關(guān)于兩種境界的作文 本文簡(jiǎn)介：

暑假與開學(xué)，你喜歡哪一個(gè)？每年開學(xué)的前一天，都是我們奮力寫作業(yè)的時(shí)刻。對(duì)，我就是這樣，但是今年暑假卻很輕松。那一天，我沒少寫字，可是寫得很快。通常這一天我是要熬夜的，可是我卻早早地睡了。第二天，開學(xué)了，這個(gè)我在暑假就知道卻又不想相信的消息被老師發(fā)的微信班級(jí)群里了，我們搬到二中去了。眼看著古城小學(xué)距離

關(guān)于兩種境界的作文 本文內(nèi)容：

暑假與開學(xué)，你喜歡哪一個(gè)？

每年開學(xué)的前一天，都是我們奮力寫作業(yè)的時(shí)刻。對(duì)，我就是這樣，但是今年暑假卻很輕松。那一天，我沒少寫字，可是寫得很快。通常這一天我是要熬夜的，可是我卻早早地睡了。第二天，開學(xué)了，這個(gè)我在暑假就知道卻又不想相信的消息被老師發(fā)的微信班級(jí)群里了，我們搬到二中去了。眼看著古城小學(xué)距離二中的一大段路程，我慫了。不到一個(gè)星期，我的腿又酸又疼，可恨的是體育老師讓我們跑步。跑步的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜，一會(huì)兒想：嚶嚶嚶，寶寶有小情緒了。過了一會(huì)兒，又想那首洗腦神曲：“燃燒我的卡路里，拜拜甜甜圈，珍珠奶茶、方便面……”

體育課結(jié)束后，有個(gè)人告訴我六（3）班的家長(zhǎng)怕孩子熱，于是就……唉！不說這些傷心事了，聊聊暑假的開心事吧！

暑假雖說只能過著抱著手機(jī)在家玩，但是我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)看望太太時(shí)，也玩了一番。

在農(nóng)場(chǎng)吃完飯后，老陳在田地里“喂”蚊子，他突然喊：“陳亞文、繆國(guó)灝、繆琪，來，來掏鳥窩。”我們以為有鳥窩，就急匆匆地跑去了，異口同聲地問：“鳥窩在哪兒？”老陳不緊不慢地說：“鳥窩得找呀！”找著找著，我們到了回家的路上，老陳邊走邊唱：“啷個(gè)哩個(gè)啷個(gè)哩個(gè)啷……”繆國(guó)灝也被洗腦了，也唱了起來。就在這時(shí)，陳亞文突然喊：“看！鳥窩�！彼�右手高高斜舉著，指著一顆又高又瘦的樹。我們?nèi)ズ靶【说鶐臀覀兲网B窩時(shí)，他卻不理我們。

為了讓他彌補(bǔ)這個(gè)過錯(cuò)，我們讓他買了三根三元錢的雪糕，還借著這個(gè)理由讓小舅爹同意我們包餃子。于是，我包了一個(gè)立體太陽形，陳亞文包了一個(gè)超小的餃子，還有扁扁的太陽形……我們開心地吃著自已包的“變異”餃子……

這么一想，我還是覺得假期好。雖然只有短短的六十天，但是我覺得這六十天超幸福！

關(guān)于兩種境界的作文 本文關(guān)鍵詞：兩種，作文，境界

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