電視攝像記者的意識(shí)培養(yǎng)

電視攝像記者的意識(shí)培養(yǎng)

眾所周知，電視是一門聲畫有機(jī)結(jié)合的綜合性視聽藝術(shù)，畫面信息量的大小構(gòu)圖是否完美、準(zhǔn)確，直接影響到電視節(jié)目的質(zhì)量。一個(gè)優(yōu)秀的電視記者不僅僅是一個(gè)只會(huì)按動(dòng)攝像機(jī)開關(guān)，記錄下眼前景象的“記錄員”，更不是一個(gè)“按圖索驥，被動(dòng)聽命于編導(dǎo)擺布的“操作員”。筆者認(rèn)為，一個(gè)合格的電視攝像記者在嫻熟地掌握電視攝像設(shè)備技術(shù)性操作基本技能的前提下，還應(yīng)努力培養(yǎng)具備強(qiáng)烈的“畫不驚人誓不休”的創(chuàng)作理念和追求。而這些有賴于如下意識(shí)的培養(yǎng)和積淀。

一、吃苦意識(shí)

電視攝錄設(shè)備自身的構(gòu)造決定了電視記者就“勞動(dòng)強(qiáng)度”而言，先天就要付出比“文字記者”多得多的艱辛與勞頓。酷暑炎夏，攝像機(jī)會(huì)因過度的高溫而“自我保護(hù)”停止運(yùn)轉(zhuǎn)，攝像記者卻不能因貪圖安逸，退而“室內(nèi)作業(yè)”；縱然滴水成冰，你也得有“往凍僵的手上哈口熱氣重新按下攝像機(jī)開關(guān)”的耐受力，否則你不是失去抓取“活魚”的良機(jī)，就是拍回來一堆毫無價(jià)值的“萬能”畫面。難怪觀眾指責(zé)不少電視節(jié)目換掉解說內(nèi)容!用同樣的畫面"照樣能行。以散見于電視媒體的會(huì)議報(bào)道為例，“人頭接人頭”，三五組鏡頭堆砌了事，這幾乎成了某些電視會(huì)議新聞的固定模式，哪怕融入一兩組與會(huì)議內(nèi)容相吻合的現(xiàn)實(shí)場景或資料也不至于使這類節(jié)目讓人如此生厭。1993年冬天，為了抓拍到追捕特大拐賣麻醉兒童案的主犯，解救出眾多被拐賣的兒童，我肩扛三十多斤重的攝像機(jī)與干警一起連續(xù)守候了三個(gè)冬夜，終于拍到了第一手珍貴的現(xiàn)場資料。該資料不僅中央臺(tái)等多家媒體使

用，該節(jié)目還獲得了國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

二、搶位意識(shí)

能否搶占最有利的位置，選取最佳拍攝角度是衡量一個(gè)電視記者新聞敏感性和電視鏡頭意識(shí)的重要標(biāo)志。尤其是在眾多媒體競爭日益激烈的今天，對(duì)同一新聞事件現(xiàn)場的拍攝是反映一個(gè)電視記者獨(dú)特觀察視力!視點(diǎn)"的重要標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)內(nèi)人士戲言：在采訪現(xiàn)場衡量一個(gè)記者稱職與否，關(guān)鍵在于看你是否能準(zhǔn)確出色地抓取自己所需要的素材，而不是看你是否講求“禮儀”，懂得“禮讓”。此言雖不足全取，但對(duì)那些缺乏創(chuàng)作主動(dòng)性，不肯為拍好一組鏡頭動(dòng)一絲腦筋的創(chuàng)作者卻有值得思考之處。國外曾有一名電視記者在拍攝一次飛行表演時(shí)，突然一架飛機(jī)失事，他下意識(shí)趴下之后，強(qiáng)烈的新聞敏感使他不顧安危立即站了起來，手中的攝像機(jī)一直處于運(yùn)行狀態(tài)，攝錄下了這難以預(yù)料的災(zāi)難全過程，他也因此獲得了國際大獎(jiǎng)。由此你也可以想象，也只有那些“跑前追后”，“上躥下跳”，甚至不顧“體面”為拍好一個(gè)鏡頭而跪在或趴在地上的記者們才與鮮花和獎(jiǎng)杯有緣。當(dāng)你在靜心欣賞意境悠遠(yuǎn)、酣暢無窮地反映客家人歷史與現(xiàn)狀的《尋找逝去的家園》時(shí)，你會(huì)頓生對(duì)“中國航拍第一人”趙群力的深深的敬仰與緬懷之情，中國電視人該為

