關(guān)于一個安靜的優(yōu)秀者的作文 本文簡介：

一個安靜的優(yōu)秀者九11井颯她在人群中和其他人一樣，看不出什么特別的地方，但慢慢接觸后卻讓人感到不一樣。坐在她身旁，也能感受到獨特的氣息。她是個安靜的人，不是特別愛說話。每到下課她就在認(rèn)真寫作業(yè)，即使周圍的人很吵鬧，她也不會受影響。依舊是在認(rèn)真思考題目，有著自己的安靜世界。到了上課時間，她會收起作業(yè)，

關(guān)于一個安靜的優(yōu)秀者的作文 本文內(nèi)容：

一個安靜的優(yōu)秀者

九11 井颯

她在人群中和其他人一樣，看不出什么特別的地方，但慢慢接觸后卻讓人感到不一樣。坐在她身旁，也能感受到獨特的氣息。

她是個安靜的人，不是特別愛說話。

每到下課她就在認(rèn)真寫作業(yè)，即使周圍的人很吵鬧，她也不會受影響。依舊是在認(rèn)真思考題目，有著自己的安靜世界。到了上課時間，她會收起作業(yè)，她也知道什么時候該做什么事情。老師常點她回答問題，雖然她平時說話聲音不大，但上課回答問題卻異常響亮，讓所有人都聽得清清楚楚，老師也因這一點多次表揚(yáng)過她。而在上課過程中，她會認(rèn)真聽講，沒有廢話。下課后她依舊在寫作業(yè)或翻看下節(jié)課的課本。自習(xí)課也是如此，老師規(guī)定不能說話，她就會安靜的寫作業(yè)。

老師也常表揚(yáng)她的認(rèn)真。

從七年級開始，我就一直記得這個成績優(yōu)秀的女生。她各科成績都不錯，所以在班里名列前茅。但她也沒有表現(xiàn)出驕傲或是別的，只是在默默努力。她對待作業(yè)的認(rèn)真，每次遇見有些困難的題目都會認(rèn)真鉆研，而我遇見不會的則是先放一放，先寫別的。她對待同學(xué)的認(rèn)真，每次有問題問她，她總是認(rèn)真回答，需要她的幫助她也會伸出援手。雖然有的時候她的成績也會下降，但她都會更加用功，努力地向前沖。

她管理班級也非常負(fù)責(zé)。

她在開學(xué)初當(dāng)選副班長，同樣也是值日班委。輪到她值日的那天，她會在課間維護(hù)班級秩序，有時候管不住大家，她也會盡職的在本子上記錄下不守紀(jì)律的同學(xué)的名字。周二她值日，因班級吵鬧但未管理被罰寫五百個字的反思。她很認(rèn)真地去寫，去反思自己有哪些不對的地方，思考接下來如何更好地管理班級。即使一時有錯或失誤，她就會馬上改正。她還是盡職盡責(zé)的做好自己的每一個角色。

她的安靜、認(rèn)真與對班級的責(zé)任感，盡自己的能力做好每一個角色，都在體現(xiàn)著她獨一無二的氣質(zhì)。

關(guān)于一個安靜的優(yōu)秀者的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，安靜，優(yōu)秀

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