201*學(xué)年家庭教育指導(dǎo)站工作計劃

201*學(xué)年家庭教育指導(dǎo)站工作計劃

根據(jù)區(qū)教育局的德育工作會議精神和我校工作的具體部署，我校家庭教育指導(dǎo)站在學(xué)

校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，主要從完善隊伍建設(shè)、創(chuàng)新家長會和家訪、加強分層分類指導(dǎo)研究和網(wǎng)上咨詢幾方面入手，加強對學(xué)校家長學(xué)校的建設(shè)、加強對家長進行家庭教育的有效指導(dǎo)、加強家庭教育隊伍建設(shè)，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托，三結(jié)合教育大環(huán)境，增強了教育合力的教育理念。我們將不斷走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障。主要工作如下：

一.加強和完善隊伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上重新架構(gòu)了學(xué)校

的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，家長學(xué)校也做了相應(yīng)的調(diào)整；班主任隊伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍，針對不同年級、不同學(xué)生進行指導(dǎo)，班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)是重頭；建立和完善校外、社區(qū)家庭教育的資源庫建設(shè)；加強家長委員會建設(shè)，挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育的新思路。

二.指導(dǎo)家訪、家長會和家長接待工作。使家長真正成為學(xué)校工作的加速力。在學(xué)校

教導(dǎo)處的部署下,全體班主任和任課教師根據(jù)教育教學(xué)的實際,部署了走訪學(xué)習(xí)暫時落后的學(xué)生家庭,以對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,送去老師的關(guān)愛.在學(xué)期中有針對性的做些家訪工作;做好家長會的準(zhǔn)備,召開和反饋工作.家訪不是教師額外的負擔(dān)，而是教育教學(xué)工作應(yīng)有之意。班主任的要求是家訪學(xué)生百分百，任課教師至少家訪5位家庭。學(xué)校行政走訪困難學(xué)生和特殊學(xué)生家庭。同時探索和創(chuàng)新家長會的新形勢,以更有效與家長溝通為目的,創(chuàng)新家長會的形式，要求班主任盡心備課，任課教師積極參加。如分層家長會講求的是針對性,又如小范圍的10人以下的小型討論會等。利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，活躍、調(diào)動家長主動參與家長，開張更多互動的家長會；認真對待每個家長到學(xué)校的來訪:一個笑臉\\一張凳子\\一杯熱茶.家長是增強我們教育力和競爭力的有效途徑.我們要充分做好家長的工作.

三、分層指導(dǎo)、增強有效性

我校通過訪談、問卷調(diào)查分析、班主任家訪等形式，收集和發(fā)現(xiàn)家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關(guān)心和感到棘手的問題，確定家庭教育指導(dǎo)的重點和方向。我們采取按學(xué)生所在年級分三個層次對家長、班主任進行指導(dǎo)：例如，對初一年級學(xué)生家長，重點幫助他們了解中學(xué)學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)要求和基本的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)校教學(xué)的任務(wù)和常規(guī)，使孩子盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活。對初二年級學(xué)生家長，教學(xué)則側(cè)重于讓家長了解該時期孩子的生理、心理變化，防止孩子在思想、行為、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)較大的偏差，防止兩極分化。對于初三年級學(xué)生家長，教學(xué)重在幫助他們了解準(zhǔn)成人狀態(tài)孩子的心理需求和思想變化特征，增強家庭教育的實效性。

四.校園網(wǎng)上開設(shè)家庭教育指導(dǎo)信箱，公開指導(dǎo)教師的個人信箱，方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地教育下一代；積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。另外，開設(shè)專題講座，及時向家長宣傳法制知識、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、杭州市學(xué)生傷害事故處理條例等，使家長認識到學(xué)生除了要學(xué)會學(xué)習(xí)，、更要學(xué)會做人。

隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)在內(nèi)容將進一步深化、優(yōu)化，創(chuàng)新意識體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容應(yīng)具有超前引導(dǎo)、預(yù)防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導(dǎo)站，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。

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杭州第七中學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想和工作理念

