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201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

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201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

河源市第二小學(xué)葉俊戈

本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的四、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

現(xiàn)代社會是信息時代,計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會的主要核心技術(shù),計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會,不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活!坝嬎銠C(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于各種因素的制約,計算機(jī)教室基本能夠做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。一.引入圖畫,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,而計算機(jī)正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)生的求知欲在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。及時做總結(jié),寫反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。

二.努力方向,加強學(xué)習(xí):

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。

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XXX中心校教學(xué)教研工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期,我校教學(xué)教研以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點,以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實踐為重點,以校為本的教師培訓(xùn)為切入點,以特色發(fā)展為突破點,力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面的提升。教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿活力,學(xué)校的生命因教、學(xué)、研的結(jié)合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校把教育教學(xué)重點放在了探索課堂教學(xué)模式、重視課程改革、講究教研實效、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上,著重把校本培訓(xùn)與課題研究結(jié)合起來,通過各種形式的教研活動全面提高教師素質(zhì),使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。一、學(xué)研并進(jìn),提升素養(yǎng)。

1、建章立制,促進(jìn)學(xué)習(xí)。堅持每周一舉行工作例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度,并做到校本教研活動安排有秩序,學(xué)科教研活動要有主題、小組有教研活動計劃,各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄、有反思。

2、結(jié)合活動,自覺學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,繼續(xù)組織開展了以“要做教書人,先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動,由校長、主任分別主持、主講的教研理論集體培訓(xùn),效果較好,老師們認(rèn)真傾聽,寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會。同時,動員每位教師都積極閱讀教育導(dǎo)報等,自覺閱讀教育著作書籍,擴(kuò)大教育視野,提高理論水平,每人每期做

了不少于1000字的讀書筆記。老師們從日常的教學(xué)活動中不斷總結(jié)點滴經(jīng)驗,撰寫教研論文8篇。

二、科研興教,科研興校。1.圍繞主題,開展教研。

教研組長盡職盡責(zé),充分發(fā)揮教研組的作用,分別確立了教研主題進(jìn)行研究性探索,定期召開會議,及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;組內(nèi)加強交流,互相聽課、評課,優(yōu)勢互補;抓好典型,以點帶面,開展了各學(xué)科的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,推廣先進(jìn)經(jīng)驗,提高課堂質(zhì)量。每個教研組每月至少舉行了1節(jié)教學(xué)觀摩研討課。教研組長上好探索課堂教學(xué)新模式示范課,外出學(xué)習(xí)教師認(rèn)真上好匯報課,特崗教師積極上好創(chuàng)優(yōu)課,骨干教師力爭上好一堂樣板課。每次活動至少安排了一節(jié)課的時間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教師之間相互交流,共同學(xué)習(xí),每位教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上節(jié),教研組長20節(jié)以上,教導(dǎo)處管理人員30節(jié)以上。

2.積極申報,研究課題。

課題研究工作是我們當(dāng)前的弱項之一,也是我們今后努力的方向,目前我校課題研究級別低、數(shù)量少。本學(xué)期正逢“十二五”計劃的開局之年,我校將緊抓機(jī)遇,結(jié)合當(dāng)前課改和本校教學(xué)教研實際,積極申報課題,力爭申請較高級別的課題選題和立項申報工作,并對課題實驗研究做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實驗、有對比、有分析、有結(jié)論。

3.學(xué)研結(jié)合,培養(yǎng)骨干。

一是結(jié)合選拔參加縣級學(xué)科課堂教學(xué)競賽活動有利契機(jī),加強相關(guān)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)和教師業(yè)務(wù)技能基本功的指導(dǎo),注重培養(yǎng)青年骨干教師。

(三)教學(xué)為主,提高質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期,學(xué)校堅持“以探索課堂教學(xué)新模式為動力,以教學(xué)質(zhì)量為中心,全面育人”的思路,克服急功近利的浮躁心理,本著“質(zhì)量強校求發(fā)展,科學(xué)管理鑄校魂”的精神,理直氣壯抓質(zhì)量,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)要求。

1、注重過程,規(guī)范行為。

抓好各科課堂教學(xué)的落實,要求教師真正依據(jù)各學(xué)科特點,做到“備求實、講求精、輔求活、批求細(xì)、評求導(dǎo)、補求足”,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)過程性管理,規(guī)范教學(xué)行為。

(1)落實要求,備好每一課。

一是計劃制定。做到同年級同學(xué)科要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。語文、數(shù)學(xué)及專職教師均要有所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃;其他兼職的至少保證每年級每學(xué)科有一份教學(xué)計劃。

二是教案撰寫。課堂教學(xué)設(shè)計(即教案)要把好三個環(huán)節(jié):一是確定教學(xué)目標(biāo),要以新課程理念為指導(dǎo),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點及學(xué)生實際,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,把握教材內(nèi)容重難點,協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。三是精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,針對學(xué)生的實際情況和需要,研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段,形成課時教學(xué)計劃(教案)。教案要注意反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程、方法,確定教學(xué)內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)的運用)。

要超前一周備課,分課時認(rèn)真寫好教案;不得寫“萬能教案”或“環(huán)節(jié)教案”,不得以集體備課為幌子從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集(或其他教師的教案)應(yīng)付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細(xì)、具體的教案。

