實習報告總結

天津勤威實習報告總結一、時間

201*年11月24日至201*年11月12日二、實習任務

一、確保每一批學生安全在崗。二、對每一批學生進行在企管理。三、加強學校和公司進一步合作。

四、使學生理論與實踐相結合，技能與職業(yè)道德進一步提高。五、自身各方面的技能提高。三、每天工作流程

一、組織晨會強調一天內容。

二、車間巡查，確保學生實習安全及和公司車間領導溝通學生管理工作。三、宿舍檢查，確保學生宿舍衛(wèi)生及公共住宿安全。

四、公司概況

天津勤威工業(yè)是一家臺資企業(yè)，是勤美集團天津子公司，占地20萬畝，員工201*余人。生產(chǎn)部門分兩大類：鑄造部，加工部，我校實習學生主要在加工部。

加工部主要生產(chǎn)汽車配件，如剎車盤、排氣管、支架等，以加工中心（100余臺）為主另有數(shù)控銑、數(shù)控磨等。對我校數(shù)控系學生非常對口，學生適應能力較強，學習能力強，能夠快速融入企業(yè)中。五、實習班級

201*年9月6日-201*年12月30日，09S3,09S4,09S5,共120人實習。201*年12月30日-201*年3月10日，10S1，共28人實習。

201*年1月10日-201*年2月18日，寒假工（汽車大專、09GJ、09JX）共38人實習。

201*年12月30日-201*年3月10日，09S2，32人實習就業(yè)。201*年3月20日-201*年7月16日，10S3，共32人實習。201*年7月4日-201*年11月12日，10GJ共51人實習。

201*年8月16日-201*年11月12日，10S3，16人實習就業(yè)。六、實習狀況

在實習期間，由于我校實習生的良好表現(xiàn)，公司領導給予高度評價，并多次在公開場合給予表揚。

在加工部我校實習生發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，按時按量的完成任務，積極配合生產(chǎn)，給車間領導留下深刻印象。同時我校學生在實習結束后能獨立操作各項技能，能夠一人操作1-5臺加工中心，一人獨立完成2-3道工序品檢。在實習當中培養(yǎng)了學生的社交能力以及社會獨立能力，能夠與車間領導及員工相處融洽，特別是對于一些在家中嬌生慣養(yǎng)的同學在就業(yè)前有一個很好的社會教育。

另外薪資方面，由于我校學生優(yōu)越表現(xiàn)，薪資和公司正式員工一樣待遇，能夠解決部分同學家庭困難，給予家長有個很好的回報。七、公司溝通情況

在實習當中，企業(yè)和學校一起管理我校實習生。我校實習生所表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點主要有以下兩個方面:在車間管理方面，優(yōu)點是，踏實能干，學習動手能力強，能夠快速獨立操作。缺點是心理健康不成熟，遇事不冷靜，易沖動，易與車間領導鬧矛盾。在生活方面，優(yōu)點是易管理，自身道德情操較高，無打架賭博喝酒現(xiàn)象較為聽話。缺點是，愛吃零食花錢無節(jié)制無計劃，在以后的學校教育中應加強管理和指導。八、實習效果

總的來說實習四個月能夠使我校學生在就業(yè)前有一個很好的教育，能夠把學校學習的東西學以貫用，能夠獨立操作技能，使之在就業(yè)前就是一名合格的熟練操作者。另外在企業(yè)實習能夠讓學生在就業(yè)前就體驗社會，能夠使之更加珍惜學校生活，回校后能夠彌補自己所需的知識，另外在實習期間學會社交能力，使之畢業(yè)后能夠快速融入企業(yè)文化當中。再者在實習期間能夠或得部分薪資，解決部分家庭困難，對學生自身家庭有個較好的回報。九、職業(yè)道德的培養(yǎng)

實習當中也發(fā)現(xiàn)了我校學生統(tǒng)一的缺點:職業(yè)道德素質較差，還需提高,在學校學習的二年中,職業(yè)道德培養(yǎng)可以說是重點.其直接影響學生的就業(yè)情況良好與否。作為一名職業(yè)技術院校的老師在加上在外帶隊實習二年的經(jīng)驗,本著對學生負責的心態(tài),了解、分析、掌握學生的思想感情和習慣特點對中職生職業(yè)道德養(yǎng)成作了一點小小的總結：一、在日常生活中培養(yǎng)

日常生活點滴對個人習慣養(yǎng)成是至關重要的.習慣成自然.在日常生活中培養(yǎng)良好職業(yè)道德習慣可以從以下幾個方面:（一）自我約束

良好職業(yè)道德行為的養(yǎng)成對學生今后的工作起著十分重要的作用，因此首先得讓學生明白職業(yè)道德行為是十分關鍵的。然后正如我們所知，任何習慣的養(yǎng)成都得靠自身行為約束。要想養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，必須從自我約束做起，認真對待自身的言行舉止，在日常生活的各各方面都嚴格要求自己，持之以恒，從而養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣。特別實在學校生活中更要叢自身小事做起,在學習中時時刻刻養(yǎng)成良好的習慣.（二）從身邊小事做起

