環(huán)境保護社會實踐團總結報告
環(huán)境保護暑期社會實踐團
總結報告
化學化工學院團總支學生會
環(huán)境保護暑期社會實踐團總結報告
化學化工學院
目錄:
1.摘要-----------------------------------------------------------------------------------------12.關鍵字--------------------------------------------------------------------------------------13.前言-----------------------------------------------------------------------------------------24.正文-----------------------------------------------------------------------------------------25.結論-----------------------------------------------------------------------------------------7
6.感謝----------------------------------------------------86.參考文獻------------------------------------------------8
一、摘要:
現如今,環(huán)境問題一直以來是世界各國普遍關注的焦點,地區(qū)的環(huán)境保護又是怎樣的呢?為了能更好地解答這一問題,化學化工學院環(huán)境保護暑期社會實踐團于201*年7月份在地區(qū)就周邊化工廠進行實地采訪取樣,并在實驗樓進行了所取水、土壤樣品的成分及含量的分析測定。經過調查分析,我們了解到了化工廠污染的現狀,并對環(huán)境污染有了更深入地了解。
二、關鍵字:
化工廠水污染土壤污染危害防治
三、前言:
環(huán)境問題日趨嚴重,全球變暖、能源匱乏、大氣污染、人口膨脹和物種滅絕時時刻刻威脅著人類的生存環(huán)境。中國作為全球最大的發(fā)展中國家,環(huán)境污染問題同樣不容小視。為了充分調動和發(fā)揮學生參與環(huán)保建設的積極性,培養(yǎng)和增進學生及化工生產單位的環(huán)保意識,并推進我校校企合作進一步發(fā)展。化學化工學院環(huán)境保護暑期社會實踐團利用假期,在老師的指導下,對周圍化工廠進行采樣、分析、實驗,最終得出了比較滿意的結果。通過對本次活動取得的成果和經驗,采取展板及論文等多種形式,在網絡和報紙等媒體進行報道宣傳,來促進我校在環(huán)境評估方面知名度的提高,擴大我校在社會上的影響力。
四、正文:
201*年7月1日,化學化工學院環(huán)境保護暑期社會實踐團正式開始實踐。此次實踐過程共分六個部分:查閱資料、采訪取樣、分析檢驗、結果討論、信息反饋、環(huán)保宣傳。
4.1查閱資料
大家在得知要進行有關化工廠周圍水和土壤檢測的環(huán)境保護暑期社會實踐后,全體組員分工合作,在實踐正式開始前,通過網絡查
找到了有關水資源和土壤資源的污染現狀、污染類型、檢測方法、防治措施等有關資料,對化工廠污染有了初步了解,并為后續(xù)工作做了充足的保障。
4.2采訪取樣
7月1日2日,為期兩天的采訪取樣過程中,同學們不怕苦、不怕累,不懼酷暑、頂著烈日,八個人騎著自行車,穿梭在前往大大小小化工廠的路途中。一天下來,同學們一個個精疲力竭、口干舌燥,火辣辣的太陽也把大家的皮膚曬得黝黑,但第二天一大早隊員們仍然能夠做到準時集合,等待再次出發(fā)。
在我們去的每個化工廠中,比如:上海濟世園有限公司、哈森藥業(yè)等,那里的領導對我們的社會實踐都表示了大力支持,并向我們簡要的介紹了該廠主要產品的工藝流程及三廢排放問題,并帶領我們參觀了他們的工作車間。在征得領導們同意后,我們分別在廠內及距離工廠一定距離處取了適量的水和土壤樣品,以待進行下面的環(huán)節(jié)。
4.3分析檢驗
為期兩天的采訪取樣過程結束后,便是我們化學化工學院的特色分析檢驗。在老師的指導下,我們根據所查閱的資料,制定了合理的分析檢驗方案,并在實驗中不斷完善。
在分析檢驗過程中,成員分小組合作,分別檢測所取樣品中的制定特性。小組實驗后,大家將各自所得數據匯集一起,共同討論。
對于水樣,我們運用火焰原子吸收分光光度法、重鉻酸鉀等方法對其進行了懸浮物、pH值、硬度、BOD、COD、總鋅、總銅、總錳等的測定;對于土樣,我們也進行了等實驗。
具體實驗數據如下:pH值懸浮物五日生化需氧量化學需氧量總銅總鋅總錳大型化工廠中型化工廠小型化工廠7.5830.6929.5779.130.371.351.228.01211.2264.32114.330.923.781.359.39425.34108.91149.7710.354.672.44*以上單位除pH值外,均為mg/L。4.4結果討論
現對各化工廠分析結果總結如下:
實驗結果對比:通過對比實驗結果與國標,我們發(fā)現:大型化工
廠所檢測排污項目均符合國家一級標準;中型化工廠所檢測排污項目均符合國家二級標準,個別排污項目達到國家一級標準;對于小型化工廠,所檢測排污項目基本能夠達到國家三級標準,但是存在個別檢測項目超過國家三級標準,出現不達標情況,造成輕微污染。
可見,化工廠排污的管理是非常嚴格的,大家遵紀守法,共同保護著我們美好的家園。
附表:
國家工業(yè)排污標準
污染物pH值懸浮物五日生化需氧量化學需氧量其他排污單位總銅總鋅總錳一切排污單位一切排污單位其他排污單位1000.52.02.015015.02.0500205.05.0適用范圍一切排污單位其他排污單位其他排污單位一級標準6-97030二級標準6-9201*0三級標準6-9400300*以上單位,除pH外,均為mg/L。4.5信息反饋
經過大家在實驗室的兩天奮戰(zhàn),我們將所得結果如實地反映給了所屬化工廠,并運用我們所學的知識,給予那些污染廠家了一些簡單
的建議。各化工廠領導對我們的反饋信息表示感謝,也對我們提出的建議虛心接受,并承諾:從自身做起,保護身邊的滴水寸土。
4.6環(huán)保宣傳
為期一周的社會實踐活動接近了尾聲,組員們?yōu)榱思哟蟓h(huán)境保護的影響力,增強大家的環(huán)保意識。組員們帶著自己制作的環(huán)保知識展板,來到了人口密集,流動量大的,開展了以“保護環(huán)境,從我做起”的宣傳活動。隊員們向來往行人介紹環(huán)境污染的危害,并引導大家從自身做起,保護好身邊的環(huán)境。周圍行人對我們的宣傳工作還是比較支持的,雖然天氣炎熱,但是大部分人還是愿意在烈日下作片刻的逗留,認真聽我們隊員的宣傳。
五、結論:
通過此次活動,同學們對環(huán)境保護的認識深入了,也對周邊化工廠的污染狀況有了初步的了解,同時增進了校企之間的友好往來。通過實驗操作,老師帶領同學們建立了一整套科學的、系統(tǒng)的、符合化學化工學院實際的評估體系。展板宣傳活動也促進了我校在環(huán)境評估方面知名度的提高,擴大了我校在社會上的影響力。整個環(huán)境保護暑期社會實踐活動基本上達到了預期的目的。在接下來的時間里,我們會建立環(huán)境評估檔案,形成跟蹤式長效環(huán)評機制,使環(huán)境保護成為每一屆化學人的責任與義務!
六、感謝:
在此次社會實踐活動中,我們化學化工學院環(huán)境保護暑期社會實踐團得到了學校領導老師及社會各界人士的誠摯幫助。在他們的大力支持下,我們的實踐才得以順利完成。特此,我們向他們表示最衷心的感謝!
七、參考文獻:
《國家工業(yè)污水排放標準》《國家土壤污染檢測標準》
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