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《杭州市教育局201*學(xué)年直屬學(xué)校工作意見》。學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合學(xué)校實際，整體規(guī)劃和構(gòu)建學(xué)校的德育工作。強化德育工作的“五重”意識：即重基礎(chǔ)、重建設(shè)、重實效、重創(chuàng)新、重特色。認真研究當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的新情況、新課題，不斷調(diào)整和充實德育工作的內(nèi)容和方法，拓寬和開發(fā)德育工作的途徑和載體，使學(xué)校的德育工作逐步走向科學(xué)化、系列化、制度化、課程化。全面促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格；堅持促進“學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向。以教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂效益為主線，積極開展以高中新教材新教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量評價、美術(shù)特色課程建設(shè)、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等為主要內(nèi)容的教學(xué)教研工作，深化教學(xué)改革，齊心協(xié)力，真抓實干，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。不斷建設(shè)后勤隊伍，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)生滿意、使教師滿意，繼續(xù)營造團結(jié)、合作、務(wù)實、進取的校園工作環(huán)境，積極創(chuàng)建尊重、平等、公平、公正的校園工作氛圍，同心同德、齊心協(xié)力、與時俱進，全面、主動地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。配合市教育局加快新校區(qū)的建設(shè)，繼續(xù)為創(chuàng)建安全文明示范學(xué)校、人民滿意學(xué)校、省二級重點中學(xué)和提升學(xué)校新的發(fā)展平臺而努力。

學(xué)校工作理念：

以傳統(tǒng)的安定風(fēng)范樹德；以民主的管理理念治校；以良好的學(xué)校精神育人；以矚目的美術(shù)特色揚名；以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量興校。

學(xué)校工作方針：

教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情動情、以意煉意、以性養(yǎng)性、以行導(dǎo)行；

管理上：嚴而有度、管而不死、活而不亂。

二、學(xué)校各部門工作要點德育工作主要內(nèi)容

1、繼續(xù)加強基礎(chǔ)道德教育，強化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

基礎(chǔ)道德教育是素質(zhì)教育十分重要的組成部分，以“教會學(xué)生做人”為目標(biāo)定位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。基礎(chǔ)道德教育的主要內(nèi)容是：行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀規(guī)范教育等，重點放在促使學(xué)生從訓(xùn)練到養(yǎng)成、他律到自律的轉(zhuǎn)變。

堅持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育，落實學(xué)校各項規(guī)章制度，將公德教育、行為規(guī)范教育和禮儀規(guī)范教育有機地結(jié)合起來，積極探索和研究行為規(guī)范教育的途徑和方法，必須意識到行為規(guī)范教育是一項必須持之以恒的教育工程，發(fā)動全校教工和全體學(xué)生自覺參與，組織校內(nèi)外各種教育渠道全方位配合，認真引導(dǎo)學(xué)生做到行為規(guī)范的各項要求。

2、重視德育隊伍建設(shè)，完善德育管理機制。

要健全和發(fā)揮年級組在全校、全年級德育活動中的協(xié)調(diào)職能和橋梁職能，強化其在學(xué)校教育教學(xué)工作中的管理職能。班主任的隊伍建設(shè)，注重結(jié)構(gòu)梯度化、培訓(xùn)校本化、聘評規(guī)范化，要穩(wěn)定骨干力量、鍛煉新生力量、培養(yǎng)后備力量。對比較優(yōu)秀的、比較成熟的班主任，要認真提煉和總結(jié)其管理經(jīng)驗、管理特色，給以講臺；對有一定目標(biāo)追求、有志于在班主任工作中有所作為的教師積極創(chuàng)設(shè)條件，提供展示其班級工作特色和成效的展臺。本學(xué)期要加強班主任培訓(xùn)工作校本化的課程建設(shè)、制度建設(shè)，力求形成富有成效的班主任培訓(xùn)機制。

形成班主任后備力量的培養(yǎng)機制，繼續(xù)完善相應(yīng)的副班主任工作條例，健全和完善副班主任工作管理的激勵機制和培養(yǎng)機制，四月份定為副班主任的“掛職上崗月”，副班主任上崗月及其其余時間的副班主任工作表現(xiàn)將作為其是否被聘任班主任的主要參考依據(jù)。

對班級工作和班主任工作的評價重視其科學(xué)性和合理性，逐步完善班級和班主任工作的評價管理體系，注意發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能，在評價的實施過程中堅持“五結(jié)合”原則，即肯定評價與否定評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合，基本評價與特色評價相結(jié)合，主觀評價與客觀評價相結(jié)合，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合。

