“一校一品”工作總結(jié)李志強(qiáng)

兩亭中學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期“健體增藝

一校一品”工作總結(jié)

我校自201*年開始“一校一品，體藝特色”建設(shè)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，向全體師生進(jìn)行了廣泛宣傳動員，將體藝興趣活動與“魅力大課間”建設(shè)相結(jié)合，確定“健體增藝”為我校的“一校一品”建設(shè)項目，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化。現(xiàn)將我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。

一、高度重視，師生共同創(chuàng)建“健體增藝”特色。1、成立以校長為組長，主管教學(xué)，副校長為副組長，體音美科任老師為成員的體藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大力推進(jìn)此項工作。

2、堅持與校園文化建設(shè)有機(jī)相結(jié)合

為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“健身舞”列入校本培訓(xùn)計劃，通過培訓(xùn)，把舞蹈的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常健身生活中，這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。學(xué)校體音美組為核心，體育、音樂老師為教學(xué)指導(dǎo)者，德育處督導(dǎo)全校師生練習(xí)及教學(xué)工作。體音美組負(fù)責(zé)組織開展各項培訓(xùn)、比賽、展示活動，編寫校本教材，一次次的改進(jìn)使我校體育及健身舞真正成為學(xué)校的一品，也使我校通過一品打造出了“魅力大課間”這一亮點，工作得到了廣大師生的好評，同時也響應(yīng)了國務(wù)院提出的學(xué)生每天鍛煉一小時的號召。201*年5月，這項活動被寶雞日報、寶雞教育新干線進(jìn)行了專題宣傳報道。

3、堅持“健體增藝”工作與學(xué)校師資隊伍相結(jié)合為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。學(xué)校還申報了“體育特色項目校”、并得到批準(zhǔn)。同時在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位。發(fā)動全校教師參與體藝特色學(xué)校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊伍。

4、堅持“健體增藝”工作與學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。

我們把體藝作為學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)，利用健身舞蹈練習(xí)陶冶師生情操，讓師生感受到人人都有魅力，人人都在快樂中學(xué)習(xí)、工作、生活。這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學(xué)校形成富有文化底蘊的校園特色。

根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開展體育項目活動和健身舞活動，包括陽光長跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動，并做到每周輪換一套健身舞蹈，在活動中，師生積極投入，熱情洋溢，學(xué)生按時完成作業(yè)，提早到操場進(jìn)行練習(xí)，讓我們老師刮目相看，這項活動持續(xù)健康開展，讓體藝成果不斷得到提高鞏固。5、堅持“健體增藝”建設(shè)兼顧全體與普及與個別提高的關(guān)系。

我們學(xué)校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，自創(chuàng)校本教材，在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育，學(xué)校定期舉辦學(xué)生、教師健身舞蹈及趣味運動會比賽，并組織有體育特色的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高運動水平，并組織參加寶雞市田徑運動會比賽。

6、堅持體藝結(jié)合，彰顯“兩中”特色

在全體師生的努力下，“健體增藝”已經(jīng)成為了我校的藝術(shù)特色，我們接受了“寶雞市評估小組”的評估，順利通過項目校評估驗收，在評估的過程中，我們充分展示了學(xué)校的體育特色，并獲得了高度的評價。本學(xué)期我校將組織舉辦學(xué)習(xí)體育文化藝術(shù)節(jié)活動，通過活動使我校的一品更加具有活力，更加能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、提高質(zhì)量，打造精品，進(jìn)一步完善“健體增藝一校一品”創(chuàng)建工作

1、提高體育教學(xué)水平。通過平時體育課教學(xué)和課外活動，挖掘體育特長生，“定時間、定場地、定指導(dǎo)老師”，組織專項訓(xùn)練，為縣市級體校輸送體育后備人才。

2、提高學(xué)生的書法水平。創(chuàng)作新一套“書法操”，打造學(xué)校書法特色品牌，營造濃厚的書法文化氛圍。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運動技能，提高體育運動成績。

3、提高學(xué)生的音樂舞蹈技能。近幾年來，學(xué)校每學(xué)年選拔音樂、舞蹈有天賦的學(xué)生組成學(xué)校的合唱隊和舞蹈隊，近期進(jìn)行訓(xùn)練和展示活動。

三、存在問題

1、雖然書法教學(xué)能做到普及教育，但教學(xué)水平仍然處于初級階段，需要提高師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的書法講座、比賽活動等，提高師生的書法水平。

2、體藝特色建設(shè)中，書法練習(xí)簡單沒創(chuàng)新，需要創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的書法特色。

3、學(xué)校體藝工作設(shè)施陳舊，器材匱乏，能開設(shè)的項目有限，與外界展示交流的機(jī)會少，制約了體藝工作進(jìn)一步的發(fā)展空間。

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