他獻(xiàn)身電視事業(yè)的壯舉而自豪。

三、編輯意識(shí)

也許有人會(huì)說，電視攝影記者只要考慮好光線，把握好畫面構(gòu)圖，拍出好畫面就可以了。其實(shí)不然，無論電視新聞，還是電視專題，都是剪輯藝術(shù)，畫面是電視節(jié)目的基本元素，合理組接才能構(gòu)成有機(jī)的畫面“語言”。創(chuàng)作實(shí)踐中常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：電視記者拍下了一大堆畫面素材，到了編輯手中卻篩選不出“有效”的畫面，難以結(jié)構(gòu)成片，這是因?yàn)閿z影記者在拍攝時(shí)忽略了剪輯原則的要求。簡單地講，比如同一場景、同一景別的一組畫面是根本無法剪輯在一起的；又如“跳樓”的鏡頭因?yàn)槿菀滓�起運(yùn)動(dòng)感的錯(cuò)亂也不可直接剪接，這就是說如果電視記者在拍攝時(shí)不考慮!甚至根本就不懂"基本的編輯原則要求，那么他所拍攝的畫面只能是一堆多而無用的“廢品”。一個(gè)好的電視攝影記者所拍攝的東西，應(yīng)該是對(duì)編輯創(chuàng)作構(gòu)想的拓展和豐富。可以想象，有了攝像師顧長衛(wèi)獨(dú)具韻味的畫面提

供，也就有了著名導(dǎo)演張藝謀的作品譽(yù)滿海內(nèi)外的廣泛影響。

四、審美意識(shí)

電視作品只有給觀眾以美的享受才能起到寓教于樂的宣傳效果。好的電視記者有責(zé)任把具有審美價(jià)值的電視畫面奉獻(xiàn)給電視觀眾。這種審美價(jià)值除了體現(xiàn)畫面的穩(wěn)定性，光與影的合理配置外，還應(yīng)該充分考慮畫面應(yīng)具有的信息量、情感

色彩的準(zhǔn)確把握等方面。

畫面信息量是指每幅畫面所包含的有效信息含量。比如常規(guī)采訪中被采訪者的背景是否整潔有效，是否考慮最大限度地使用有動(dòng)感因素的畫面，是否給觀眾提供了有活力的畫面和有寓意的畫面等。創(chuàng)作實(shí)踐中往往由于攝像的疏忽，在采訪畫面中出現(xiàn)了不合時(shí)宜和有悖社會(huì)風(fēng)尚的不健康內(nèi)容，甚至出現(xiàn)有嚴(yán)重政治傾向錯(cuò)誤的內(nèi)容。首開中國電視創(chuàng)作“紀(jì)實(shí)片”先河的《望長城》，廣為電視同行及觀眾所稱贊，然而隨之而來不計(jì)其數(shù)的效仿者，由于缺乏對(duì)紀(jì)實(shí)作品拍攝原則審

美意識(shí)的深入研究與準(zhǔn)確把握，也曾一度使紀(jì)實(shí)作品的創(chuàng)作陷入誤區(qū)。

總之，電視記者不能僅僅把攝像工作當(dāng)做純技術(shù)性的簡單操作，任何認(rèn)識(shí)的偏差與疏忽都會(huì)直接影響對(duì)輿論導(dǎo)向的把握，進(jìn)而造成不可挽回的社會(huì)負(fù)面影