3、加大德育科研力度，注重德育特色建設(shè)。

要不斷提高德育隊伍的科研能力，積極倡導(dǎo)進行德育科研及班級工作理論的學(xué)習(xí)。要進一步加強學(xué)校的心理健康教育工作和學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作，要把這兩項工作作為學(xué)校學(xué)生德育教育的重要途徑抓緊抓好。心理輔導(dǎo)站工作要努力做好小組系列輔導(dǎo)的案例積累研究工作，認真組織做好心理健康教育的校本選修課的課程建設(shè)工作，積極開展個案研究和青春期性心理教育研究。家庭教育指導(dǎo)站要著力做好硬件建設(shè)；努力做好隊伍培育和指導(dǎo)個案的積累工作，通過指導(dǎo)站工作的規(guī)范運作，聘任一些對此項工作有追求、有熱情的老師和家長擔(dān)任指導(dǎo)站的指導(dǎo)教師，并在實際的工作中能形成具有七中特色的學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作模式。要著力探求學(xué)校校史教育的德育功效和教育特質(zhì)，開發(fā)一些富有成效的活動系列，激活一些極具親和力和感染力的教育資源，組建富有底蘊、教育內(nèi)涵豐富的校友講師團參與到學(xué)校教育過程中來。

4、具體做法。

（1）抓好愛國主義教育這條主線，在教育過程中著力培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、團隊歸屬感、團隊責(zé)任意識，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的專題系列教育活動。

（2）進一步規(guī)范和加強學(xué)校的升旗儀式，要繼續(xù)組織和征集既富于教育內(nèi)涵、又能形成教育系列的“國旗下講話”。

（3）針對當(dāng)前學(xué)校德育普遍要進行的心理健康教育、法制教育、安全教育、青春期教育、性健康教育、防艾教育、禁毒教育、國防教育、藝術(shù)教育、廉潔教育、環(huán)保教育、交通安全教育，要認真探索、積極思考、有機整合，力爭將這些教育規(guī)范有序地結(jié)合到學(xué)校的各項教育教學(xué)常規(guī)工作中去。

（4）要精心組織、周密安排各項常規(guī)的大型集體活動，積極辦好�！八圀w節(jié)”，開好運動會，力求使其成為校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育的亮點。同時不斷地對其內(nèi)涵和外延及操作程式進行創(chuàng)新和尋求變式，以增加教育活動的實效和吸引力，以起到相應(yīng)的教育效果。

（5）加強和德育基地的共建工作，建立經(jīng)常的聯(lián)系制度，充分發(fā)揮德育基地在學(xué)校教育工作中的作用，用好用足現(xiàn)有基地的教育資源，本學(xué)期還擬聘任一批“客座教師”采取請進來、走出去的方式，讓這些教師給我們師生開出一些既有科技含量、文化底蘊，又受到師生歡迎的系列講座。

（6）運動會是對學(xué)生進行集體主義教育、組織紀律性教育的良好契機，它是搞好學(xué)校的群眾性體育活動，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生體質(zhì)的有效載體，也是展示班集體建設(shè)成效的一個很好的平臺，所以各班要精心準(zhǔn)備、認真組織。

（7）實行副班主任制度，制定和落實學(xué)校的副班主任工作條例，以形成班主任后備力量的培養(yǎng)和激勵機制。

（8）隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校的不斷廣泛應(yīng)用，學(xué)校的信息化、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境正在不斷生成和優(yōu)化。本學(xué)期要著重探討如何使學(xué)生在交互式的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到心靈的啟迪、自我的感悟，以促進他們自立自強；如何利用網(wǎng)絡(luò)這個有效的載體，開展一些有益的教育活動。

（9）繼續(xù)加強學(xué)校的心理健康教育工作，組建心理健康教育室，做好省級德育規(guī)劃課題《基于班環(huán)境的心理健康教育模式研究》的各項研究實踐工作，要在心理健康教育的途徑、方法、手段上不斷加以研究，要在小組輔導(dǎo)、校本化選修課程的開發(fā)上做點富有成效的工作。

（10）認真訓(xùn)練，積極組隊參加杭州市高中學(xué)生田徑運動會。

教學(xué)工作主要內(nèi)容

1、加強師資隊伍建設(shè)，全力打造優(yōu)良團隊。

在上學(xué)期構(gòu)建“三支隊伍”（學(xué)術(shù)顧問組、骨干教師組、教學(xué)新秀組）基本框架的基礎(chǔ)上，本學(xué)期以此為核心，大力開展以崗位練兵和繼續(xù)提高為主要內(nèi)容的師資培訓(xùn)活動（由骨干教師向全校教師作示范課展示），積極提高全體教師的理論素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平，努力培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊伍。

