計算機導論實驗報告模板

四川大學計算機學院、軟件學院

實驗報告

學號：__________姓名：＿＿＿＿專業(yè)：＿＿＿＿＿＿班級：＿＿＿＿第11,12周課程名稱計算機科學技術基礎實驗課時6第11周星期3第4大實驗項目Word201*基本功能的使用實驗時間節(jié)第12周星期3第4大節(jié)掌握在Word201*中錄入文本與各種符號的方法掌握文檔的基本編輯方實驗目的法：文本的選定、復制、移動、刪除，查找與替換文本,掌握創(chuàng)建表格的基本方法,掌握表格的建立，設置，編輯等功能。實驗環(huán)境MicrosoftOffice201*實驗內容（算法、程序、步驟和方法）數(shù)據(jù)記錄和計算結論（結果）利用Word輸入一份個人簡歷，利用Word的文字編輯，排版等功能使文檔美觀大方。小結指導老師評議成績評定：指導教師簽名：

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實驗報告

學號：__________姓名：＿＿＿＿專業(yè)：＿＿＿＿＿＿班級：＿＿＿＿第13周課程名稱計算機科學技術基礎實驗課時3第13周星期3第4大節(jié)實驗項目EXCEL201*的使用實驗時間實驗目的掌握工作簿的建立、保存、打開和關閉的方法；握編輯工作表和格式化工作表的基本方法；掌握工作表中公式與常用函數(shù)的使用方法實驗環(huán)境MicrosoftOffice201*利用excel建立一個成績表。欄目主要有序號，學號，姓名,班級,,學院,平時成績,實驗成績,期中卷面,期末卷面和總成績組成,其中總成績=平時成績X10%+實驗成績X10%+期中卷面X20%+期末卷面X60%記錄數(shù)為15條,數(shù)據(jù)自編,最后一行為平均分.實驗內容（算法、程序、步驟和方法）數(shù)據(jù)記錄和計算結論（結果）小結指導老師評議成績評定：指導教師簽名：

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實驗報告

學號：__________姓名：＿＿＿＿專業(yè)：＿＿＿＿＿＿班級：＿＿＿＿第15周課程名稱計算機科學技術基礎實驗課時3第15周星期3第4大節(jié)實驗項目PowerPoint201*的使用實驗時間掌握創(chuàng)建演示文稿的基本方法；熟悉各種視圖的作用；掌握編輯、修飾演實驗目的示文稿的基本方法實驗環(huán)境MicrosoftOffice201*實驗內容（算法、程序、步驟和方法）數(shù)據(jù)記錄和計算結論（結果）網上查詢計算機某硬件產品資料，利用PowerPoint制作演示文稿，對該產品的功能、技術指標等作出介紹。要求圖文并茂。小結指導老師評議成績評定：指導教師簽名：1、電子文檔命名方法：

每個同學三個報告做成三個文件。

三個文件做在一個文件夾里，文件夾命名：學號_姓名各個文件命名如下：學號_姓名_個人簡歷學號_姓名_成績表學號_姓名_產品演示

2、實驗報告占總成績的20%

3.篇幅要求：

個人簡歷：至少2頁（可包括圖片）。

產品演示PPT：12張ppt左右（打印時6張打印成一頁）。Excel表格：1頁。

4.用MicrosoftOffice，不要用WPS。

擴展閱讀：《計算機導論》實驗報告模板(實驗1)

《計算機導論》課程實驗報告實驗1：Linux操作系統(tǒng)使用

姓名趙恒戰(zhàn)德臣、聶蘭順B8402出勤、表現(xiàn)得分10%操作結果得分50%院系軟件學院指導教師實驗時間實驗報告得分40%學號雷君林201*-10-17實驗總分1103710611任課教師實驗地點實驗課表現(xiàn)實驗目的：1．掌握Linux操作系統(tǒng)的常用命令。2．熟悉Linux操作系統(tǒng)的使用。實驗內容：1．在Linux操作系統(tǒng)上實踐以下方面的常用命令(參照講義)：(1)Linux安裝(2)Linux基本命令(3)Linux文件系統(tǒng)(4)管理用戶和組(5)文件和目錄屬性/權限(6)文本編輯(7)文件內容查詢(8)備份與壓縮(9)軟件包管理(10)Shell編程實驗要求：（學生的預習情況）（10分）得分：通過提前預習書本了解到Linux系統(tǒng)和它的特點，以及現(xiàn)在應用在什么領域，了解到怎樣安裝Linux系統(tǒng)，預習了Linux系統(tǒng)的一些基本命令，為實驗課做好準備。實驗過程中遇到的問題如何解決的？（10分）問題1：輸入who-q時顯示bash:who-q:commandnotfound原因在于who和-q之間少了空格，加上空格后，顯示：hithit得分：問題2：使用more命令查看已存在的文件hello時，輸入morehello,沒有顯示文件內容，原因在于沒有輸入正確的路徑，輸入/home/hit/hello后成功顯示文章內容本次實驗的體會（結論）（10分）得分：本次實驗初次接觸了Linux系統(tǒng)，并輸入了一些基本命令，在學長的幫助下，解決了一些不懂的問題，初步了解了Linux命令的規(guī)則。本次實驗雖然出現(xiàn)較多問題，但總體上還是成功的完成了實驗任務和目的。思考題：（10分）思考題1：（5分）得分：思考題1：Linux如何管理文件的歸屬及權限？每個存儲設備或存儲設備的分區(qū)被格式化為文件系統(tǒng)后都有兩部分：Block：用來存儲數(shù)據(jù)Incode：用來存儲數(shù)據(jù)的信息，包括文件大小、屬主、歸屬的用戶組、讀寫權限思考題2：（5分）得分：思考題2：I/O的重定向有什么作用？舉出一個使用I/O重定向的合適場景。I/O的重定向可以把標準輸出換成文件把標準輸入換成文件例如cat命令接受標準輸入并復制到標準輸出，如果cat

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