寫班級總結(jié)的資料

一學期來，我們根據(jù)“以創(chuàng)設適合學生發(fā)展的學習過程和教育方式為主旨”的班級工作思路，圍繞“有禮有序、善學樂學”的目標，從學習品質(zhì)、行為習慣、學生特長、班級特色四方面開展班級工作，取得了比

較理想的成果。突出抓中心工作學習品質(zhì)有提升

四（五）班是201*年9月組建的新班，和其他幾個班級學生相比，在學習基礎(chǔ)方面還有一段差距，因此，一直以來，班級所有教師都非常重視學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)。特別是本學期，我們以學科教學活動為

主要陣地，突出抓這項中心工作。

我代數(shù)學主要從從提高課堂教學效率入手，根據(jù)學生的學習基礎(chǔ)與學習興趣，精心設計課堂教學活動。在教學活動中，她采取領(lǐng)先起跑的學習方式（讓一部分學生提前預習、提前練習），讓優(yōu)秀學生一直保持旺盛的學習激情，學生從數(shù)學學習的過程中體驗到了學習的成功；對于中等生，她主要采取一對一比賽的方式（找同一水平的學生為對手），逐漸培養(yǎng)這部分學生的學習興趣；無論是在課堂上，還是在課余時間，劉玉輝老師不斷地幫助學習困難生，從審題方法、列算式到每次測試后的思考，她總要耐心地給予指導。“這兩次測驗你的成績都比較好，這說明你可以把數(shù)學學得很好，也說明你比以前更用心、更努力了。加油吧，孩子相信自己！”“昨天晚自習上，老師見識到了你非同一般的智力，今天的測試中,你讓老師見識到了你的粗心大意,如果你的智慧加上同等的細心,相信你的學習一定有一個大飛躍。加油吧！”這些話

語，經(jīng)常出現(xiàn)在四（五）班學生的試卷上！

英語教師李榮翠在課堂教學過程中，以目標達成作為檢驗標準，關(guān)注每一個層次的學生的發(fā)展。每一節(jié)課前，他都會邀請一名學生和他一起用英語對話，幽默的語言，熱情的態(tài)度，總是帶給學生愉快的感覺！隔一段時間，王育輝老師會與需要幫助的學生談話，指出他們在學習英語方面努力的方向，或者帶

著他們聽磁帶、或者是帶著他們讀單詞、寫短語，學生們的自信心有了很大提高！

在課堂中，我沒有充當班主任的角色，堅持以數(shù)學教師的身份影響學生。這個學期，我給每一個層次的學生找到了競爭對手，鼓勵每一名學生積極參與語文學習活動；在課堂上，各個層次的學生都有表現(xiàn)的時候，“黑板是你們的天地”“舉手是積極的表現(xiàn)，不舉手也會給你機會”；在假期，班級網(wǎng)頁是優(yōu)秀學生大展身手的舞臺；“學習每一個生字，都要找到它的朋友”“寫作文是表達對生活的熱愛，是展示你的能力，

不是完成任務！”這樣的意識都已經(jīng)深入學生心靈！

“讓學生更喜歡班主任沒教的學科！”這是我?guī)н@個班以來一直堅持的原則！在日常班級管理中，我和每一位教師溝通，關(guān)注每一位學生的每一方面，盡量解決班級學生思想問題，鼓勵青年教師傾情投入�，F(xiàn)在，班級學生的學習品質(zhì)有了明顯的提高，班級的學習狀態(tài)進入良性循環(huán)，在期末考試中，班級的總體

成績在年級排名靠前，數(shù)學均分第一、英語均分第二、語文均分第三。

堅持抓常規(guī)工作行為習慣有模范

在本學期的班級管理中，我們班級主導群體摒棄了以前的說教，嘗試著“用奇特的方式教育人”。首先，發(fā)揮“藍色留言板”的潛在作用。我們班教室后面有一塊藍色的泡沫板，上面經(jīng)常貼著孩子們的字條。稱它為“藍色留言板”，主要不是因為這塊板是藍色的，而是因為我們想通過它宣揚一種意識：“任何時候，你的行為要讓你身邊的人感覺到愉快，感覺到你的善意！”同學之間有糾紛，事后覺得愧疚怎么辦？留言板上悄悄寫幾句；發(fā)現(xiàn)伙伴習慣不太好，不好當面提醒怎么辦？留言板上善意地釘個“帖子”；對學習、生活不太滿意，心情郁悶怎么辦？貼上字條，一會兒就會有朋友給你回復安慰你；節(jié)日到了，會有人在上面貼個自己做的賀卡，上面寫著“祝福所有的同學！”師生之間的這種溝通方式，讓不少學生學會了寬容，學會了理解，學會了道歉，學會了尊重，還練習了寫作�。ㄖ灰�字條上出現(xiàn)錯別字，馬上就