“水滴石穿”的道理大家都十分明白，但要完完全全了解其中的真正含義，并能做到的人少之又少。因此，作為職業(yè)院校的教師，我們應讓學生們明白“一屋不掃何以掃天下”的簡單道理，讓他們從自己身邊的日常小事做起，嚴格自律，以積極的態(tài)度對待、處理并妥善解決身邊的日常小事。二、在學習中培養(yǎng)

大家都知道作為人民教師就得“為人師表”，因此，老師在學生的行為習慣養(yǎng)成中扮演著十分重要的角色。在課堂內外，作為教師，我們得時時刻刻嚴格要求自己，為學生做到表率作用，樹立起好的榜樣。我們知道，教師在課堂中的作用尤為重要，而課堂也正是學生獲得文化及專業(yè)知識的重要場所。（一）增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范

職業(yè)意識是人們對求職擇業(yè)和職業(yè)勞動的各種認識的總和，它是職業(yè)活動在人們頭腦中的反映。職業(yè)規(guī)范是指某一職業(yè)或崗位的準則。包括操作規(guī)程和道德規(guī)范。中等職業(yè)學校的學生要在專業(yè)學習和實習中增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范，這是未來干好職業(yè)、實現(xiàn)人生價值的重要前提。（二）重視技能訓練，提高職業(yè)素養(yǎng)作為職校的老師，對每位同學都要重視技能訓練，向勞動模范、先進人物學習，刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬的專業(yè)技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在校期間注重學生車間實習態(tài)度,如果發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象要及時制止,杜絕壞習慣的養(yǎng)成,在實習期間養(yǎng)成良好的職業(yè)素質,老師更要嚴格要求學生,在實習中教導學生培養(yǎng)良好的職業(yè)道德.

三、在社會實踐中培養(yǎng)

社會是培養(yǎng)學生的最好舞臺，任何知識的獲得都得在社會上得以實踐。（一）把學和做結合起來

社會是檢驗知識的最好，也是最終的場所，因此社會實踐，也就是實習階段對中職生是十分重要的。因為在此階段，中職生雖然脫離了學校在社會上進行相關的實習，但卻能得到實習老師的指導，因此實習是學生從校園向社會轉化的關鍵階段。每個學生都應珍惜并好好利用這短短的半年的實習期，把在校園里學到的專業(yè)知識真正的轉化到自己今后將要從事的工作實踐中去。在實習期間,實習帶隊老師更要時時刻刻教育學生,結合社會和學校的關系,把學生的職業(yè)道德提高.

（二）積極參與社會實踐，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

中職生應珍惜實習期，積極參與社會實踐，不怕苦不怕累，在此階段內好好的了解社會，適應社會，為今后所要從事的工作打下堅實的基礎。作為中職老師我們要做的就是在學校內教育好學生并且鼓勵和監(jiān)督學生去參加各種社會實踐.從而提高學生的職業(yè)素養(yǎng).

總之，職業(yè)道德行為養(yǎng)成對我校中職生的職業(yè)生涯至關重要，在學習生活中，要注重行為規(guī)范訓練，養(yǎng)成良好的行為習慣。要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素質，要堅持參加各種實踐，在實踐中培養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為，形成高尚的職業(yè)道德。十、自身學習

在將近一年的帶隊實習當中，自身能力得到很大的提高，也把自身理論實踐化，讓自身明白企業(yè)文化和學校文化的區(qū)別，以及中職教育的重點。在實習當中體會到了學習的重要性,自身還需要努力.在管理過程中也發(fā)現(xiàn)了自身的缺點管理不夠細心,以后工作中要更加細心化,細節(jié)決定成敗.

通過自身的學習,更加堅定了認真工作的決心,細節(jié)決定成敗,更重要的是做事要實事求是,方能安心踏實.在以后的工作中我會和更加注重細節(jié)，更加努力提高自己的工做水平，為以后的工作做好充足的準備。希望學院領導能給與更多的鍛煉機會！

機電工程系

孫文鋒

201*/11/

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實習總結

有一名話叫做：不經(jīng)過風雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能了解社會呢？

在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

在此次專業(yè)實習的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。

作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平，秉承“用開拓的意識、創(chuàng)造新的價值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進技術與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質軟件產(chǎn)品和技術服務，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務，給了我們以xx專業(yè)的具體實際的體驗。與此同時，公司B企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問題。這包括：標準不統(tǒng)一，資源浪費嚴重；大型應用軟件系統(tǒng)應用不普遍，應用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設的必然趨勢。

如果說前兩次的參觀實習是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的商務轉變成xx專業(yè)活動的流程�，F(xiàn)實中簡單的商務活動一旦設計成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務流程，整體的實施過程是復雜而艱難的。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。

作為應屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習，無疑是給了我們對xx專業(yè)的清晰認識，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學生的最大感悟。

當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。

就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的�，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。

就工作而言，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“xx專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學生跟我一樣對xx專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的xx專業(yè)實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較；當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。

總的來說，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁！

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