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熱愛家務勞動專題教育總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 13:27:01 | 移動端:熱愛家務勞動專題教育總結(jié)

熱愛家務勞動專題教育總結(jié)

“熱愛家務勞動”專題教育總結(jié)

本學月我班結(jié)合學校開展了“熱愛家務勞動”的專題教育活動。在活動中,本班結(jié)合實際,把熱愛勞動落實到具體體行動中去,抓好學生的勞動觀念養(yǎng)成教育。通過勞動教育,使學生懂得勞動創(chuàng)造世界的道理,懂得一切社會財富和精神文明是勞動血汗的結(jié)果,培養(yǎng)學生動手能力和熱愛勞動的習慣,讓學生體會到勞動的艱辛、勞動的樂趣和勞動的光榮,樹立自己的事自己做的勞動觀念,懂得珍惜勞動果實,激發(fā)勞動熱情,立志做個勤勞的人。

下面是本班開展熱愛勞動教育活動的幾點體會:一、加強勞動教育宣傳,樹立勞動觀念

1、充分利用黑板報進行宣傳,組織學生出刊以“勞動教育”為主題的黑板報。

2、組織學生收集有關(guān)勞動教育書籍進行學習,交流心得。二、結(jié)合實際,落實到具體行動中,增強勞動觀念

根據(jù)本班實際情況,我把本班的清潔區(qū)劃分到小組,再由小組劃分到個人,每組組長負責督促檢查,根據(jù)情況打分評比,由于加強管理,組與組之間相互競爭,同組學生之間相互督促都不甘心落后于別的小組,所以大調(diào)動了學生的積極性,在熱愛勞動教育活動前,那些懶惰的學生,那些厭惡勞動的學生,看不起勞動的學生在全班集體的勞動氣氛中,他們的自尊心榮譽感也會促使他們鼓足勇氣加入集體勞動中去,他們的內(nèi)心也會萌發(fā)出勞動的光榮感。

三、開展“家務勞動我能行”活動。

家務勞動是生活的小百科全書,讓學生適當?shù)貜氖乱恍┘覄談趧,不僅是學生家長應當引導孩子去做的事,也是我們教師應提倡的一種培養(yǎng)學生的動手操作能力。加強學生在生活中的自理能力,因為學生不可能永遠生活在父母的身邊,孩子要有較強的生活自理能力,才能適應社會。在活動中對學生提出一些具體要求,要求學生應盡自己能力完成一些家務勞動,每周六要學會煮飯,學會烹制一道菜肴等,在家長的協(xié)助指導下,讓學生實踐,哪怕是沒有做好,也沒有關(guān)系。在學生與家長共同進行家務勞動時,告誡學生要愛惜糧食,買東西過馬路時要注意交通安全,使電器時,要注意哪些事項等等,這樣不僅加強了學生的勞動觀念還增強了學生的安全意識,逐步使學生養(yǎng)成一種愛勞動的好思想,好習慣,讓學生通過日常的勞動正確地認識到人生的重要意義。

通過這次活動的促進,我班的學生更加熱愛勞動了,同時,活動也培養(yǎng)了他們生活自理的能力,明白了父母勞動的艱辛,懂得了對父母進行感恩,知道了勞動成果是來之不易的,懂得了珍惜。我班將會把這項活動長期扎實地開展下去。

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家庭勞動教育總結(jié)

本年度,我校家庭勞動教育取得了點滴成績,也存在著不足之處,總結(jié)如下:一、勞動目標落實的比較到位。

一是幫助孩子確立了明確的勞動目標;二是激發(fā)了孩子勞動的欲望:三是指導了孩子的勞動技能。通過調(diào)查,家長對學校此項工作的安排表示支持,滿意率較高。

二、致家長一封信,起到了宣傳和指導作用。

致家長一封信活動的開展,對于宣傳和指導起到了很好的作用。宣傳了家庭勞動教育的意義,指導了在家庭勞動教育中家長困惑的問題。使家長對學生的勞動教育有明確的看法,配合學校積極做好教育工作。

三、家庭勞動聯(lián)系表,起到了共同監(jiān)督作用。

每學期都安排的家庭勞動聯(lián)系表,由班主任管理,每周下發(fā)給學生,由學生填寫一周來在家庭的勞動情況,并由家長簽字,共同督促學生養(yǎng)成勞動的好習慣。

三、學生勞動技能問卷,起到了督促作用。

每學期安排一次勞動技能問卷,由家長填寫,由家長對學生的勞動情況做出正確評價,根據(jù)低中高年級年齡段,分別調(diào)查不同的內(nèi)容,家長能夠積極配合,部分不熱愛勞動的同學有了很大轉(zhuǎn)變。

四、勞動小能手評比活動,激發(fā)了參與熱情。

根據(jù)家長對學生在家庭中的勞動和學生在學校的勞動表現(xiàn),每學年每班評出五名勞動小能手,予以表彰,激發(fā)了學生熱愛勞動的感情。

有部分家長要求勞動聯(lián)系單由家長保管,有丟失現(xiàn)象,現(xiàn)正考慮。

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