會有人善意地改正過來，并在旁邊寫著“這個字寫錯了！”）

同時，我們非常注重班干部的培養(yǎng)。以前，“班干輪流制”是我們班的做法，目的是想發(fā)現(xiàn)有能力的學生，讓所有人都體驗作班干部的感受！可是我們班級出現(xiàn)一些現(xiàn)象，讓我們不得不做了些改革：輪換制，讓有能力的人受委屈、沒有能力的人更受委屈，一部分人抱著過渡的心理、不負責任，班級有些事務無人能管理……看來，“知人善用”一定勝過“大家輪著干”！當然，結(jié)合班級學生的實際情況，我們選擇一部分表

現(xiàn)突出或發(fā)現(xiàn)有管理能力的“領(lǐng)袖”擔任主要班干部，其他的根據(jù)愛好和性格合理安排。

班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級事務管理進行，一方面我們幫助班級的體育委員、勞動委員、學科代表、宿舍長等班干部樹立威信，一方面給這些班干部明確管理職責，平時還結(jié)合具體事例指導管理辦法。比如宿舍晚寢管理，我們要求全體學生必須按照作息時間準時上床休息，宿舍長會對那些不遵守時間、或者影響其他伙伴休息的同學善意地提出建議：休息好是第二天活動好的保證，遵守宿舍紀律是尊重他人并獲得他人尊重的途徑；又如班級衛(wèi)生管理，我們的勞動委員安排好值日生后只擔負檢查、監(jiān)督各小組保潔的責任，各小組長通過“周評比”（衛(wèi)生保潔做得好就能夠為小組爭光，個人可以加分）來促進小組成員主動做好保潔工作。對于那些有工作熱情但是能力又確實有限的同學，我們給他們安排“助理”的職務，優(yōu)秀班干部就負責指導這些積極分子開展班級管理工作�！澳苷叨鄤凇焙汀白隽λ�能及的事”的管理方式，使班級管理質(zhì)

量有了提高，以往那些有事沒事就找班主任的同學現(xiàn)在“有事就找班干部”了。

另外，班級主導群體像往常一樣，積極通過個案研究來解決特別學生的教育問題。對于那些行為習慣有缺陷的同學，經(jīng)常在一起分析學生心理、主動并熱情地談話是班級所有老師的日常工作。比如有一位因特殊原因轉(zhuǎn)來四（五）班的同學，在原來班級是“老總”級別的人物不尊重老師上課老是不聽講，不是下座位亂竄就是打架罵人，每一次考試語數(shù)英三科總是不及格。班級老師觀察、分析后認為他的落后在于“破罐子破摔”，其實他內(nèi)心渴望被人尊重，有著做好孩子的強烈欲望。于是，我們班級所有教師對他采取了系列教育活動：“換班是改變個人形象的最佳時機”的談話讓他對未來有希望，“學習成績落后不要緊，關(guān)鍵是不要停下努力的腳步”的談話是他堅持聽講、堅持做作業(yè)的保證，“不怕人有錯，就怕不改過”的談話使他學會了寬容、學會了反思，“尊重老師和同學其實就是尊重自己”的談話幫他分辨了是非，“籃球場上的成功就是你的優(yōu)秀”的活動為他塑造了好形象……沒有任何責怪，只有一次次耐心地談話，這位同學就這樣成了好孩子：期末考試平均成績居然達到了八十分，犯了錯誤竟然會低下頭愧疚得流淚，看到老師遠遠就

會大聲問好，運動會上奮力一擲為班級獲得壘球冠軍時臉上洋溢著健康的喜悅！

用心抓特別工作特色特長有起色學生特長培養(yǎng)、班級特色工作是情趣活動、興趣活動，是學生良好個性發(fā)展的重要手段，因此，我們班級結(jié)合學部“爭創(chuàng)六小能手”的活動開展了這方面工作：班級網(wǎng)頁增加了藝術(shù)欄目，民間工藝活動請劉丹丹老師指導刻紙藝術(shù)，鼓勵每一位學生積極參加選修課，支持有特長的學生參加特長班等。網(wǎng)絡小能手，是班級的網(wǎng)頁管理元；小小武術(shù)家，是班級練習運動會團體操的小老師；小記者、小主持是班級、學部主題活動的積極分子；繪畫方面有特長的學生，推薦參加英語手抄報

