秀山鄉(xiāng)中心學(xué)校校安工程匯報(bào)材料

秀山鄉(xiāng)中心學(xué)校201*、201*年度校安工程及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料校安工程是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的民生工程。秀山中心學(xué)校201*、201*年全鄉(xiāng)新建校舍12個(gè)單體，總面積1650，投資185.5萬(wàn)元；加固校舍4個(gè)單體，加固總面積2850，投資124.5萬(wàn)元，共涉及七所學(xué)校。在中心學(xué)校和各校領(lǐng)導(dǎo)班子齊抓共管，協(xié)調(diào)努力下，加固項(xiàng)目和新建項(xiàng)目在全縣均率先完成，截止201*年8月30日，所有加固工程全部完工，9月1日順利啟用，新建項(xiàng)目201*年11月份全面竣工驗(yàn)收，所有工程均于201*年末順利審計(jì)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評(píng)，并榮獲“201*年度全縣教育民生工程校舍安全工程第三名”的榮譽(yù)表彰。下面就我校在校安工程中的具體做法，工程實(shí)施成果以及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)予以匯報(bào)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

針對(duì)我校校安工程點(diǎn)多面廣、任務(wù)重的特點(diǎn)，我們中心學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，工程前我們多次召開動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，并聘請(qǐng)監(jiān)理公司監(jiān)理對(duì)所有人員就工程性質(zhì)、日志填寫、安全防范等方面進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在整個(gè)工程

期間，每個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)都有現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，對(duì)安全、進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管，他們犧牲暑假休息時(shí)間，不管天氣多么炎熱都能夠堅(jiān)守崗位，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)報(bào)酬，毫無怨言，表現(xiàn)出高度的責(zé)任意識(shí)和崇高的奉獻(xiàn)精神，正因?yàn)槲覀冇羞@樣一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們的艱巨任務(wù)才能完成的如此出色。

二、樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，安全意識(shí)，確保工程質(zhì)量與進(jìn)度并重。校安工程是一項(xiàng)民生工程，質(zhì)量是其生命，尤其加固工程由于工期過短，容易忙中出亂，質(zhì)量難以保證，再加上我們校方本身就是外行，在不影響進(jìn)度的情況下又要保證質(zhì)量，我們有所擔(dān)心，為此我們從以下四個(gè)方面著手：

1、嚴(yán)格監(jiān)管：我們?cè)诳h監(jiān)理公司請(qǐng)了監(jiān)理人員，要求他們?cè)陉P(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵部位必須到工地進(jìn)行旁站式監(jiān)理，并實(shí)行考勤制；校方負(fù)責(zé)人，每天必到自己負(fù)責(zé)的工地巡查，記錄施工日志，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與監(jiān)理聯(lián)系、溝通、商討。

2、嚴(yán)把材料關(guān)。所有材料進(jìn)場(chǎng)，施工方必須把合格證、以及材料規(guī)格送到學(xué)校，學(xué)校經(jīng)查證后方可進(jìn)場(chǎng)并隨機(jī)抽樣送到質(zhì)監(jiān)站檢驗(yàn)；水泥、鋼筋必須見到化驗(yàn)合格單方可準(zhǔn)許使用。質(zhì)量上不管是誰(shuí)毫不留情，絕無商量余地。

3、搶抓進(jìn)度，倒排工期：為按期完成工程，我們對(duì)所有工程

進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，對(duì)每道工序制定了詳細(xì)的過程計(jì)劃，并在每道工序完成前一至兩天提醒施工方，對(duì)未能按期完成的立即要求施工方加班加點(diǎn)，決不擠占下一道工序的時(shí)間。

4、工程關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)驗(yàn)收預(yù)約。因?yàn)樾０补こ痰娜�縣性，教育局領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)監(jiān)站、設(shè)計(jì)、監(jiān)理都很辛苦、忙碌，為確保工程進(jìn)度不受影響，所有工序驗(yàn)收時(shí)我校都提前兩天預(yù)約。以確保校安工程各個(gè)環(huán)節(jié)順利銜接，不耽誤下一環(huán)節(jié)施工。