響。

電視攝像記者的綜合素質(zhì)（畫面與內(nèi)涵）

電視是一種視覺藝術(shù)。因此,電視攝像記者不能像文字記者那樣,采用多種直接或間接的手段進(jìn)行采訪或創(chuàng)作。電視攝像記者,除了必須親臨現(xiàn)場,用手中的攝像機(jī)客觀、真實(shí)地記錄事件和人物,還要讓拍攝到的畫面充分恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出作品的內(nèi)涵。成熟的電視記者必須練就過硬的拍攝技巧它包括持機(jī)技巧、鏡頭運(yùn)用技巧,以及分鏡頭拍攝技巧。但熟練掌握上述技巧,并不一定就能成功地拍出好的電視作品。電視作品,是通過直觀的活動(dòng)畫面,來表現(xiàn)情節(jié)和內(nèi)容的,作品的內(nèi)涵要靠畫面這種載體來傳達(dá)給觀眾。有時(shí),一個(gè)短暫但富有感染力的鏡頭,勝過千言萬語。而這樣的畫面,不僅要靠熟練的拍攝技巧,更是要靠電視攝像記者良好

的綜合素質(zhì)實(shí)現(xiàn)。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

一、深入生活,近距離拍攝。電視的特性,要求攝影記者必須對(duì)采訪對(duì)象有深人的認(rèn)識(shí),更加敏銳的感覺,甚至有時(shí)為了拍攝工作的需要,還要與采訪對(duì)象培養(yǎng)更加融洽的關(guān)系。要做到這一切,只有深人生活。專題片《五味人生》中,主人公趙國富大爺靠賣冰搪葫蘆維持生活。但是,他卻常年資助兩名貧困孩子上學(xué)。為拍攝趙大爺?shù)氖论E,我們攝制組一行來到了他的家。由于趙大爺面對(duì)鏡頭非常緊張,拍攝進(jìn)展很不順利。為了真實(shí)再現(xiàn)主人公生活的自然狀態(tài),挖掘老人質(zhì)樸可貴的精神世界,攝制組決定住下來,和他一起生活幾天。我們一起吃住,一起做糖葫蘆。經(jīng)過幾天的接觸,老人不但接受了這群年輕人,更接受了這位一見面就讓人打休的“機(jī)器客人”。有時(shí)還真把攝像機(jī)當(dāng)作一個(gè)“人”來主動(dòng)

交流。該片合成后,獲得一致認(rèn)可。

二、用鏡頭抒情。豐富的語言可以將情感抒發(fā)到極致,完美的電視畫面,同樣可以將深邃的情感表達(dá)得充分、圓滿。專題片《山路》反映的是在遼北東部山區(qū)的一個(gè)小村里,一位姓翟的大爺,十幾年如一日,每到冰雪封山的時(shí)候,他就會(huì)起大早,將村里通向大道的一段山路打掃干凈,因?yàn)檫@是村里孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路。該片的主題不必細(xì)說,可如何將片中要抒發(fā)的情感表達(dá)充分,攝制組的同事們費(fèi)了好多腦筋,大家始終覺得,解說詞很難充分表現(xiàn)片中情感。經(jīng)過反復(fù)探討,大家達(dá)成一致,決定用鏡頭來表現(xiàn)。于是,就出現(xiàn)了這樣一組畫面大雪過后,一座典型東北山區(qū)的村莊,天邊漸亮從山的高處向下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,廣闊的雪原上,一條彎曲的黑線慢慢延伸鏡頭緩緩?fù)七M(jìn),現(xiàn)出主人公奮力掃雪的全景畫面轉(zhuǎn)至與人物同一個(gè)水平高度,逆光拍攝,翟大爺舞動(dòng)、彎曲的脊背上明亮的晨陽正在冉冉升起結(jié)尾處,老人面部特寫,滄桑的臉上帶著笑意,慈祥的眼神凝視著遠(yuǎn)方畫面反切,在老人重重的哈氣中,一群孩子歡快地向遠(yuǎn)方跑去。正是這一組組飽含深情,猶如繪畫般的畫面,將片中濃濃的情感真實(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)給了電視觀

