二年級下學(xué)期勞動教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)201*-201*學(xué)年度班勞動教學(xué)工作計(jì)劃表

（第二學(xué)期）

姓名現(xiàn)狀分析：性別年齡職稱本學(xué)期我任教二（1）班的勞動課，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。內(nèi)容目標(biāo)活動/措施時間完成情況放風(fēng)箏讓學(xué)生學(xué)會放風(fēng)箏，感搞好分層教學(xué)，及時幫助有困三月份受放風(fēng)箏的樂趣，豐富難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個學(xué)生的課余生活寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)一年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探索的過程，嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實(shí)踐，多動腦思考和多動口表達(dá)。在四月份實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力五月份所能及的家務(wù)勞動，生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐。教學(xué)生學(xué)會種花，讓學(xué)以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)生懂得通過勞動可以下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，美化我們的生活。每個學(xué)生自主參與，自我活動。六月份1、學(xué)生學(xué)習(xí)用各種紙去制作物品的技能、技從而提高了學(xué)生的折紙、巧，動手能力。剪紙2、培養(yǎng)學(xué)生觀察，思維，想象的能力和創(chuàng)造精神1教學(xué)生學(xué)習(xí)洗衣服，培養(yǎng)學(xué)生生活技能。洗衣服2、讓學(xué)生感受父母的艱辛，學(xué)會孝敬父母種花在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)行為可以充分自由，有廣闊的做各種生的想象力、創(chuàng)造力，活動空間和靈活的活動時間。水果提高他們的審美情趣。解決問題的思路，完成任務(wù)的七月份方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主，自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。執(zhí)教人：

年月日

用彩泥

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后曹小學(xué)201*-201*學(xué)年度勞動教學(xué)工作計(jì)劃表

（第二學(xué)期）

姓名曹金亞性別現(xiàn)狀分析：男年齡49職稱小教一級本學(xué)期我任教二年級的勞動課，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。內(nèi)容目標(biāo)活動/措施時間完成情況放風(fēng)箏讓學(xué)生學(xué)會放風(fēng)箏，感搞好分層教學(xué)，及時幫助有困三月份受放風(fēng)箏的樂趣，豐富難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個學(xué)生的課余生活寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、學(xué)生學(xué)習(xí)用各種紙去制作物品的技能、技巧，從而提高了學(xué)生的動手能力。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察，思維，想象的能力和創(chuàng)造精神根據(jù)一年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探索的過程，嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。折紙、讓他們在活動中多動手實(shí)踐，多動腦思考和多動口表達(dá)。在四月份剪紙實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。1教學(xué)生學(xué)習(xí)洗衣服，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動觀的教培養(yǎng)學(xué)生生活技能。育，教育學(xué)生積極參加一些力五月份2、讓學(xué)生感受父母的所能及的家務(wù)勞動，生產(chǎn)勞動洗衣服艱辛，學(xué)會孝敬父母和公益勞動，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐。教學(xué)生學(xué)會種花，讓學(xué)以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)種花生懂得通過勞動可以下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，美化我們的生活。每個學(xué)生自主參與，自我活動。六月份在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)行為可以充分自由，有廣闊的做各種生的想象力、創(chuàng)造力，活動空間和靈活的活動時間。水果提高他們的審美情趣。解決問題的思路，完成任務(wù)的七月份方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主，自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。執(zhí)教人：曹金亞

201*年2月20日

用彩泥

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