語文、數(shù)學(xué)教師都要有教案;非語數(shù)學(xué)科兼任教師要求有能體現(xiàn)教學(xué)思路的簡案。

教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的教案檢查至少二次,要簽名蓋章,注明日期,并將檢查的情況及時向全體教師報告,同時寫一份書面材料備案。

三是認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備。在做好書面?zhèn)湔n(寫教案)外,要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作:一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上,合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學(xué)科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課,為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準(zhǔn)備;三是要根據(jù)課堂教學(xué)需要準(zhǔn)備好如器具、音響、圖片、標(biāo)本等各種教學(xué)用具,以及多媒體等設(shè)備的維護(hù)和調(diào)試。

(2)規(guī)范行為,上好每一課。

一是嚴(yán)格實施課程計劃。全面貫徹教育方針,依照省頒《四川省省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)》號文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,不得隨意增減課程和課時。開足、開齊、上好各課程。根據(jù)實際,全面落實課程計劃,合理安排體育、音樂、美術(shù)、品德與生活、品德與社會、科學(xué)等授課教師,任課教師學(xué)科教學(xué)相對集中。每位學(xué)生務(wù)必都設(shè)一本“非語數(shù)”學(xué)科課堂筆記本,堅決摒棄“主、次”科思想,開齊開足課程,提高專用室的使用率。

開齊、上足、教好各類學(xué)科,堅決做到:學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明,得到同意后方可進(jìn)行。

教師必須嚴(yán)格按照課程表安排上課,不遲到、不早退、不拖課,不隨意調(diào)課或增減課時;顒宇愓n程堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則,做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導(dǎo)教師。

二是正確使用教材和教學(xué)資料。用好教科書這一實施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。同時,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。

三是確立學(xué)生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學(xué)開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境;改革課堂教學(xué)模式,營造積極互動的教學(xué)氛圍;研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生利用多種途徑,在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實踐活動中學(xué)習(xí);認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況,及時調(diào)整教學(xué)方法,實施分層教學(xué),促進(jìn)每個學(xué)生最佳發(fā)展。

四是規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整,小學(xué)絕大部分堅持普通話教學(xué),老師們正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備,科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,善于運用教學(xué)評價的激勵功能。通過行政值周的督查,杜絕了教師在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用微機(jī)進(jìn)行與本堂教學(xué)無關(guān)的活動;杜絕了在上課時中途離開教室、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

(3)按照要求,布和批改作業(yè)。一是作業(yè)布。作業(yè)布立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負(fù)擔(dān);根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性的作業(yè);有彈性,以

適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生;注意培養(yǎng)中高年級學(xué)生自主設(shè)計(選擇、確定)作業(yè)的能力。

作業(yè)形式講求多樣化,有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)適量,革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè),其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

二是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)及時、正確、細(xì)致,批注提倡運用短語加等級,盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)與學(xué)生自主評價、自主訂正作業(yè)有機(jī)結(jié)合起來,作業(yè)中所反映出的普遍性問題,及時分析原因并進(jìn)行評講。同時,通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息,及時調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程、調(diào)整教學(xué)行為。批改作業(yè)所使用的符號規(guī)范、統(tǒng)一。

作業(yè)分兩種類型,一是課本上的練習(xí)題為必做題,必做題全批全改。二是課本外的補充題為選做題,部分批改或檢查。各科作業(yè)至少保存一學(xué)期備查。學(xué)期內(nèi)對教師批改作業(yè)情況檢查了3次,查看作業(yè)及作業(yè)批改情況,并在全校教師會上報告了檢查情況。

(4)加強反思,改進(jìn)教學(xué)工作。

統(tǒng)考科目的教師每課或每單元、每章節(jié)教完以后,根據(jù)實際教學(xué)情況,認(rèn)真寫好教后反思,明確教學(xué)中的得與失,對今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。

(5)定期檢評,規(guī)范常規(guī)工作。

通過3次常規(guī)檢查,教導(dǎo)處將檢查情況向全校老師通報,并寫成書面材料備查。

2、加強監(jiān)控,提高質(zhì)量。本學(xué)期,我們著力于質(zhì)量監(jiān)控方面下功夫,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。(1)自我監(jiān)控:各位教師精心備課,上好每一節(jié)課。認(rèn)真做好單元檢測,結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測情況,找出成績,反思問題,做好分析,調(diào)整教學(xué),及時補漏。

(2)校級監(jiān)控:落實領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度、巡課制度,研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué),加強對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。同時采取平時監(jiān)測、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,并做好檢查后的反饋落實工作,幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,從而促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提高。對教學(xué)不力,實行重點跟蹤制度。

本學(xué)期我們雖然開展了一些活動,采取了一些重要舉措,但是與上級的要求相比,我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹啵?/p>

1、每個教學(xué)班留守兒童人數(shù)較多,班主任工作量大,管理難度大,輔導(dǎo)后進(jìn)生工作有時力不從心,力度欠缺,嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教師的減負(fù)意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力亟待提高。教師由于缺少外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,長期閉鎖在本校的小范圍內(nèi),對外界信息了解太少,造成教師進(jìn)行創(chuàng)新的形式單一、范圍狹小,缺乏拓展性和延伸性。

回首過去,我們滿懷喜悅,面對未來,我們將不遺余力,繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作,使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

XXX中心校201*-07-06

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