繼續(xù)規(guī)范教研組、備課組常規(guī)工作，組織教研組長參加市教研室的提高性質(zhì)培訓(xùn)，積極打造“品牌”教研組，努力構(gòu)建一支成熟、富有朝氣、在市學(xué)科界有一定影響力的教研組

長隊伍。

繼續(xù)推行“以老帶新”制度，精心鍛造年輕教師。適時安排新（調(diào)入）教師作課堂教學(xué)匯報。鼓勵青年教師積極參加校外教學(xué)教研活動，開闊眼界，茁壯成長。

繼續(xù)選派骨干教師參加各級各類培訓(xùn)。同時由“點”及“面”，開始著手安排以教研組為單位的外出學(xué)習(xí)（三年內(nèi)完成一輪活動），取長補短，促進各學(xué)科的持續(xù)性發(fā)展。

以“保障有力”為總要求，繼續(xù)提高教學(xué)后勤的服務(wù)意識，規(guī)范操作程序，全面提升服務(wù)質(zhì)量。

2、規(guī)范并落實教學(xué)常規(guī)要求，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益。

開好教研組長、備課組長會議，依靠這支骨干力量抓好教學(xué)常規(guī)工作，協(xié)調(diào)好各年級各學(xué)科的工作。根據(jù)《杭州第七中學(xué)備課組長工作要求》，進一步完善集體備課制度，加強對備課組的管理，切實保證實行年級辦公制的教學(xué)質(zhì)量。

抓好上課、自習(xí)、考試紀律與其它常規(guī)工作，開好學(xué)生座談會和年級組會議，分析教學(xué)情況，確保各年級教學(xué)成績。

抓好各年級的教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，特別關(guān)注教學(xué)過程中師生的“投入和產(chǎn)出比”、強調(diào)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量、調(diào)查和調(diào)控各班級各學(xué)科的時間占有量、提倡利用課余時間針對個別學(xué)生進行補差和提優(yōu)輔導(dǎo)。

繼續(xù)實施并完善“考教分離”制度，積極穩(wěn)妥地做好各項考務(wù)工作，加強命題、考試及閱卷的指導(dǎo)管理工作。及時、公正、有效地做好月考、期中期末、統(tǒng)測、會考和高考的成績分析工作，及時發(fā)現(xiàn)教、學(xué)中存在的不足，并制定相應(yīng)的對策。

對不同層次的學(xué)生，采取以“保、培、幫、扶”為內(nèi)容的“保優(yōu)扶弱”措施，“分層要求、分類推進”，加強個別輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育。

堅持教師之間互相聽課互相學(xué)習(xí)制度，要求每位教師每學(xué)期聽課8節(jié)以上（新教師20節(jié)以上），每節(jié)課都必須有書面評議記錄。

加強高一研究性學(xué)習(xí)的規(guī)范管理，春假前后組織學(xué)生結(jié)題工作。

進一步加強校園信息網(wǎng)的建設(shè)，及時更新，繼續(xù)完善并豐富各教研組教學(xué)資源庫的內(nèi)容，做精校園網(wǎng)，爭取在全省評比中獲取好成績。

3、以“穩(wěn)中有升”為總體目標(biāo)，突出畢業(yè)年級教學(xué)管理工作。

畢業(yè)班的工作關(guān)系到學(xué)校的聲譽，是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期要強化對學(xué)生的常規(guī)管理，開好學(xué)生大會和家長會，保證教學(xué)秩序高質(zhì)量運轉(zhuǎn)；組織好月考和綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)（英語）的“兩周一考”，并提前進入文、理綜合卷測評。

建立協(xié)商機制，通過班主任工作會議、備課組長會議、月考分析會議等，做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，集思廣益、同舟共濟，積極創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍。高三各備課組要加強對考試的研究，注意信息資料的搜集，相同學(xué)科的老師要和衷共濟，互通有無；不同學(xué)科要注意平衡，加強協(xié)作。

加強學(xué)生的個別輔導(dǎo)，積極面對成績?nèi)鮿輰W(xué)生，力保100％升學(xué)；因材施教，分類指導(dǎo)，做好“抓兩頭”的工作，爭取201*年高考總體成績穩(wěn)中有升。

4、以新課標(biāo)學(xué)習(xí)、課題研究、校本課程建設(shè)為依托，繼續(xù)濃厚校園教研學(xué)術(shù)氛圍。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討新教材教法，積極為秋季新課改做前期準(zhǔn)備工作。加強以教研組（備課組）、課題組為單位的學(xué)科教學(xué)研究活動，加大學(xué)科信息的流通量，扎扎實實地將新的教育理念和原則、新舉措，落實到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。

