關(guān)于“親親子衿”書社郊外活動(dòng)的作文 本文簡(jiǎn)介：

舒宇我們“親親子衿”書社已經(jīng)成立很久了，但是今天是我們第一次組織到戶外讀書。我和同學(xué)們，還有家長(zhǎng)們?cè)缭绲丶�合，整裝待發(fā)，一路歡歌，來(lái)到了公園。剛到公園，我們就看見(jiàn)一塊高大挺立的鐵板，上面寫著“陸楊郊野公園”幾個(gè)有力的大字。繞過(guò)鐵板，只見(jiàn)一條彎彎曲曲的水上長(zhǎng)廊在荷塘中綿延，曲徑通幽，別有風(fēng)味。我站上長(zhǎng)

關(guān)于“親親子衿”書社郊外活動(dòng)的作文 本文內(nèi)容：

舒宇

我們“親親子衿”書社已經(jīng)成立很久了，但是今天是我們第一次組織到戶外讀書。我和同學(xué)們，還有家長(zhǎng)們?cè)缭绲丶�合，整裝待發(fā)，一路歡歌，來(lái)到了公園。

剛到公園，我們就看見(jiàn)一塊高大挺立的鐵板，上面寫著“陸楊郊野公園”幾個(gè)有力的大字。繞過(guò)鐵板，只見(jiàn)一條彎彎曲曲的水上長(zhǎng)廊在荷塘中綿延，曲徑通幽，別有風(fēng)味。我站上長(zhǎng)廊向四周張望。眼前的荷塘已經(jīng)走過(guò)了夏的繁盛，留給秋的是一片殘景：荷花幾乎沒(méi)了蹤影，只有幾只蓮蓬躲在荷葉間�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧”的景象不再，荷葉有的枯黃，有的全部縮起，有的已經(jīng)腐爛，漸漸沉入湖底。這不禁讓我想起李商隱的詩(shī)句來(lái)：“留得殘荷聽雨聲”。雖然沒(méi)有了生機(jī)勃勃的景象，但是，這完全影響不了我們秋游的興致。同學(xué)們都說(shuō)：“來(lái)年夏天，荷花會(huì)開得更好呢！”哦！這就是“化作春泥更護(hù)花”！

我們走到一片小土坡上，黃綠色的草皮，向我們?cè)V說(shuō)著秋天的故事。我們圍成一個(gè)圈兒，席地而坐，開始了今天的讀書活動(dòng)。華星煒第一個(gè)為大家讀書，他讀得很認(rèn)真，我們靜靜地聽著，似乎早已忘記了周圍的喧鬧。同學(xué)們挨個(gè)讀下來(lái)，很快就輪到了我。我讀書速度有些快，但容易漏字，媽媽陪在我身邊，偶爾低聲糾正我的錯(cuò)誤，這樣，我的讀書任務(wù)也算完成得不錯(cuò)。我心想，我還需要花更多的時(shí)間練習(xí)朗讀。顏毅媽媽則推薦了幾篇優(yōu)秀的習(xí)作供我們賞讀，我們讀著，若有所思，什么時(shí)候我們也能寫出這么優(yōu)秀的作文呢？輕松愉悅的時(shí)光過(guò)得飛快，我們讀書的活動(dòng)一眨眼就結(jié)束了。但是我們意猶未盡，抓住最后一點(diǎn)時(shí)間，換了個(gè)地方，舒展筋骨，在草坪上游戲。我們叫著，喊著，奔跑著，追逐著，一直玩到額頭上冒出了小汗珠，衣服也有些濕了，才盡興。爸爸媽媽們?cè)谝慌钥粗�，心滿意足地笑了。

這次的讀書活動(dòng)是多么有趣啊！“親親子衿”，悠悠我心，我多么期盼下一次讀書活動(dòng)的到來(lái)！

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