旅游資源與開發(fā)野外實習計劃(201*-201*上)

附件一：《旅游資源與開發(fā)》野外實習計劃

按照課程原來的學習小組，每兩個小組新編為一組，正副組長各一人，在出發(fā)之前將各小組人員名單打印上交，以備野外實習時核查人員之用。

一、實習地點及時間安排

深圳東部東涌至西涌海岸帶，時間定于201*年10月25日進行，為期一天。計劃上午7時出發(fā)，下午18時返回校內(nèi)。

二、實習要求（1）個人裝備

登山鞋、背包、太陽帽、個人藥品、防曬霜、太陽眼鏡，注意以小組為單位準備食品，每位同學起碼要準備一頓正餐和2升水在內(nèi)的食物。請注意個人著裝，謝絕一切紳士、淑女裝及不合適的鞋，出發(fā)前各小組領隊檢查裝備。為安全起見，穿便裝皮鞋或其它不適合戶外運動的鞋子者謝絕參與。

（2）活動紀律

山野行動無條件服從帶隊老師的指揮；不做無保護的攀爬和個人英雄主義的冒險；

不允許出現(xiàn)獨自行動和好奇新鮮擅自脫離班級團隊的情況；活動中不亂丟垃圾，不破壞植被，鼓勵拾撿垃圾，提倡環(huán)保。

三、實習內(nèi)容及實習報告撰寫要求

（1）根據(jù)《旅游資源分類、調(diào)查與評價》國家標準中的旅游資源分類標準，觀察當?shù)芈糜钨Y源的數(shù)量與質(zhì)量狀況；

（2）根據(jù)國家旅游局“旅游規(guī)劃通則”的有關內(nèi)容，觀察和了解海岸帶沿岸區(qū)域旅游資源開發(fā)與規(guī)劃應注意的問題；

（3）根據(jù)國家旅游局“全國文明風景區(qū)暫行標準測評細則”，了解沿岸地區(qū)各項指標達標情況。

實習報告撰寫要求：根據(jù)以上實習內(nèi)容，每位同學可選定一個主題撰寫實習報告，嚴格按照附件四的實習報告格式，撰寫實習報告，成績計入課程平時成績。

四、實習路線

早上7時由學院出發(fā)，預計9時許抵達東涌，9時30分開始了解當?shù)芈糜畏�務設施情況，并填寫旅游資源專用調(diào)查表格，也可隨機訪談當?shù)鼐用�；中午趕往西涌，在當?shù)匚绮�。下午繼續(xù)調(diào)查西涌不同類型的旅游資源與景觀，了解其開發(fā)與利用狀況，分小組填寫并完成調(diào)查表格。預計于下午16時左右在西涌會合，集體乘車返回，預計在晚18時許回到學院。附件二：東涌至西涌海岸帶野外實習考察內(nèi)容選題

通過對東涌至西涌海岸帶為期一天的考察，以《旅游資源分類、調(diào)查與評價》國家標準、《旅游規(guī)劃通則》和《全國文明風景區(qū)暫行標準測評細則》為依據(jù)，選擇以下研究方向，重點考察某一方面的突出問題，并研究和分析其發(fā)生機理，提出解決的思路、方案或設想。

一、旅游資源開發(fā)