三、嚴(yán)格執(zhí)行校安工程項(xiàng)目資金管理制度。

根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量，按照合同規(guī)定，完備手續(xù)，及時(shí)撥付工程款，不存在拖欠現(xiàn)象，為順利實(shí)施校安工程提供了有力保障。

四、分門別類，確保校安工程檔案建立完善

根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程檔案管理方法（試行）》的要求，我校在資料建設(shè)方面，由專職資料員統(tǒng)一按照校安辦要求，將所有工程項(xiàng)目的資料收集、整理并裝訂成冊(cè)，已報(bào)校安辦存檔。對(duì)每一所學(xué)校、每一座建筑物建立起完整的紙質(zhì)檔案和電子檔案，并及時(shí)完善網(wǎng)絡(luò)版資料建設(shè)。另一方面，我們及時(shí)做好隱蔽工程記錄、影像采集，并統(tǒng)一印制了施工日志和考勤記錄，由工地負(fù)責(zé)人及時(shí)認(rèn)真填寫，中心學(xué)校每月檢查一次。

五、工程實(shí)施成果

1、201*、201*年度校安工程

201*、201*兩年我校對(duì)所轄七所學(xué)校進(jìn)行新建和加固，具體項(xiàng)目成果如下：

中心學(xué)校加固教學(xué)樓2棟，建筑面積1750，投入資金74萬(wàn)元；新建門衛(wèi)房50，投入資金6萬(wàn)元。

共和小學(xué)加固教學(xué)樓1棟，建筑面積692，投入資金26.5萬(wàn)元；新建食堂100，投入資金10萬(wàn)元；新建廁所50，投入資金6萬(wàn)元；

大華小學(xué)加固教學(xué)樓1棟，建筑面積420，投入資金24.5萬(wàn)元；新建食堂150，投入資金15萬(wàn)元；新建廁所50，投入資金9萬(wàn)元；

司馬小學(xué)新建教學(xué)樓1棟，建筑面積388，投入資金33.8萬(wàn)元；新建廁所50，投入資金5.3萬(wàn)元；裝修老教學(xué)樓1棟，投入資金10萬(wàn)元。

秀山小學(xué)新建教輔用房1棟，建筑面積300，投入資金31.8萬(wàn)元；新建廁所50，投入資金6.3萬(wàn)元；

觀鋪小學(xué)新建教室1棟，建筑面積300，投入資金30.9萬(wàn)元；新建廁所50，投入資金5.6萬(wàn)元；

章嶺小學(xué)新建食堂100，投入資金10.5萬(wàn)元；改造教學(xué)樓

梯房，投入資金4萬(wàn)元；

2、各項(xiàng)目學(xué)校附屬工程及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

我們本著客觀實(shí)際的原則，乘著校安工程建設(shè)的東風(fēng)，多方籌措資金對(duì)各項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行凈化、美化、綠化。我們通過多方努力，爭(zhēng)取教育局教育附加費(fèi)資金70萬(wàn)元，爭(zhēng)取財(cái)政局災(zāi)害救助資金12萬(wàn)元，爭(zhēng)取政府補(bǔ)助2萬(wàn)元，先后對(duì)中心學(xué)校大門、地面、圍墻等進(jìn)行規(guī)劃改造；對(duì)司馬、大華、章嶺、共和小學(xué)道路、圍墻、校園等進(jìn)行新建、改造、美化；對(duì)秀山、觀鋪小學(xué)圍墻、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行改造。隨著校安工程的實(shí)施，我校對(duì)各校的辦公條件予以升級(jí)更新：投入資金2萬(wàn)元更新了中心學(xué)校圖書閱覽設(shè)施，投入20萬(wàn)元更新了全鄉(xiāng)所有師生的辦公桌椅和課桌凳，投入8萬(wàn)元購(gòu)置了多媒體教學(xué)設(shè)施和教師辦公電腦等。