繼續(xù)深入開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學(xué)改革研究，開好校內(nèi)各級各類公開課，把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。開好骨干教師、新調(diào)入教師展示課和新教師匯報課等。

精心規(guī)劃《普通高中美術(shù)特色教育的創(chuàng)新與實驗研究》（國家級）、《信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標(biāo)、內(nèi)容、方式研究》（中央電教館與美國WorldLinks組織合作項目、國家級）和省級規(guī)劃課題《基于班環(huán)境的心理健康教育校本模式研究》的開題工作，并組織好以上立項課題的研究工作，明確分工和階段性任務(wù)，逐步將學(xué)校教科研工作推向深入。同時，做好《高中語文思維能力訓(xùn)練研究》課題（省級）的中期研究和《在新課引入教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化，體現(xiàn)人文教育》課題（市級）的結(jié)題工作。

積極創(chuàng)造條件，組織部分學(xué)科先期開展校本教材的編寫（美術(shù)、數(shù)學(xué)、英語等），加快校本課程建設(shè)的步伐。

5、繼續(xù)做好做強“美術(shù)特色”文章。

啟動美術(shù)自主招生工作（方案另文），規(guī)范操作程序，積極準(zhǔn)備自主招生的一切事宜。做好招生宣傳及考前培訓(xùn)工作，更多吸引優(yōu)秀學(xué)生，打好美術(shù)自主招生第一戰(zhàn)。

重視校園文化對學(xué)生情操的熏陶作用，繼續(xù)營造校園藝術(shù)氛圍。安排好高二的外出寫生和高一素描展。美術(shù)高考后，組織美術(shù)專業(yè)教師參與兩個校區(qū)的校園文化建設(shè)，努力提升學(xué)校品位。

大力抓好高三年級工作，合理安排“專業(yè)考試指導(dǎo)月”，積極提高文化課復(fù)習(xí)的針對性和有效性。注意數(shù)學(xué)進入高考總分后帶來的變化，統(tǒng)籌兼顧，在省聯(lián)考后合理予以傾斜。

此外，還要做好校際、國際的交流合作工作，繼續(xù)擴大影響，提高我校美術(shù)特色教育的美譽度。

6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多層次需求。

進一步加強“分層輔導(dǎo)”工作，有針對性地實施因材施教，積極滿足部分學(xué)有余力同學(xué)的要求；同時也積極豐富學(xué)生的第二課堂活動。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)開設(shè)高一、高二年級具有提高性質(zhì)的數(shù)化、理化加強班、校機器人興趣小組、“滿天星”文學(xué)社、德語班、圖形設(shè)計興趣小組和高二英語口語興趣小組等。并積極選送優(yōu)秀學(xué)生參加市里學(xué)科競賽活動和其它大型活動，努力提高我校學(xué)生參加各級各類競賽的能力與成績。

為完善學(xué)校課程體系的建設(shè)，協(xié)同學(xué)生處做好學(xué)生課外活動的管理工作。

總務(wù)后勤工作主要內(nèi)容

1、健全后勤管理體系，做好后勤服務(wù)工作。

進一步提高后勤人員的素質(zhì)，加強自身的修煉，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)校后勤管理的知識，了解并掌握基本建設(shè)的一般程序，掌握基本建設(shè)的一些技術(shù)問題，掌握有關(guān)財務(wù)政策。充分調(diào)動每位后勤職工的工作積極性，提高后勤管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

繼續(xù)抓好后勤的日常工作，健全落實后勤人員的崗位職責(zé)，貫徹勤儉辦學(xué)方針，嚴格財務(wù)制度，合理使用各項經(jīng)費，為學(xué)校理好財、管好務(wù)，使有限的財物發(fā)揮更大的作用，繼續(xù)做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，為學(xué)校提供后勤保障。

繼續(xù)以制度建設(shè)為切口，轉(zhuǎn)變職工的觀念，提高為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的意識，提升服務(wù)水平，要求既講分工，也講協(xié)作，大力倡導(dǎo)無私奉獻、互助合作的精神。健全落實后勤人員的崗位職責(zé)：①后勤工作：臨時工管理、后勤管理（食堂、綠化等）、安全保衛(wèi)。②保

管室工作：財產(chǎn)總管理（下設(shè)各處室管理員）、物品的領(lǐng)用、財產(chǎn)驗收。③財務(wù)室工作：學(xué)校財務(wù)。④維修工作：學(xué)校的日常維修、勤雜工作。