眾。

三、讓觀眾與攝像機(jī)觸為一體。電視觀眾是通過鏡頭來參與電視節(jié)目的。這里所說的“融為一體”,是指觀眾在觀看節(jié)目時(shí),能夠不自覺地進(jìn)人角色,使攝像機(jī)成為了觀眾在節(jié)目中的替身。要達(dá)到這種境界,我們通常要注意以下幾方

面的問題。

首先,要求畫面要穩(wěn)、清、準(zhǔn),這也是電視攝像記者的基本功。這其中的“準(zhǔn)”有兩層含義,一方面是指拍攝的事物應(yīng)該與要求錄制的內(nèi)容相一致另一方面是指攝像機(jī)準(zhǔn)確重現(xiàn)被攝事物的真實(shí)色彩。其次,畫面要力求簡單、自然、明了。電視作品是通過許多活動(dòng)的畫面,圍繞著一個(gè)主題,依情節(jié)發(fā)展的順序,一個(gè)個(gè)地組接起來的。因此,除了考慮每個(gè)鏡頭的前后銜接關(guān)系外,每個(gè)鏡頭應(yīng)盡量簡單、自然,使人一目了然另外,拍攝技巧的運(yùn)用要適當(dāng)在作品中運(yùn)用過多或不當(dāng),往往會(huì)打亂觀眾的視覺習(xí)慣,影響對(duì)節(jié)目的參與程度,從而干擾觀眾的審

美體驗(yàn)和感受。

當(dāng)然,在突發(fā)事件中的一些原生態(tài)拍攝手法,如搖晃的畫面雜亂的同期聲,更會(huì)給觀眾身臨其境的緊張感和強(qiáng)烈的視覺沖擊,為表現(xiàn)作品內(nèi)涵同樣起到了

推波助瀾的效果。

擴(kuò)展閱讀：高校校報(bào)新聞攝影記者的素質(zhì)培養(yǎng)

談高校校報(bào)新聞攝影記者的素質(zhì)培養(yǎng)

摘要：伴隨我國素質(zhì)教育工作以及社會(huì)新聞事業(yè)的不斷發(fā)展，我國高校校報(bào)新聞工作也取得了飛速的發(fā)展。由于校報(bào)不但是反應(yīng)高校思想政治的重要手段之一，更是反應(yīng)高校生活的重要方式。因此，高校校報(bào)的質(zhì)量問題就成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。本文主要對(duì)我國高校校報(bào)新聞攝影記者的素質(zhì)培養(yǎng)的相關(guān)性問題進(jìn)行了探討分析，并為其提供了一些合理化參考建議。關(guān)鍵詞：高校校報(bào)；新聞攝影；記者；素質(zhì)培養(yǎng)

隨著我國國內(nèi)新聞事業(yè)的不斷發(fā)展，我國各個(gè)高校的校報(bào)新聞工作的攝影工作也得到了很大程度的提高。校報(bào)新聞作為教師與學(xué)生了解學(xué)校動(dòng)態(tài)與思想文明建設(shè)的重要途徑，其自身的質(zhì)量性問題就成為尤為高校師生共同關(guān)注的焦點(diǎn)之一。所以，評(píng)價(jià)校報(bào)的質(zhì)量一項(xiàng)最重要的參考攝影圖片的質(zhì)量，就成為了考察校報(bào)直觀質(zhì)量中，最為重要的關(guān)鍵性因素之一。因此，高校校報(bào)新聞攝影記者的綜合素質(zhì)能力，就成為了影響校報(bào)質(zhì)量最重要的因素之一。那么，究竟如何最大限度地提升高校校報(bào)新聞攝影記者的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)工作，就成為了影響高校校報(bào)質(zhì)量的重要因素。

一、高校校報(bào)新聞攝影記者要有較高的政治理論水平以及社會(huì)責(zé)任感

眾所周知，高校的校報(bào)作為一個(gè)反映高校自身思想文化建設(shè)以及宣傳教育思想工作的一個(gè)重要體現(xiàn)，其勢必要求新聞?dòng)浾咭�具備較

