201*-201*青藍工程第一學期半期總結

201*-201*青藍工程第一學期半期總結

邵寨中學仇建龍

告別菁菁的大學校園，走上三尺講臺已有兩年了。在這兩年里我不斷學習，在校領導和各位老師的教導熏陶下，我不僅更加堅定了自己能夠做好工作的決心，而且在教法和與學生的交流上都有很大的提高，這學期的青藍工程更是為我們年輕教師學習和交流提供了一個平臺，通過這半學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在任師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：

一、數(shù)學教學方面

我聽師傅的課也會有很大收獲。任老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。在任老師的幫助下，我對數(shù)學教學有了新的認識。在與任老師的交流、探討中我學習到她的教學經(jīng)驗，下面就數(shù)學教學我學到的經(jīng)驗做一總結。

（1）認真鉆研《數(shù)學課程標準》，深入分析數(shù)學教材，備好每一節(jié)課，提高數(shù)學課堂的有效性

①認真地吃透教材，通過閱讀相關的教學資料和雜志，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，靈活地運用各種資料拓展教材外的知識，擴大學生的知識面。②深入地了解學生原有的知識結構，興趣、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③深思教法，選擇最適合的教法組織課堂教學，激發(fā)學生學習語文的興趣，鼓勵學生提出自己的見解，與學生共同分享體會，構建和諧、愉快的課堂氛圍。

（2）利用現(xiàn)代化信息技術，優(yōu)化課堂策略，提高學生學習興趣

①利用現(xiàn)代化多媒體技術制作有聲有色有互動的課件，引領學生走進數(shù)學知識的情境，擴大課堂的容量，開闊學生數(shù)學知識的眼界，讓學生在優(yōu)美的情境中愉快地學習數(shù)學，感悟數(shù)學的實際美、情感美。②靈活地運用教學策略，認真地組織課堂教學，關注每一位學生，尤其是中下生。為中下生創(chuàng)設展示自我的平臺，增強他們學習的信心，讓他們相信“天生我材必有用”。（3）注重反饋，優(yōu)化學生作業(yè)，減輕學生負擔

①授完每節(jié)課后，及時反思，總結教學過程中的成與敗，逐步改進存在的問題，提高數(shù)學教學能力。除此，課后走進學生，了解學生對知識掌握的情況，調(diào)整課堂策略，優(yōu)化教學設計。②設身處地為學生著想，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生負擔，增加課堂效率。我根據(jù)《課程標準》，把作業(yè)分為必做題和選做題，必做題是面向全體學生設計的，而選做題是為學習能力高的學生設計的，讓中下生和優(yōu)生都有所發(fā)展。

（4）積極參與聽課、評課、數(shù)學教研活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。半期下來，講授能力、課堂駕馭能力都得到很大提升。我還把培訓學習的過程形成文字發(fā)表在百度文庫上，與同行共同分享數(shù)學教學的方法與心得。

二、班級管理方面

我始終覺得教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。然而由于經(jīng)驗缺乏，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經(jīng)過反復的研究、總結，在師父的指導下，我深刻的認識到對學生的師愛一定要掌握以下的幾點原則：

1．嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體現(xiàn)在對學生思想品質、行為規(guī)范、組織紀律的正確引導，體現(xiàn)在教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。

2．尊重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。

3．寬容學生。教師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。

4．關心學生。多留心，多觀察，多關心他們的學習、生活，幫助他們各種困惑，指導他們?nèi)绾螌W會學習，學會休息，學習自強自立，學會處理人際關系，讓學生健康、快樂的成長。

誠然，教學的成功是永遠探求的方向。在這段時間工作中自己仍存在不少不足之處，以后的工作中我會再接再厲。相信通過不斷的自我反省，能夠理智的認清自己，從而厚積薄發(fā)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師！

201*年10月22日

初中數(shù)學課堂提問有效性的思考和實踐

邵寨中學：仇建龍

201*.10.22

201*-201*青藍工程第一學期半期總結

邵寨中學：仇建龍

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擴展閱讀：青藍工程前半期工作小結

青藍工程前半期工作小結

單位：邵寨中學教師：王時間：

娟

201*年11月21日

時間過得真快，轉眼間我與王銀利老師師徒結對已經(jīng)半學期了。通過這半期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行小結：

一、結合教師的原有水平，認真分析問題

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析王銀利老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導，共同提高

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他教學設計有問題就會幫助她及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導他上匯報課時，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他的教學常規(guī)做的很細致等優(yōu)點我都給予肯定；對他的缺點如課堂上缺少激情，評價語言較少，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，并虛心改正。通過前半學期的師徒結對活動，我感到王銀利老師比較有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，他不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，而我作為師傅也應該應該找出自己的不足和他共同進步，在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

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