六、下一步工作思路

認(rèn)真落實(shí)縣校安辦的規(guī)劃精神，我校201*年將竭力做好章嶺小學(xué)教學(xué)樓新建工程、大華小學(xué)教輔用房新建工程、觀鋪小學(xué)食堂新建工程、中心幼兒園遷址新建工程和各相關(guān)學(xué)校附屬工程的任務(wù)。進(jìn)一步完善《秀山鄉(xiāng)中心學(xué)校校舍安全工程實(shí)施方案》，確保順利完成201*年校舍安全工程建設(shè)任務(wù)，結(jié)合前幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任。

校安工程既是民生工程，又是德政工程，責(zé)任重大。我校工程建設(shè)的工作任務(wù)還十分艱巨，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，在縣校安辦和鄉(xiāng)黨委、政府的正確指導(dǎo)和大力支持下，強(qiáng)力推進(jìn)工程建設(shè)進(jìn)度，按質(zhì)按時(shí)按量完成201*年度工程建設(shè)任務(wù)。

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稱桿鄉(xiāng)集中辦學(xué)工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

各位領(lǐng)導(dǎo)能夠在百忙之中不辭辛勞蒞臨稱桿鄉(xiāng)中心校指導(dǎo)工作，使我們倍感榮幸，同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！下面我將稱桿鄉(xiāng)的集中辦學(xué)和教育教學(xué)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見建議。

一、鄉(xiāng)情概況

稱桿鄉(xiāng)位于瀘水縣北部，距州府六庫(kù)52公里，轄11個(gè)村民委員會(huì)，139個(gè)自然村，208個(gè)村民小組，4679戶17556人，境內(nèi)居住有傈僳、白、漢等7個(gè)民族，傈僳族占全鄉(xiāng)人口的97.07%，集“邊境、民族、宗教、直過、貧困、高山峽谷、資源富集”六位一體的貧困鄉(xiāng)。201*年來，我鄉(xiāng)根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校集中辦學(xué)工作，特別是201*年以來，加大了這項(xiàng)工作的力度，學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）由原來的26所銳減至3所完小,教學(xué)班級(jí)由原來的80個(gè)收縮為36個(gè)，今年8月，全面實(shí)現(xiàn)了全鄉(xiāng)只有一所小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)中心完小有正式教職工123人，專任教師117人，在校學(xué)生1635人，學(xué)校占地17866平方米，總建筑面積9138平方米。通過集中辦學(xué)，有效的解決了校點(diǎn)分散、師資匱乏、危房隱患等一系列問題，達(dá)到了整合教育資源、優(yōu)化師資隊(duì)伍、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，“兩基”成果進(jìn)

一步鞏固提高，基本實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”的目標(biāo)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