比賽獲得廣州市獎勵……

一學期來，班級建設工作得到了班級所有教師的支持，特此感謝！

以上是本學年職教班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。更新日期：201*-04-15文章來源：網(wǎng)友人氣:9671查看:[大字體中字體小字體][關(guān)閉]

時光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學第一學期即將結(jié)束，作為班長（副班長），我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風�；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)xxx班班委會，在輔導員老師的監(jiān)督指導下，在石油工程學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組

織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦

學習，營造良好的班級學習氛圍。

2.經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數(shù)學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助；體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活

動，加強了身體的鍛煉。

3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲

到、缺席、早退的現(xiàn)象。

4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制

訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現(xiàn)了8班同學積極進取的精神風貌。5.在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復習功課，在

考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過這次會議，同學們收獲很大。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1.在平時，我們注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班

委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議；建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時傳達各種信息。3.成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。4.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體

配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

5.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發(fā)展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的

活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

1.在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，組織開展了“當夢想照進現(xiàn)實”等6次團組織生活，在考評中取得了5優(yōu)1良的好成績。

2.由我們負責組織舉辦了“難道環(huán)保只是一種口號”“安全知識教育”“敬廉崇潔，誠信守紀”等3次主題班會。同學們積極參與，懂得

了環(huán)保、安全、廉潔、誠信的重要性，豐富了知識。

3.11月下旬~12月上旬，由體育委員負責組織了寢室籃球?qū)�抗賽。同學們在比賽中加強了寢室間的交流，增進了友誼，鍛煉了身體，

同時也進一步增強了班級凝聚力。

4.我們利用課余時間在3-418寢室組織同學們觀看英語電影，這樣既陶冶了同學們的情操，豐富了同學們的課余生活，又增強了同

學們的英語聽說能力。

5.本學期全班同學積極參加院�；顒�，并取得了較好的成績。袁明蛟、張揚等同學代表班級參加疊軍被大賽獲得團體第三名;xxx、xxx、xxx等25名同學代表班級參加石工院新生拔河比賽取得第二名；xx同學代表石工院參加校運動會，獲得男子4X100接力第二名。

6.同學們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。

四、關(guān)注同學們的日常生活。

1.團支部班委會時刻關(guān)心同學們的生活狀況。班里同學生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學代表前往醫(yī)院探望；團支部班委會還在

每位同學生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

2.督促生活委員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會，總結(jié)各寢室內(nèi)務等情況，聽取寢室長的意見和建議。3.在平安夜，由團支部精心策劃和組織了一個有趣的送蘋果活動，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。4.安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學們的課余生活；購買了音響，方便了團

組織生活和主題班會的開展。

5.合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在每月末將本月班費使用明細張貼于班級公告欄。

五、與上級保持聯(lián)系，認真完成交辦的各項任務。

1.團支部班委會與西南石油大學學生會、石油工程學院團總支學生會和輔導員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了

學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動解決問題。1.課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。

2.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。

3.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學起好帶頭作用。

4.前半學期，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因為大學特定的學習環(huán)境，學習興趣小組活動進行不順利，較預想的方

案有一定差距。5.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不

足，努力將工作做的更好。

展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完

成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。

擴展閱讀：寫工作報告、總結(jié)材料常用語句

寫工作報告、總結(jié)材料常用語句

以~~為（主題、手段、保證、導向、主線、指針、標準、龍頭、目標、中心、核心、依托、支持、支撐、重點、載體、先導、導向、牽引、依據(jù)、紐帶、橋梁、契機、出發(fā)點、立足點、介入點、切入點、根本點、關(guān)鍵點、結(jié)合點、支撐點、著力點、突破口）

突出~個重點；掌握~個標準；完善~項制度；做好~個結(jié)合；堅定~項宗旨；盯住~個目標；提高~種能力；叫響~個口號；落實~點要求；養(yǎng)成~種風氣；發(fā)揮~個作用；圍繞~的中心；樹立~種觀念；解決~個難點；選準~的主題；提倡~種精神；落實~項制度；搞好~項研究；掌握~種方法；強化~種意識；制定~項措施；把好~個關(guān)口；履行~道手續(xù)；區(qū)分~個階段；

在思想感情上，要體現(xiàn)一個“愛”字；在自身形象上，要樹立一個“正”字；在工作方法上，要突出一個“細”字；在工作作風上，要堅持一個“實”字；在領(lǐng)導力量上，要形成一個“合”字。

了解情況到一線，檢查督促到一線，解決問題到一線，服務保障到一線。

想干事，在端正思想上下功夫；勤想事，在學習思考上下功夫；會辦事，在作風養(yǎng)成上下功夫；干實事，在提高能力上下功夫；能裝事，在自身要求上下功夫；善記事，在積累素材上下功夫。

