201*科普知識競賽活動方案

201*年科技活動周科普知識競賽活動方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展中學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展201*年“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普先鋒”中學(xué)生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)主辦：校團(tuán)委負(fù)責(zé)人：向春先二、活動主題

積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普先鋒三、競賽內(nèi)容

開展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參加對象7.8年級學(xué)生五、名額分配

分年級組進(jìn)行比賽。各班選送10名選手參賽。六、階段安排

（一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。

201*年4月中旬到5月中旬，以班級為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識競賽決賽。201*年5月18日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，七、評獎辦法

分七、八年級組評出一、二、三等獎若干名。八、工作要求

各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

校團(tuán)委201*、4、16

擴(kuò)展閱讀：201*年小學(xué)生科普知識競賽活動方案

201*年小學(xué)生科普知識競賽活動方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展201*年“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)主辦：校少先隊(duì)負(fù)責(zé)人：二、活動主題

積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年三、競賽內(nèi)容

開展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參加對象3-6年級學(xué)生五、名額分配

分中年級組和高年級組進(jìn)行比賽。各班選送2名選手參賽。六、階段安排

（一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。

201*年4月中旬到5月中旬，以班級為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識競賽決賽。201*年5月18日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，七、評獎辦法

分中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。八、工作要求

各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確�；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

校少先隊(duì)201*、4、16

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