2、主要工作。

（1）進一步提高行政總務(wù)管理者的素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校行政總務(wù)管理的相關(guān)理論和知識，充分調(diào)動每位行政總務(wù)人員的工作積極性，提高行政總務(wù)管理的科學(xué)性和規(guī)范性；要求職工愛崗敬業(yè)，樹崗位形象，創(chuàng)崗位業(yè)績，求崗位質(zhì)量，為學(xué)校的興旺發(fā)展盡心盡責(zé)盡力地工作。

（2）繼續(xù)以制度建設(shè)為切口，規(guī)范學(xué)校的行政總務(wù)工作，做到“事事有人管、事事有反饋”；依據(jù)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)章制度，明確要求，及時檢查落實；重視現(xiàn)代化管理手段和技術(shù)的應(yīng)用，提高管理質(zhì)量和水平。

（3）做好校園建設(shè)工作，積極配合有關(guān)部門對新校舍的設(shè)計、規(guī)劃工作。

（4）適度加大綠化投入，增添或補種花草樹木，做到四季常綠，提高養(yǎng)護水平和成活率。

（5）規(guī)范學(xué)校的財務(wù)管理和財產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行市教育局、財政、物價三部門制定的教育收費的有關(guān)規(guī)定，不自行提高收費標(biāo)準(zhǔn)，不自行擴大收費范圍，不自定收費項目。

（6）嚴格執(zhí)行報銷制度。

（7）嚴格按照國家的有關(guān)規(guī)定，按時足量交納各種稅款。

（8）增強財產(chǎn)保管員的工作責(zé)任和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行低值消耗品的領(lǐng)用登記制度。及時維修破損的教學(xué)儀器和設(shè)備，為保證正常的教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（9）配合學(xué)生處做好公物的愛護、宣傳教育工作。

（10）繼續(xù)完善食堂的內(nèi)部管理，加強對食堂衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)管力度，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，嚴防惡性事故的發(fā)生；加強對食堂新職工（合同工）食堂衛(wèi)生知識的培訓(xùn)和《衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并逐步提高其業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。

（11）解放路學(xué)生食堂實行“套餐點菜制”。

（12）加強對公共場所的消毒工作，嚴防各種傳染性疾病的流行。（13）做好學(xué)校所屬企業(yè)的轉(zhuǎn)制工作。

（14）貫徹執(zhí)行上級各部門頒發(fā)的政策和法令制度。（15）加強綜合治理工作，以全面提升學(xué)校的品位。（16）重視學(xué)校的安全保衛(wèi)工作和計劃生育工作。

其它主要管理工作

1、做好教職工的聘用和聘任工作。

2、做好畢業(yè)生的相關(guān)工作。

3、做好學(xué)校特色的自主招生和普通高中的招生工作。4、開好教代會。

5、做好中層干部的民主評議工作。6、做好來訪和出訪的相關(guān)外事工作。

杭州第七中學(xué)

二00六年一月二十二日

附：學(xué)校教學(xué)常規(guī)主要工作安排

月份內(nèi)容開學(xué)各項準(zhǔn)備工作學(xué)校教學(xué)計劃說明制訂教師公開課計劃教研組工作計劃匯總高三“一模”質(zhì)量分析美術(shù)班學(xué)生術(shù)科考試開始校園文化建設(shè)規(guī)劃與落實（美術(shù)）清華美院考場設(shè)置市高考研討會（一）市優(yōu)質(zhì)課展示活動（一）省高中化學(xué)競賽市高考研討會（二）高三統(tǒng)測（二模）市優(yōu)質(zhì)課展示活動（二）各類課題研究工作中期匯報市高考研討會（三）全國高中生物競賽市優(yōu)質(zhì)課展示活動（三）省會考高二實驗操作考查第二次市教研組長培訓(xùn)第18屆教學(xué)論文評選期中考試教師聽課筆記檢查各年級學(xué)生座談會美術(shù)自主招生工作高考高二、高一會考高一統(tǒng)測省會考信息技術(shù)操作考特級教師支教活動各項計劃落實情況檢查下學(xué)期課務(wù)安排各類考試質(zhì)量分析新課程高中第一輪骨干教師培訓(xùn)2月3月4月5月6月7月說明：本學(xué)期校歷：201*年2月13日開學(xué)第一周

201*年7月5日結(jié)束共21周

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