請示工作有方案，匯報工作有依據(jù)，貫徹上級指示有措施，指導基層有力度。

主管工作勇唱主角不推諉，中心工作積極參與不旁觀，日常工作誠心支持不設卡，重大工作緊密配合不拆臺，邊緣工作主動承擔不扯皮。

互相補臺，好戲連臺；互相拆臺，一起垮臺。

加強學習，樹立勤奮求和的風氣；積極探索，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的風氣；顧全大局，樹立服從全局的風氣；遵章守紀，樹立嚴于律己的風氣；求真務實，樹立真抓實干的風氣；注重團結(jié)，樹立團結(jié)奮進的風氣。

用新的視角分析認識問題，用新的思路籌劃指導建設，用新的辦法研究解決問題。

忙于事務不思創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀不愿創(chuàng)新，怕?lián)�風險不敢創(chuàng)新。落后的思想觀念，陳舊的思維方式，片面的工作方法。

解放思想、實事求是的科學態(tài)度；與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神；著眼全局、面向世界的戰(zhàn)略眼光；立黨為公、執(zhí)政為民的價值追求。

用新的視角觀察事物，用新觀念研究問題，用新的辦法解決矛盾，用新的機制提高效益。

在研究新情況中認識新規(guī)律，在運用新辦法中探索新經(jīng)驗，在解決新問題中實現(xiàn)新突破。

以寧靜之心觀察事物，以平常之心看待名利，以奉獻之心對待事業(yè)，精神振奮，勵精圖治，殫精竭慮。

敢于站立潮頭，敢于正視問題，敢于突破常規(guī)，敢于承擔風險、敢于迎難而上。

保持“三股氣”：蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣。

從忙于應酬中擺脫出來，從文山會海中擺脫出來，從名僵利索中擺脫出來，聚精會神抓工作，一心一意謀發(fā)展。

提供了新思路，開辟了新道路，指明了新方向。識才的慧眼、用才的氣魄、愛才的情感、聚才的方法，知人善任，廣納群賢（幫才的責任、容才的氣度）。

活力競相迸發(fā)，源泉充分涌流。敢為人先闖大道，敢立潮頭唱大風。

敢于涉獵他人沒有涉獵過的新領(lǐng)域，敢于碰撞他人沒碰撞過的新問題，敢于提出他人沒有提過的新觀點。

深入基層具體指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，重點工作跟蹤指導，依靠機關(guān)科學指導。

心往一處想，謀往一處出，勁往一處使，人往一處用。拿實招、求實效、出實果。動真的、來實的、碰硬的。

上有所示，下必從之；上有所為，下必效之；上有所好，下必投之。工作落實了沒有，要聽群眾反映；問題解決了沒有，要讓群眾評價；作風改進了沒有，要看群眾公論。

思想文化相互激蕩，多種價值觀念交織并存，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭異常尖銳。

多一點冷靜少一點狂熱，多一點理智少一點偏執(zhí)，多一點思考少一點盲從。

不舍本求末，根基不固不歇氣；不一線平推，難題不破不放過；不朝令夕改，目標不達不罷休，不只抓過程，成果不出不撒手。

時代新要求，理論新發(fā)展，執(zhí)政新考驗，履行新使命。

一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的（胡錦濤）。執(zhí)政為民、執(zhí)政愛民、執(zhí)政富民。

尊重勞動、尊重知識、尊重人才，尊重創(chuàng)造。尊重勞動是核心，尊重知識是基礎(chǔ)，尊重人才是保證，尊重創(chuàng)造成是關(guān)鍵。

勞動與創(chuàng)造分不開，沒有創(chuàng)造，勞動只能是簡單的重復；創(chuàng)造也離不開勞動，沒有勞動，創(chuàng)造成了空中畫餅。尊重勞動和尊重創(chuàng)造，更離不開尊重知識和尊重人才。有知識才會提高勞動效率，有人才才會推動創(chuàng)造進程；尊重知識才會促進社會發(fā)展，尊重人才才會激勵科技創(chuàng)新。

不為私利所惑，不為彩頭所困，不為升遷所累。

強化打牢信念意識，以理想明方向強化做實工作意識，以作為強地位強化理順關(guān)系意識，以同心促發(fā)展強化用活人員意識，以活力出效益強化樹立形象意識，以正氣凝人心強化抓緊學習意識，以勤奮求促進,克服與已無關(guān)思想，樹立人人有責的責任意識；

