué)生，就可以稱為辦學(xué)特色。為此，我們贊同“辦學(xué)特色為教育者在實施教育過程中所表現(xiàn)出來的獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征”的說法。

我們從教育本質(zhì)與功能方面去思考和理解，一要對“應(yīng)試教育”進行改革；二要面向全體學(xué)生；三要全面提高學(xué)生素質(zhì)。其目標是對每個學(xué)生素質(zhì)與能力做最大限度的開發(fā)與培養(yǎng)，并達到最高水平，使之具有主動適應(yīng)社會與發(fā)展社會的能力。因此，創(chuàng)建特色不只限于某一點，而應(yīng)是“以點帶面”，最終使學(xué)校工作在整體上、全方位都反映出這種特點，使學(xué)生、學(xué)校實現(xiàn)整體優(yōu)化。

二、創(chuàng)建特色與培養(yǎng)學(xué)生特長是怎樣的關(guān)系？

我們在努力把學(xué)校辦出特色的實踐中還認識到：如果一所學(xué)校辦學(xué)有特色，那么這所學(xué)校的學(xué)生必定普遍有特長；如果一所學(xué)校的學(xué)生普遍有特長，那么這個學(xué)校的特色就會展現(xiàn)得更充分。如何使孩子的特長得到充分的發(fā)展呢？首先，要讓每一個教育工作者了解每一個學(xué)生的特長在哪里，懂得怎樣去扶植培養(yǎng)；讓每一個學(xué)生也了解自己潛在的長處在哪里，知道自己應(yīng)該怎樣去努力。其次，要給學(xué)生以選擇的余地，讓每個學(xué)生的個性充分地、完全地得到發(fā)展，變“補短教育”為“揚長教育”。再次，通過充分“揚長”的活動課，開發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)展學(xué)生特長的

－5－活動課應(yīng)象學(xué)科課一樣有章可循，要系列化、科學(xué)化。

總之，在創(chuàng)建特色品牌學(xué)校的實踐中，我們深深體會到，沒有教育觀念的根本轉(zhuǎn)變，沒有大膽實踐的決心，沒有持之以恒的毅力是很難取得成效的。

在我校創(chuàng)建“花樣跳繩”特色學(xué)校的過程中，我們本著“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)宗旨，探索出了一條貫徹“健康第一”的思想、創(chuàng)辦特色學(xué)校發(fā)展的新途徑。有利于帶動學(xué)校各項工作地開展，提升了學(xué)校的知名度，使正紅鎮(zhèn)中心小學(xué)實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。

二七年十二月四日

－6－

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