關(guān)于我愛(ài)實(shí)小的作文 本文簡(jiǎn)介:
歐忻彥在川流不息的九龍江畔,矗立著一座美麗而又生氣勃勃的校園,也是我的母!埡J袑(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這里有我美麗的回憶。我愛(ài)校園美在美麗的校園里,有三棵年事已高的大樹,分別是鳳凰樹、玉蘭樹和楊桃樹。她們就像三個(gè)老師一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),盼著我們茁壯成長(zhǎng)。每到春夏之交的時(shí)候,玉蘭樹就會(huì)開出純潔
關(guān)于我愛(ài)實(shí)小的作文 本文內(nèi)容:
歐忻彥
在川流不息的九龍江畔,矗立著一座美麗而又生氣勃勃的校園,也是我的母!埡J袑(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這里有我美麗的回憶。
我愛(ài)校園美
在美麗的校園里,有三棵年事已高的大樹,分別是鳳凰樹、玉蘭樹和楊桃樹。她們就像三個(gè)老師一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),盼著我們茁壯成長(zhǎng)。
每到春夏之交的時(shí)候,玉蘭樹就會(huì)開出純潔而又香飄十里的花兒。每次上課累了,我就站在窗戶邊。微風(fēng)送來(lái)玉蘭花的淡淡清香,頓時(shí)讓我神清氣爽。我就能精神充沛地準(zhǔn)備進(jìn)入下一堂課。
最愛(ài)的還是學(xué)校操場(chǎng)中間的那棵鳳凰樹。春天一吹,鳳凰樹抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。到了盛夏,鳳凰樹的枝葉郁郁蔥蔥,像一把撐開的巨大綠傘。每到體育課,孩子們?cè)谒旅婵鞓?lè)地游戲、休息。這時(shí)候,從綠葉之間冒出一叢叢鮮紅的鳳凰花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹上好像燃燒著一團(tuán)團(tuán)火。
秋天到了,楊桃樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)楊桃,黃澄澄的,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。惹得幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生站在楊桃樹下,有的饞得口水都快流下來(lái)了,有的在竊竊私語(yǔ),有的蹦起來(lái)要摘楊桃……
我愛(ài)同學(xué)情
在學(xué)校里,我交友廣泛。我有許許多多的好朋友,上至六年級(jí)的哥哥姐姐,下至一二年級(jí)的弟弟妹妹。但是最要好的還是我們五年6班的同學(xué)們。
在課堂上,我和同學(xué)們一起聆聽老師精彩的講解;在課間,我和好友們游戲,聊天,上至天文下至地理;在圖書館,我們遨游知識(shí)的海洋……
幾十個(gè)孩子組成了一個(gè)大家庭,一起學(xué)習(xí),一起游戲。當(dāng)然我們也有鬧矛盾的時(shí)候,可是氣過(guò)了,我們又像往常一樣歡聚一堂。我們雖不是親人,卻又勝親人一樣,互相關(guān)心,互相幫助。
我愛(ài)師生情
在我們班大多數(shù)同學(xué)的眼中,我們的語(yǔ)數(shù)老師都是嚴(yán)厲的?墒撬齻?cè)谖倚睦锟啥际呛美蠋,因(yàn)閶寢尦38嬖V我“嚴(yán)師出高徒”。于是,我總覺(jué)得有這樣的老師是幸福的。
雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但是她們就像慈愛(ài)的母親一樣關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。有一次,我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上突然流鼻血了。老師連忙找來(lái)面巾紙,弄濕,給他止血……還囑咐那個(gè)同學(xué)要多喝水。有時(shí)候,在課堂上,老師發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)不對(duì)勁,就會(huì)放下手中的活,摸摸同學(xué)的額頭,看看他是不是發(fā)燒了……
龍海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)——一個(gè)響亮的名字!她以“以禮塑行,以文啟智,強(qiáng)身健體,立德樹人”為辦學(xué)理念。走進(jìn)實(shí)小的孩子是快樂(lè)的,走出實(shí)小的孩子是自信的!我在這美麗的校園里快樂(lè)地成長(zhǎng),認(rèn)真地學(xué)習(xí),盡情地游戲!
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