高程度的政治理論水平與社會(huì)責(zé)任感。尤其是對(duì)于校報(bào)新聞的攝影記者而言，較高程度的政治思想理論水平與社會(huì)責(zé)任感不但能夠?yàn)槲恼屡c新聞專題提供最為優(yōu)秀的圖片，還能夠讓圖片的內(nèi)容得到最大反應(yīng)。因此，作為校報(bào)的新聞攝影記者，其自身一定要具備較高的政治理論水平，從而在自身的思想上保證攝影圖片的質(zhì)量。另外，新聞攝影記者還要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。這是由于高校的校報(bào)不僅僅要在校報(bào)中展現(xiàn)自身學(xué)校的思想政治文化，還要在校報(bào)中充分反應(yīng)出學(xué)校最近的好人好事以及存在的問題，如若校報(bào)新聞攝影記者自身缺乏社會(huì)責(zé)任感，勢必會(huì)造就其在攝影拍攝的過程中，會(huì)受到某種利益影響或是自身存在一定的目的性的圖片在校報(bào)中出現(xiàn)。這種惡性存在，勢必會(huì)造成新聞?wù)鎸?shí)性與可靠性大大降低，使得整個(gè)校報(bào)的內(nèi)容真實(shí)性遭到學(xué)生與教師的質(zhì)疑。

二、高校校報(bào)新聞攝影記者要具有相應(yīng)的理論知識(shí)和扎實(shí)的基本功

對(duì)于一個(gè)攝影工作者來說，其不僅僅要有十分優(yōu)秀的攝影意識(shí)，還要具有各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。這是由于：作為一個(gè)攝影工作者，其勢必不會(huì)只單單涉及一個(gè)方面的科學(xué)內(nèi)容，其需要新聞攝影的記者走到各個(gè)領(lǐng)域中去發(fā)現(xiàn)問題、報(bào)道問題。另外，攝影記者還要具有一定程度的藝術(shù)修養(yǎng)與美術(shù)功底。因此，作為一個(gè)校報(bào)攝影記者工作者而言，雖說其并不需要通熟各個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)，但是其一定要具有一些藝術(shù)底蘊(yùn)與美術(shù)氣息。只有具備多種科學(xué)理論

知識(shí)的攝影記者，才能在生活中與新聞采訪中，更好地捕捉到專題的本質(zhì)思想。校報(bào)新聞攝影的記者還要具備扎實(shí)的基本功。對(duì)于一個(gè)攝影照片的質(zhì)量來講，攝影捕捉的靈感與抓拍技術(shù)，只是反應(yīng)攝影記者的一個(gè)方面，就算攝影記者具有更高、更強(qiáng)的攝影捕捉能力，但是其沒有一個(gè)扎實(shí)的攝影基本功，其拍攝出來的圖片質(zhì)量也會(huì)很差，因此，校報(bào)的攝影記者在具備了眾多科學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，還要具備更強(qiáng)的攝影基本功，只有這樣不斷發(fā)展的校報(bào)新聞攝影記者，才能拍攝出質(zhì)量優(yōu)秀的圖片。

三、高校校報(bào)新聞攝影記者要具備超強(qiáng)的形象敏感能力與創(chuàng)新意識(shí)

對(duì)于一名優(yōu)秀的新聞?dòng)浾撸�其在工作中勢必�?huì)遇到突發(fā)事件，或者是在其工作的采訪中出現(xiàn)與新聞本身的采訪內(nèi)容背道而馳的現(xiàn)象。因此，這在一定的程度上就要求現(xiàn)今工作中的新聞攝影記者必須具備超強(qiáng)的形象敏感能力，從而能夠在采訪中或是在突發(fā)事件中，及時(shí)捕捉到一閃而逝的形象。這種形象敏感能力不僅僅要求攝影師具備更高更強(qiáng)的反應(yīng)能力，還要求其具備過硬的拍攝技術(shù)以及應(yīng)變能力，從而保證抓拍到的攝影圖片的質(zhì)量最好。另外，攝影的新聞?dòng)浾哌�要有創(chuàng)新意識(shí)，這是由于現(xiàn)今大多數(shù)高校的校報(bào)的題材都是一些校園中常見問題。這在一定的程度上，勢必會(huì)造就攝影題材的單一性與攝影形式的呆板。這種整個(gè)校報(bào)的形式拘泥俗套現(xiàn)象，并不利于整體校報(bào)的發(fā)展。因此，高校校報(bào)新聞報(bào)社要想進(jìn)一