（1）東涌至西涌海岸帶旅游資源的類型及空間分布特征；

（2）實地考察東涌至西涌海岸帶現(xiàn)有基礎設施建設的情況，分析其與風景區(qū)旅游資源開發(fā)的關系；

（3）根據(jù)東涌至西涌海岸帶現(xiàn)有的資源特征，分析其旅游資源開發(fā)的模式與方法；

（4）研究東涌至西涌海岸帶旅游資源整合模式和發(fā)展戰(zhàn)略。

二、景區(qū)建設與管理

（1）觀察和記錄東涌至西涌海岸帶現(xiàn)有道路與交通系統(tǒng)的現(xiàn)狀，設計未來用于游客的游道系統(tǒng)，并說明設計依據(jù)；

（2）探索東涌至西涌海岸帶目前的生態(tài)功能與格局，研究今后游客流量及其對環(huán)境的影響，分析應對機制。

三、市場營銷與展示

（1）根據(jù)現(xiàn)有東涌至西涌海岸帶資料及數(shù)據(jù)，分析和研究其市場營銷或宣傳策略；

（2）在現(xiàn)有資源基礎上，研究借助網(wǎng)絡等新技術手段展示地質(zhì)地貌演化過程的方法；

（3）改變與提升東涌至西涌海岸帶市場營銷的理念與創(chuàng)新機制設計。以上思路僅供參考，具體題目可以自行設計和擬定。

附件三：野外實習紀律

為配合野外實習工作的順利進行，制定以下實習準則：

（1）一條紀律和一個保證一切行動聽指揮。野外實習是集體行動，具有準軍事化要求的特點，不論是往返乘車，還是野外實習期間的考察活動等都必須聽從安排、遵守實習紀律；其次，要求全體人員絕對保證野外安全，所有小組成員必須集體行動，杜絕任何脫離集體的個人行動。野外實習離不開乘車和爬山涉水等，不安全的因素隨時存在，為了保證實習期間同學們的安全，“一個保證”必須堅持始終，絲毫不能放松。這不僅是對學生負責，也是對學生家長和學校負責；

（2）二種精神不怕苦、不怕累的精神和先人后己、助人為樂的精神。它是培養(yǎng)大學生“自強不息，厚德載物”做人做學問的起碼要求，也是衡量一個學生能否勇于實踐、頑強探索和是否具有高尚道德的精神尺度；

（3）三項注意注意同學之間的團結(jié)，注意師生之間的關系和注意與當?shù)馗鲉挝恢�間的關系。這是針對野外實習具有團隊性和師生同伴性的特點，立足于營造一個良好的野外實習環(huán)境或氛圍，不但著眼于本次的實習還要兼顧到實習的可持續(xù)發(fā)展即有利于下一次的再實習。其要點是加強實習隊內(nèi)部的團結(jié)，要求學生尊敬師長（帶隊教師和校外人員）、尊敬知識和自覺維護母校的形象，注意實習隊自身形象和影響，為后續(xù)的實習創(chuàng)造有利條件。

（4）四個要求多看、多記、多問、多思。野外實習具有不同于堂內(nèi)理論教學的實踐性特點所決定的。在野外環(huán)境實習中，同學們面對實習客體（自然環(huán)境現(xiàn)象、人為環(huán)境問題等）必須用自己的感官親自感覺各種客觀現(xiàn)象及人為環(huán)境問題，并經(jīng)過知覺過程和初步的分析、判斷才能形成自己對事物的感性認識，達到實習的基本要求。學生在野外實習中要遵守“實踐、認識、再實踐、再認識”這一認識論的基本規(guī)律，要將所看到的、聽到的、問到的隨時記錄下來以免第一手資料丟失；在此基礎上，還要使學生明白“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理，即要求學生對采集到的信息、資料進行加工、整理、分析、思考，最后得出自己對客觀事物的理性認識，綜合反映到實習報告中，真正體會“實踐出真知”之意味。

附件四：暨南大學深圳旅游學院野外實習報告

此次野外報告的撰寫格式，按照題目、實地調(diào)查對象描述、分析與評價（涉及到的資源類型、評價標準、評測指標、規(guī)劃原則等可放在此項）、結(jié)果與討論（意見、建議、對策等放在此項）等順序編排。

格式按照以下版面完成。

暨南大學深圳旅游學院

本科生野外實習報告

學生姓名______________________學號______________________學系______________________專業(yè)______________________

暨南大學深圳旅游學院教科辦

年月日1.根據(jù)實習區(qū)的實際情況以及公布選題，選擇一個自己感興趣的題目撰寫實習報告；2.可以自行設計和擬定實習報告題目；3.實習報告必須包含以下內(nèi)容：擬研究對象描述、分析與評價（例如資源類型、評價標準、評測指標、規(guī)劃原則等可放在此項）、結(jié)果與討論（意見、建議、對策等放在此項）。4.實習報告正文用宋體，小四號字，單倍行距，報告全文字數(shù)不少于201*字。題目：