克服無所作為思想，樹立銳意改革的進取意識；克服被動應付思想，樹立積極開拓的挑戰(zhàn)意識。艱苦創(chuàng)業(yè)的奉獻意識；以x為家的建設意識；同舟共濟的團結(jié)意識；追求高新的前沿意識。

班子建設增強“四種意識”一是增強集體意識，落實根本制度；二是增強團結(jié)意識，自覺合心合力；三是增強形象意識，突出表率作用；四是增強務實意識，著力改進作風。

強化四種意識強化責任意識，不辱使命；強化全局意識，開闊視野；強化進取意識，迎難而上；強化建設意識，有所作為。

增強四種意識一是增強主角意識，克服等給靠要的依賴思想；二是增強統(tǒng)攬意識，克服隨心所欲的忙亂現(xiàn)象；三是增強結(jié)合意識，克服單打一的簡單化傾向；四是增強幫帶意識，克服指導錯位的浮躁傾向。拼搏進取精神，艱苦創(chuàng)業(yè)精神，廉潔奉公精神，改革創(chuàng)新精神，服務至上精神，無私的奉獻精神，高尚的精神，進取精神，開拓精神，吃苦精神，敬業(yè)精神，奉獻精神，求實精神

要樹立：崇尚真理，尊重客觀的科學精神；立足本職，腳踏實地的實干精神；自我否定，敢于揚棄的批判精神；開拓進取，超越現(xiàn)狀的創(chuàng)新精神；自己動手，發(fā)奮圖強的自立精神；不甘落后，積極向上的拼搏精神；銳意改革，努力進取的探索精神；據(jù)棄虛假，埋頭苦干的務實精神；愛崗敬業(yè)，任勞任怨的吃苦精神；胸懷全局，團結(jié)互助的協(xié)作精神；藐視困難，以苦為榮的樂觀精神；不計名利，甘愿吃虧的奉獻精神。

一要有自信自強的精神，二要有實事求是的精神，三要有腳踏實地的精神，四要有刻苦鉆研的精神，五要有敢于批判的精神，六要有積極創(chuàng)造的精神，七要有奮力拼搏的精神，八要有熱情實踐的精神，九要有謙虛謹慎的精神，十要有堅持不懈的精神。

“五抓”建黨風抓教育，增強免疫力；抓制度，增強自制力；抓查處，增強約束力；抓示范，增強感染力；抓領(lǐng)導，增強向心力。

一抓政治建設監(jiān)督；二抓重大決策監(jiān)督；三抓熱點問題監(jiān)督；四抓違紀查處監(jiān)督。

三抓：一抓組織，克服自發(fā)、自流現(xiàn)象；二抓引導，克服盲目、功利現(xiàn)象；三抓落實，克服應付、虛假現(xiàn)象。

抓細化重落實；抓變化謀高著；抓深化求質(zhì)量；抓轉(zhuǎn)化出效益。

最動搖不得的是信念，最出賣不得的是原則，最耽誤不得的是事業(yè)。端平一碗水，撫平眾人心。領(lǐng)導公心處事，上下齊心干事。

政治上要清醒，經(jīng)濟上要清楚，工作上要清明，作風上要清廉，生活上要清白。

不讓有能力、有政績的人吃虧；不讓跑官、要官的人得逞；不讓各種關(guān)系電話、條子顯靈。

公生明，廉生威。“公”字解難點，就不難了；“公”字釋疑點，就不疑了；“公”字降熱點，就不熱了。

貪權(quán)者滅，貪財者亡，貪色者敗，貪名者昏。

言行一致嘴巴硬，廉潔用權(quán)腰桿硬，承擔責任肩膀硬，抵制歪風脖子硬。

多一分監(jiān)督就少一些漏洞，多一分制約就少一些失誤。

用好“印把子”，管住“錢袋子”，坐正“官位子”，慎碰“酒杯子”。原則松一寸，思想滑一尺，工作退一丈。

風氣好人人受益，風氣壞人人受害，端正風氣人人有責。

風氣正，就出人才、出政績、出經(jīng)驗；風氣不正，就出問題、出矛盾、出教訓。

寧可黑臉別黑心，寧可沒錢別沒志，寧可辛苦別痛苦，寧可利虧別理虧。

心要放得正，腰要挺得直，水要端得平。

不為面子所障礙，不為壓力所動搖，不為利益所左右，不為人情所困擾。

思想教育經(jīng)�；�，變“要我學”為“我要學”；專業(yè)設置合理化，變“隨意挑”為“統(tǒng)籌選”；學習保障制度化，變“粗放型”為“集約型”。

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