二、集中辦學(xué)前的教育狀況

稱桿鄉(xiāng)自開啟辦學(xué)歷史后，學(xué)校數(shù)、學(xué)生數(shù)、教師數(shù)不斷得到發(fā)展和壯大，至1999年“普六”時(shí)，全鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)已經(jīng)發(fā)展到57所，幾乎遍及全鄉(xiāng)的村村寨寨。隨著教育體制改革的不斷深化，稱桿鄉(xiāng)的農(nóng)村義務(wù)教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從辦學(xué)的模式上看，傳統(tǒng)的“村村辦學(xué)、組組辦學(xué)，遍地撒網(wǎng)”的辦學(xué)格局難以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。一是村小校點(diǎn)分散，班額小，班級(jí)多，教育資源嚴(yán)重浪費(fèi)；二是教師素質(zhì)參差不齊，教育質(zhì)量令人擔(dān)憂；三是由于一師一校校點(diǎn)山高坡陡，交通不便，信息閉塞，教師工作和生活條件極其艱苦，教師隊(duì)伍難以穩(wěn)定；四是由于缺少建設(shè)資金，校舍破爛不堪，設(shè)備實(shí)施部不全，學(xué)校環(huán)境很難吸引學(xué)生，導(dǎo)致輟學(xué)率很高；五是由于缺少教師，部分特長(zhǎng)學(xué)科如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育等課程無法開齊，使學(xué)生的全面發(fā)展受很大影響。201*年9月，省委常委、省委秘書長(zhǎng)楊應(yīng)楠同志到怒江調(diào)研時(shí)要求：“要科學(xué)規(guī)劃，合理布局調(diào)整校點(diǎn)，進(jìn)行集中規(guī)模辦學(xué)”，瀘水縣委、縣政府提出了“縣辦中學(xué)，鄉(xiāng)辦小學(xué)，村級(jí)原則不辦學(xué)”的集中辦學(xué)發(fā)展思路后，鄉(xiāng)黨委、政府先后多次召開專題會(huì)議，研究討論稱桿鄉(xiāng)集中辦學(xué)工作和步驟，確定出了“先試點(diǎn)，后推進(jìn)，最后達(dá)到全集中”的工作

思路。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作目標(biāo)。為了把集中辦學(xué)工作抓好，稱桿鄉(xiāng)成立了書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)任正副組長(zhǎng)，鄉(xiāng)黨委政府副科以上干部、各村黨支部、村委會(huì)、中心校、相關(guān)站所等單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，科學(xué)制定了《稱桿鄉(xiāng)人民政府集中辦學(xué)實(shí)施方案》和《稱桿鄉(xiāng)人民政府集中辦學(xué)實(shí)施細(xì)則》，及時(shí)啟動(dòng)了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)，明確提出了工作目標(biāo)，即“到201*年9月，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)縮減為1所寄宿制中心完小，實(shí)現(xiàn)適齡兒童全部集中到鄉(xiāng)中心完小上學(xué)，把稱桿鄉(xiāng)的集中辦學(xué)模式成為全省邊遠(yuǎn)山區(qū)集中辦學(xué)的示范點(diǎn)”。全鄉(xiāng)上下對(duì)此很快形成共識(shí)。

（二）加大建設(shè)力度，擴(kuò)大完小校園。為了適應(yīng)集中辦學(xué)的需要，在各級(jí)各部門的關(guān)心支持和社會(huì)各界的幫助下，撤銷原九年一貫制學(xué)校，初中部學(xué)生集中到魯掌中學(xué)上學(xué)�；謴�(fù)中心完小建制后，新建了豬圈、鍋爐房、圍墻等。同時(shí)，鄉(xiāng)黨委、政府站在稱桿教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的政治高度，讓出了土地和房屋，遷出了辦公場(chǎng)所，作為學(xué)生宿舍，解決學(xué)生宿舍不足問題。

（三）突破工作難點(diǎn)，狠抓服務(wù)管理。為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，護(hù)理好低年級(jí)特別是一、二年級(jí)學(xué)生生活，突出抓了以下6個(gè)方面工作：一是建立了學(xué)生管護(hù)制度。每個(gè)班安

