學(xué)校教學(xué)及學(xué)生管理工作總結(jié)
學(xué)校教學(xué)及學(xué)生管理工作總結(jié)
201*年對于西通樂中心小學(xué)來說是萬象更新的一年。在大同教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和細心指導(dǎo)下,堅持落實科學(xué)發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細化,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、提高認識,統(tǒng)一思想,努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化
為了更好的實行管理制度,校長、各行政人員分工到人,定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求,涉及衛(wèi)生、教學(xué)、班級管理餐等各個方面,給班級打分、給教師打分,將其納入學(xué)期考核之中。
二、從細節(jié)處入手,堅持不懈,進一步提升教學(xué)管理的精細化從細節(jié)處入手,強化常規(guī)管理,努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我們努力做到:
1、加強教學(xué)過程管理,促進教學(xué)常規(guī)落實。
為了把素質(zhì)教育真正落到實處,我們一方面嚴格按教學(xué)計劃,科學(xué)、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表,并認真督查“三表”的執(zhí)行情況;發(fā)揮骨干教師的作用,帶動了一批非專業(yè)教師的成長,有效地提高了音、體、美等課程的教學(xué)水平。
2、立足課堂陣地,提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益,才能確保質(zhì)量的提高。
堅持深入課堂,每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度,要求老師進行教學(xué)反思,注重平時教學(xué)得失的積累,從實踐中學(xué)習(xí),在反思中進步。
三、加強安全教育,提高學(xué)生意識
1、切實加強安全教育。為保證師生安全,爭創(chuàng)“平安校園”,學(xué)校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律,在管理上保證校園安全;深入師生、班級,每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,并成功進行了預(yù)防地震的演練,提高學(xué)生自我保護的學(xué)習(xí)實踐能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,掌握自護本領(lǐng),提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書,提高家長的安全意識,讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。
2、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組,由謝校長牽頭,總務(wù)部門協(xié)助,每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查,防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),既將投入使用。
3、認真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,進一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作,認真上好健教課,提高學(xué)生的健康意識。
四、有待改進的方面
1、課堂教學(xué)還存在不少問題,要繼續(xù)進行有效課堂的研究,從制度上保證研究落到實處,使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,德育層次化研究的成效不夠顯著,一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
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市教研室教學(xué)視導(dǎo)匯報材料
強化常規(guī)管理,努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年,我校的教學(xué)工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導(dǎo),圍繞“課堂教學(xué)是主陣地,教師培養(yǎng)是關(guān)鍵,校本教研是保障,質(zhì)量監(jiān)控是手段”,全面扎實作地做好工作,取得了很好的成效。下面僅就我校教學(xué)常規(guī)管理等工作,作一簡要匯報。一、教學(xué)管理
1、學(xué)校能以增強質(zhì)量意識、提升辦學(xué)水平為核心,注重學(xué)校內(nèi)部管理,制定了符合校情的規(guī)章制度,進行常規(guī)教學(xué)周檢查等,學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的進行。
2、突出目標(biāo)管理,注重過程管理,建立對每個教學(xué)環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制,建立對教師的教學(xué)行為、教學(xué)過程、教學(xué)實績綜合考評的評價機制,以及激勵機制。實行分層負責(zé),分級管理的質(zhì)量負責(zé)制。建立健全規(guī)章制度,強化內(nèi)部教學(xué)管理,不斷提高了師資水平,積極開展教研活動,激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學(xué)大賽和能手評選活動。今年,我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓(xùn)禮4名老師參加教研室組織的課堂教學(xué)大賽并獲獎。
3、充分落實了課程實施方案,學(xué)校能夠嚴格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時,功課表的設(shè)置動靜結(jié)合,搭配合理,努力推行素質(zhì)教育。
二、加強教科研工作,改革教法學(xué)法
教育科研是興校強校之本,是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭,是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,教育科研能幫助我們確立科學(xué)的辦學(xué)理念,形成正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀。學(xué)校重視抓教科研工作,走科研興校之路。教導(dǎo)處紅鉆門負責(zé)教科研工作,從組織上保證教科研工作的落實,今年,學(xué)校申請立項了3個課題,其中,國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。
學(xué)校能定期召開教學(xué)教研會議,組織開展各項教研活動,在教育研究中提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),倡導(dǎo)教師積極撰寫教育隨筆,爭做學(xué)者型教師。目前,學(xué)校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進,已形成了良好的氛圍,取得了可喜的成效。三、豐富學(xué)生課外活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
學(xué)校開展了豐富多彩的課外實踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展特長,彰顯個性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區(qū)服務(wù)大隊四個學(xué)生社團,有計劃、有組織地開展各項活動。倡導(dǎo)每個學(xué)科成立課外興趣小組,制定出每學(xué)期的興趣小組活動安排,定期開展活動,例如英語老師開展英語口語興趣小組活動,參加的學(xué)生向老師提出英語學(xué)習(xí)中遇到的問題,用英語進行情景會話,演唱英語歌曲等;語文老師為了提高學(xué)生的寫作能力,要求學(xué)生平時注意觀察身邊的物與事,并帶領(lǐng)學(xué)生走出校園去親身感受大自然,激起學(xué)生的作文靈感,還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動;美術(shù)老師舉辦學(xué)生書畫展,今年,有30余名學(xué)生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎;音樂老師在課外時間輔導(dǎo)有興趣特長的學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏,積極參加
各級文藝匯演并獲獎;體育老師在體育大課間活動時間帶領(lǐng)學(xué)生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習(xí)跑步等,積極組織學(xué)生參加運動會,在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績一系列的以學(xué)生為主體,以活動為主線,以探究、體驗、解決問題為學(xué)習(xí)的基本形式的各項活動,使我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。四、突出重點、加強畢業(yè)班工作
學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校班子積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期研究解決初三的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究,由教務(wù)處牽頭,組織初三各學(xué)科教師充分研討《考試說明》,把握中考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。目前,畢業(yè)班工作形勢良好。
當(dāng)然,我們的工作與兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距,今后,我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下,一定能發(fā)揮我校的優(yōu)勢,克服和解決存在的弊端,齊心協(xié)力,再造塔耳堡初中新形象!
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