步發(fā)展校報(bào)的質(zhì)量與挖掘新聞的深度，就必須改變傳統(tǒng)的攝影方式，另辟新徑，只有讓攝影記者拍出來的照片更有沖擊力與創(chuàng)新能力，才能使得新聞攝影報(bào)道更富有新聞價(jià)值，才能拍出更多更好的校園圖片新聞佳作。

四、高校校報(bào)新聞攝影記者要具備超高的抓捕信息的意識(shí)校報(bào)新聞攝影中的圖片而言，其不僅僅是傳播新聞信息的有效方式，還是充分反映新聞自身真實(shí)性與可靠性的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，校報(bào)新聞校報(bào)的圖片反映的內(nèi)容，就成為了反映�？�質(zhì)量的重要影響因素之一。一個(gè)好的校報(bào)攝影圖片不但能夠更充分的反映出采訪過程中的實(shí)際情況，還能充分反映出攝影者的綜合能力水平。因此，作為校報(bào)的攝影者，其必須時(shí)常在校園中活動(dòng)，真正做到“眼勤、口勤、手勤、腦勤”，從而做到不斷鍛煉自身抓捕信息能力的作用。另外，攝影記者還要不斷在拍攝中尋找全新的拍攝思路、新方法以及新手段，讓自身的綜合素質(zhì)得以最大程度的上升，以期做到保證校報(bào)新聞圖片質(zhì)量的真正作用。攝影記者要有捕捉新聞信息的意識(shí)，要真實(shí)、迅速、生動(dòng)地把事物運(yùn)動(dòng)過程中最精彩的一剎那拍攝下來。

五、高校校報(bào)新聞攝影記者要具備良好的吃苦耐勞的工作作風(fēng)對(duì)于任何一個(gè)新聞媒體而言，其報(bào)道的意義就在于：向廣大民眾提供真實(shí)的新聞信息，當(dāng)然高校校報(bào)新聞也不例外。對(duì)于新聞這種反映社會(huì)的真實(shí)性的工作，注定了攝影記者必須具備優(yōu)秀的吃苦耐

勞的工作精神。在突發(fā)事業(yè)中，攝影記者必須做到以最快速度趕到事發(fā)地點(diǎn)，以期保證可以拿到第一手資料；攝影記者還必須具有扎實(shí)的拍攝功底與熟練的拍攝技巧，要盡量保證不管多么惡劣的環(huán)境中，都能夠順利迅速地抓拍到信息最真實(shí)的一面。另外，新聞攝影是一項(xiàng)艱苦的工作，攝影記者的工作作風(fēng)決定新聞?wù)掌�的質(zhì)量，不親臨新聞現(xiàn)場將一事無成。怕苦怕累的人，干不了攝影。新聞事件和新聞?lì)}材千差萬別，發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)更是難以想象。因此，高校校報(bào)新聞攝影記者要具備良好的吃苦耐勞的工作之風(fēng)，只有這樣，才能在本質(zhì)上徹底地保證高校校報(bào)攝影的質(zhì)量，從而保證高校校報(bào)的質(zhì)量。

綜上所述，對(duì)于任何一個(gè)新聞報(bào)紙而言，其自身攝影圖片的質(zhì)量都是充分反映報(bào)紙質(zhì)量與水平的重要因素之一。因此，我國高校校報(bào)的質(zhì)量要想進(jìn)一步的提高，就必須提高校報(bào)新聞攝影記者的素質(zhì)水平，讓其能夠在攝影的過程中發(fā)揮出自身最大的水平，讓圖片質(zhì)量做到最好，以更好地為高校校報(bào)服務(wù)，為廣大的師生服務(wù)。參考文獻(xiàn)：

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