排1名生活指導(dǎo)老師，每個(gè)樓層安排1名樓層管理老師；二是保證學(xué)生安全。學(xué)校實(shí)行全封閉管理，建立了學(xué)生檔案，科學(xué)安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生進(jìn)出校和外來人員登記制度，制定了應(yīng)急管理預(yù)案和家長(zhǎng)定期接送學(xué)生制度等。加強(qiáng)食堂和飲食衛(wèi)生的管理，防止食物中毒和傳染病流行。設(shè)立了醫(yī)務(wù)室，備有常用藥品、器具，鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)期住校為師生服務(wù)；三是根據(jù)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況科學(xué)調(diào)理好學(xué)生的飲食，在學(xué)生伙食補(bǔ)助費(fèi)每個(gè)月只有67元的情況下，保證了每個(gè)學(xué)生每餐一菜一湯，每個(gè)星期讓吃上兩頓肉；四是照顧好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由老師組織指導(dǎo)學(xué)生梳頭、洗漱、洗澡，低年級(jí)學(xué)生換下的衣服、鞋襪、被褥均由生活老師負(fù)責(zé)洗；五是加強(qiáng)素質(zhì)教育，豐富第二課堂。學(xué)校成立了音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、體育等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)；六是狠抓常規(guī)管理，防止工作疏漏。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行工作交接制，切實(shí)加強(qiáng)了常規(guī)管理，學(xué)生在校24小時(shí)都有老師跟蹤管理，特別是晚上就寢以后，1至3年級(jí)學(xué)生由樓層生活管理老師通宵陪護(hù)。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，務(wù)求取得實(shí)效。集中辦學(xué)是個(gè)新生事物，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的社會(huì)工程，部分群眾存有疑慮，有的低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)不放心。為此，我們通過狠抓輿論宣傳，通過會(huì)議、座談、進(jìn)村入戶、發(fā)放宣傳冊(cè)、致信給學(xué)

生家長(zhǎng)、在醒目的位書寫宣傳標(biāo)語(yǔ)等各種形式，對(duì)集中辦學(xué)工作進(jìn)行了廣泛深入的宣傳。同時(shí)，鄉(xiāng)、村、組依次召開了動(dòng)員大會(huì)，完小教師、鄉(xiāng)干部進(jìn)村入戶勸學(xué)。開學(xué)一年以來，學(xué)校運(yùn)行正常，全鄉(xiāng)在冊(cè)學(xué)生數(shù)為1635人，實(shí)際入學(xué)為1640人，毛入學(xué)率為99.57％，鞏固率由集中前的90.1%提高到97%，流失學(xué)生得到大幅度的減少。

四、取得的效果

經(jīng)過一年來的工作運(yùn)行，稱桿鄉(xiāng)集中辦學(xué)工作取得了比較明顯的效果：

（一）提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。集中辦學(xué)前，原九年一貫制學(xué)校初三年級(jí)升學(xué)率為25%，集中一年后，升學(xué)率為42.1%；全鄉(xiāng)3所完小學(xué)校檢測(cè)總評(píng)分159.6分，比上學(xué)年提高了15.3分，成績(jī)排名在全縣10名�？剌z保學(xué)工作明顯，201*201*學(xué)年，全鄉(xiāng)3所完小在冊(cè)學(xué)生毛入學(xué)率為99.57％，鞏固率由集中前的90.1%提高到97%，流失學(xué)生大幅度的減少。201*201*學(xué)年，中心完小在冊(cè)學(xué)生數(shù)為1635人，入學(xué)率為99.28%。

（二）改善了學(xué)校的軟件條件。集中辦學(xué)后，由于辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，任課教師相對(duì)集中，各項(xiàng)制度健全。一方面有利于教師互相學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，教師思想素質(zhì)、組織觀念、專業(yè)水平相對(duì)提高。另一方面可以根據(jù)教學(xué)需要，結(jié)合教師的特長(zhǎng)，崗位的需要，擇優(yōu)聘用教師，使之各盡其能，發(fā)揮各

自特長(zhǎng)，教學(xué)比較突出、年富力強(qiáng)的教師，放在第一線從事教學(xué)工作，年齡偏大、身體欠佳的教師放在后勤，做好后勤保障工作,使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化，教師隊(duì)伍相對(duì)精悍。正常的教學(xué)秩序開始建立起來，教師從繁忙的課堂上擺脫出來，教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課、教研的機(jī)會(huì)增多。通過教改教研的活動(dòng)開展，不但能強(qiáng)化教師科研意識(shí)，培養(yǎng)教師的科研能力，而且能促進(jìn)整體教育水平的大幅度提高。