附件五：旅游資源單體調(diào)查表

表B.1旅游資源單體調(diào)查表

基本類型代號行政位置地理位置性質(zhì)與特征（單體性質(zhì)、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、組成成分的外在表現(xiàn)和內(nèi)在因素,以及單體生成過程、演化歷史、人事影響等主要環(huán)境因素）旅游區(qū)域及進出條件（單體所在地區(qū)的具體部位、進出交通、與周邊旅游集散地和主要旅游區(qū)[點]之間關系）：保護與開發(fā)現(xiàn)狀（單體保存現(xiàn)狀、保護措施、開發(fā)情況）：共有因子評價問答（你認為本單體屬于下列評價項目中的哪個檔次，應該得多少分數(shù)，在最后的一列內(nèi)寫上分數(shù)）評價項目檔次全部或其中一項具有極高的觀賞價值、游憩價值、使用價值。本檔次規(guī)定得分你認為應得的分數(shù)單體為游客提供30～2221～1312～65～1的觀賞價值，或全部或其中一項具有很高的觀賞價值、游憩價值、使用價值。游憩價值，或使全部或其中一項具有較高的觀賞價值、游憩價值、使用價值。用價值如何？全部或其中一項具有一般觀賞價值、游憩價值、使用價值。同時或其中一項具有世界意義的歷史價值、文化價值、科學價值、25～20單體蘊含的歷史藝術價值價值，或文化價同時或其中一項具有全國意義的歷史價值、文化價值、科學價值、值，或科學價值，19～13藝術價值或藝術價值如同時或其中一項具有省級意義的歷史價值、文化價值、科學價值、何？12～6藝術價值歷史價值、或文化價值、或科學價值,或藝術價值具有地區(qū)意義5～1有大量珍稀物種，或景觀異常奇特，或此類現(xiàn)象在其他地區(qū)罕見15～13物種是否珍稀，景觀是否奇特，此現(xiàn)象在各地是否常見？有少量珍稀物種，或景觀突出，或此類現(xiàn)象在其他地區(qū)少見有個別珍稀物種，或景觀比較突出，或此類現(xiàn)象在其他地區(qū)較多見獨立型單體規(guī)模、體量巨大；組合型旅游資源單體結(jié)構(gòu)完美、疏如果是個體有多密度優(yōu)良級；自然景象和人文活動周期性發(fā)生或頻率極高8～43～1有較多珍稀物種，或景觀奇特，或此類現(xiàn)象在其他地區(qū)很少見12～910～8大規(guī)模？如果是獨立型單體規(guī)模、體量較大；組合型旅游資源單體結(jié)構(gòu)很和諧、群體，其結(jié)構(gòu)是疏密度良好；自然景象和人文活動周期性發(fā)生或頻率很高否豐滿？疏密度獨立型單體規(guī)模、體量中等；組合型旅游資源單體結(jié)構(gòu)和諧、疏怎樣？各類現(xiàn)象密度較好；自然景象和人文活動周期性發(fā)生或頻率較高是否經(jīng)常發(fā)生？獨立型單體規(guī)模、體量較小；組合型旅游資源單體結(jié)構(gòu)較和諧、疏密度一般；自然景象和人文活動周期性發(fā)生或頻率較小是否受到自然或保持原來形態(tài)與結(jié)構(gòu)7～54～32～15～4321人為干擾和破形態(tài)與結(jié)構(gòu)有少量變化，但不明顯壞，保存是否完形態(tài)與結(jié)構(gòu)有明顯變化整？形態(tài)與結(jié)構(gòu)有重大變化在世界范圍內(nèi)知名，或構(gòu)成世界承認的名牌在什么范圍內(nèi)有10～87～54～32～15～4321-5-4-33填表人調(diào)查日期年月日知名度？在什么在全國范圍內(nèi)知名，或構(gòu)成全國性的名牌范圍內(nèi)構(gòu)成名在本省范圍內(nèi)知名，或構(gòu)成省內(nèi)的名牌牌？在本地區(qū)范圍內(nèi)知名，或構(gòu)成本地區(qū)名牌適宜游覽的日期每年超過300天，或適宜于所有游客使用和參與開發(fā)旅游后，多適宜游覽的日期每年超過250天，或適宜于80％左右游客使用和少時間可以開發(fā)參與旅游？或可以服適宜游覽的日期超過150天，或適宜于60％左右游客使用和參與務于多少游客？適宜游覽的日期每年超過100天，或適宜于40％左右游客使用和參與本單體是否受到已受到嚴重污染，或存在嚴重安全隱患，污染，環(huán)境是否已受到中度污染，或存在明顯安全隱患，安全？有沒有采取保護措施使環(huán)境安全得到保證？本單位得分已受到輕度污染，或存在一定安全隱患，已有工程保護措施，環(huán)境安全得到保證。本單位可能的等級級

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