信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會

“高中信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)教材分析與案例研究”

學(xué)習(xí)心得體會

從三月一日至四月三十日，我進行了“高中信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)教材分析與案例研究”的學(xué)習(xí)。歷時兩個月，用去20個小時左右的時間，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一、知識結(jié)構(gòu)

高中信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)教材分析與案例研究共包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、算法與程序設(shè)計、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)、人工智能初步等六個模塊，前四個模塊中包括教材分析、案例分析，后兩個模塊中包括教材分析、案例分析、教學(xué)課件、課程視頻、測試與練習(xí)等五個部分。信息技術(shù)基礎(chǔ)的教材分析有六章，每章包括教學(xué)目的、教材分析、重難點分析、教學(xué)建議、教學(xué)評價等部分。案例分析共提供了十一個案例。選修模塊：算法與程序設(shè)計教材分析共有五節(jié)，案例分析12個；多媒體技術(shù)應(yīng)用教材分析包括４節(jié)，案例共19個；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教材分析包括４節(jié)，案例共10個；數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用教材分析包括３節(jié)，案例共32個，教學(xué)課件共３節(jié)，課程視頻16個，測試與練習(xí)10個；人工智能初步教材分析共４節(jié)，案例共13個，教學(xué)課件１個，課程視頻11個，測試與練習(xí)４個。

二、獲益

通過學(xué)習(xí)，使我獲益非淺。本人從事信息技術(shù)教育有十余載了，從事高中信息技術(shù)教育教學(xué)也有三年了。高201*級是實行高中課改的起始年級，那年201*年的夏天，我校高201*級的教師在教師Ｅ通上通過培訓(xùn)持證上崗。我雖然也經(jīng)過培訓(xùn)，但沒有今年培訓(xùn)獲益之多。今年的培訓(xùn)知識系統(tǒng)，使我對怎樣進一步教好信息技術(shù)這門課有了一個整體的認識。我還記得201*年秋教信息技術(shù)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門課程時，一切都是進行摸索。因為課時少，課程內(nèi)容多，加之新教材，說句實話，效果并不是十分理想。201*年秋教《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門課程時，效果要好一些。因為已經(jīng)有了第一次的經(jīng)驗。201*年春我校選修的是《算法與程序設(shè)計》，這門課程學(xué)生一點兒基礎(chǔ)也沒有，我當(dāng)時教學(xué)時就很困惑：一節(jié)課上多少內(nèi)容為好呢？怎樣學(xué)生才能接受得了呢？等等，總之缺少一個指引。201*年春我校選修的是《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，我覺得這門課程好教學(xué)一些，因為學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機會要多一些，基礎(chǔ)好一些。正好這時，進行中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)的是“高中信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)教材分析與案例研究”這門課程。通過學(xué)習(xí)，我獲得了以下收益：１、備課時教材分析應(yīng)深入。２、教學(xué)時教學(xué)目的應(yīng)明確，教學(xué)策略應(yīng)多樣。３、課時分配應(yīng)合理，符合學(xué)生實際。４、教學(xué)過程中應(yīng)合理處理課堂中的偶發(fā)事件。５、教學(xué)評價應(yīng)綜合化。６、好的案例開拓了我的視野，活躍了我的思維。

總之，這次培訓(xùn)受益多多，特別是那些教學(xué)建議，提得很合理。我將在以后的教學(xué)中，應(yīng)用我所學(xué)到的知識，更進一步搞好教學(xué)工作。

擴展閱讀：信息技術(shù)國培學(xué)習(xí)總結(jié)

信息技術(shù)國培學(xué)習(xí)總結(jié)

這次國培我參加了小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為信息技術(shù)教師準(zhǔn)備的滿漢全席，我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營養(yǎng)，不想漏過每一道美味。它們給我?guī)�來的感受、反思、收獲和觸動，用語言根本無法表達完整�？梢哉f是一次洗腦，讓我對信息技術(shù)這一學(xué)科有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解；讓我知道自己做為一名信息技術(shù)教師所擔(dān)負的責(zé)任和義務(wù)；讓我對這一學(xué)科充滿了熱愛和激情。

一場場精彩紛呈、深入淺出的講座，從不同的角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見日般讓我對信息技術(shù)這一學(xué)科有了新的認識和理解。專家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計，使我大開眼界。在此之前幾乎從沒有看過一堂信息技術(shù)的課堂實錄，這課具體應(yīng)該怎么上，完全是自己摸著石頭過河，這一次的培訓(xùn)給了我極具體的指導(dǎo)。對信息技術(shù)的課堂教學(xué)有了很深刻的理解、認識，可謂是一場及時雨。真是讓我茅塞頓開、受益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落，這是一個我們不能回避的問題，讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，是這個時代的特點和需要。此次培訓(xùn)被稱做洗腦，并不夸張。我們已經(jīng)處在了一個信息高度發(fā)達的時代，這次的培訓(xùn)給我的觸動真的是很大的，這也應(yīng)該是國家花這么大的精力和財力開展這一次全國性的培訓(xùn)的目的所在吧！

在學(xué)習(xí)的同時，我在不斷地對比，查找不足，并且尋找對于我們來說可行的方案�？傊�，在本次國培計劃中，我深刻認識到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。幾個月的學(xué)習(xí)思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。今后，我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

以上便是我參加本次培訓(xùn)的體會和感想，請各位老師指點。謝謝！

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