（三）切實(shí)減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。針對(duì)全鄉(xiāng)各族群眾貧困面大，貧困程度深，學(xué)校撤并后，能否使學(xué)生都能上得起學(xué)，關(guān)系到集中辦學(xué)工作的成敗。在“兩免一補(bǔ)”的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)黨委、政府及時(shí)建立貧困學(xué)生救助制度，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，并在經(jīng)濟(jì)上予以資助，使他們得到溫暖。一是鄉(xiāng)黨委、政府通過各種渠道，積極爭(zhēng)取資金、被褥、衣服等物品，為困難學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題。二是從201*年10月起將小學(xué)、初中生全部納入了農(nóng)村低保和代繳新農(nóng)合參合費(fèi)，減輕了學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。三是積極開展以養(yǎng)豬為主的勤工儉學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)豬場(chǎng)共飼養(yǎng)150多頭豬（年出欄近百頭，創(chuàng)收10萬(wàn)元左右），種植了核桃50畝，租用了農(nóng)戶承包地29.6畝種植蔬菜。這些措施，不僅解決了學(xué)生伙食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)低而辦學(xué)生食堂難，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)生活困難、看病難等問題，而且確保了學(xué)生“住得好、吃的好、學(xué)得好、留得住”，基本實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)“零負(fù)擔(dān)”。

（四）切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生得到接受全面教育發(fā)展機(jī)會(huì)。原來村小學(xué)生少、教師少，普遍采取復(fù)式班教學(xué)，學(xué)生在校有效學(xué)習(xí)時(shí)間每天不足2個(gè)課時(shí)。如遇雨雪等惡劣天氣，學(xué)生無法上學(xué)，使得村小學(xué)生每學(xué)期有效學(xué)習(xí)時(shí)間還不及城鎮(zhèn)同年級(jí)學(xué)生的三分之一，學(xué)校因?yàn)樯礁呋实圻h(yuǎn)，管理難到位，教師工作、生活條件非常艱苦，工作難安心，教學(xué)隨意性大，教學(xué)任務(wù)很難完成。加上村小配套設(shè)施不齊，除了語(yǔ)、數(shù)外，其他課程開設(shè)不齊。集中辦學(xué)后，目前鄉(xiāng)中心完小開全了教學(xué)科目，開足了課時(shí)，村小教師集中到完小后，工作、生活條件改善了，工作熱情也高了，教育教學(xué)效果顯著提高。學(xué)生也很快適應(yīng)了寄宿生活，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，自我管理和獨(dú)立生活能力明顯增強(qiáng)，不僅能接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，還能在豐富的第二課堂中發(fā)展自己的特長(zhǎng)，學(xué)生素質(zhì)得到全面提高。

（五）優(yōu)化了教育資源配，集中人力、財(cái)力、物力興辦優(yōu)質(zhì)教育。近年來，稱桿鄉(xiāng)村小學(xué)生大幅度減少，根本達(dá)不到規(guī)定的師生比。加上村小建設(shè)投入大，成本高，一些村小剛剛建成卻又由于生源嚴(yán)重不足面臨撤并，國(guó)家建設(shè)投入形成了浪費(fèi)。村小撤并后，原村小資產(chǎn)可以利用起來開展學(xué)前教育或作為村級(jí)陣地建設(shè)。國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的投入集中于完小，可以迅速改善完小辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，

使農(nóng)民子女享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

總之，稱桿鄉(xiāng)的集中辦學(xué)在各級(jí)各部門的大力關(guān)心幫助下，取得了明顯效果，這將極大的增強(qiáng)我們的決心與信心，我們一定會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，加大工作力度，創(chuàng)新工作思路，克服一切困難，努力把稱桿鄉(xiāng)的集中辦學(xué)辦成全省邊遠(yuǎn)山區(qū)集中辦學(xué)的示范點(diǎn)，為全鄉(xiāng)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，讓全鄉(xiāng)的孩子們能在家門口就能享受和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育！

謝謝！

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