計算機網絡課程設計小結

計算機網絡課程設計小結

11122056王森

進入大學里的第一門必選課，我選擇了《計算機網絡》這門課程，出于對網站設計的強烈的興趣，抱著強大的求知欲，終于，我進入這門課程的學習。雖然這門課程的總學時比較短，但是經過老師的認真授課以及我的認真聽講，我學到了很多有關網站設計與制作的知識，在一定程度上為我認識了解網站設計與制作提供了良好的基礎，并為我下一步深入學習相關方面的知識做了良好的鋪墊。

網站是指在因特網上，根據(jù)一定的規(guī)則，使用HTML等工具制作的用于展示特定內容的相關網頁的集合。人們可以通過網站來發(fā)布自己想要公開的資訊，或者利用網站來提供相關的網絡服務。人們可以通過瀏覽器來訪問網站，獲取自己需要的資訊或者享受網絡服務。文字與圖片是構成一個網頁的兩個最基本的元素。除此之外，網頁的元素還包括動畫、音樂、程序等等。域名是網站在互聯(lián)網上的名字。一個非產品推銷的純信息服務網站，其所有建設的價值，都凝結在其網站域名之上。失去這個域名，所有前期工作就將全部落空要把域名起得形象、簡單、易記。

根據(jù)這幾節(jié)課的學習，我基本了解了要想做好一個網站，就必須把網頁做好。首先，要明確所做網站是什么類型的。其次是布局，還有網站的信息、網站打開的速度等。

網站主頁就好象是宣傳欄或者店面對訪問者產生第一印象，都希望盡量給人留下好的印象。網頁應該力求抓住而不是淹沒瀏覽者的注意力，過多的閃爍、色彩、下拉菜單框、圖片等會讓訪問者無所適從，一般來說，好的網站應該給人有這樣的感覺：干凈整潔；條理清楚；專業(yè)水準；引人入勝。其次，無論商業(yè)站點還是個人主頁，你必須給人們提供有一定價值的內容才能留住訪問者，所以你必須提供某些有價值的東西。顏色也是影響網頁的重要因素，不同的顏色對人的感覺有不同的影響，所以在做網頁的時候應該注意顏色的搭配。包括網頁的整體的顏色、網頁中文字的顏色等。不要將所有顏色都用到，盡量控制在三至五種色彩以內。網頁設計作為一種視覺語言，特別講究編排和布局，雖然主頁的設計不等同于平面設計，但它們有許多相近之處。版式設計通過文字圖形的空間組合，表達出和諧與美。多頁面站點頁面的編排設計要求把頁面之間的有機聯(lián)系反映出來，特別要處理好頁面之間和頁面內的秩序與內容的關系。為了達到最佳的視覺表現(xiàn)效果，我們將反復推敲整體布局的合理性，使瀏覽者有一個流暢的視覺體驗。

在本次網頁設計中，我不僅學到了很多關于網頁設計方面的知識，也從中學會了關于網絡、編程等方面的知識。我從最初開始運用FrontPage設計網頁，到后來運用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網軟件設計網頁，完善網頁。在這個過程中，我通過自學教材、上網查詢，學習了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網頁軟件的應用，學會了管理、維護自己的站點，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。在設計過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網查詢，請教老師等方式，不斷的學習、解決、提高，設計出的網頁不論是外觀還是內容，都在不斷的進步、改善�？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網頁設計水平得到了很大的提高。

本學期的計算機網絡課程，豐富多彩而充滿挑戰(zhàn)，對于我們學生來說，可以激發(fā)學習興趣，調動學習的自覺性，自己動腦、動手，動口，運用網絡資源，結合教材及老師的指導，通過自身的實踐，創(chuàng)作出積聚個人風格、個性的個人網頁�？傮w來說，整個學期的學習過程，我學會了很多知識，雖然過程比較艱辛，但在INTENET領域中，有了一個展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。也希望老師在今后的日子里多指導。

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計算機網絡課程設計心得體會

課程設計是每一個大學生在大學生涯中都不可或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的知識、在實踐中鍛煉自己的動手能力；實習又是對每一位大學生所學專業(yè)知識的一種拓展手段，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。一、實習目的

計算機網絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統(tǒng)，網絡管理軟件及網絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此，在經過相應的課程如《計算機網絡》、《計算機基礎知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學習之后，可以說對計算機網絡已經是耳目能熟了，所有的有關計算機網絡的基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的計算機網絡理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論應用于實際的網絡設計操作中去，才能真正掌握這門知識。二、實習的過程

計算機網絡的設計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設計期間我努力將自己以前所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在課程設計期間能夠遵守紀律規(guī)章，不遲到、早退，認真完成老師布置的任務，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

在課程設計過程中，我一共完成了11個實驗，分別是1.制作直通電纜和交叉UTP、2.交換機Console口和Telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網VLAN配置、5.路由器Console口Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.PPP協(xié)議配置、10路由器訪問控制表(ACL)、11.網絡地址轉換(NAT)。在制作直通電纜和交換UTP的實驗中，我起初不能完全按照要求來剪切電纜，導致連接不通，后來在同學的幫助下，終于將實驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的實驗，由于自身的基礎知識掌握不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導之下，也成功的完成了試驗。

從抽象的理論回到了豐富的實踐創(chuàng)造，細致的了解了計算機網絡連接的的全過程，認真學習了各種配置方法，并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機會，努力完成實驗，嚴格要求自己，認真學習計算機網絡的基礎理論，學習網絡電纜的制作等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的實踐技能。

課程設計是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學知識及綜合能力的一次考察。隨著科學技術日新月異的不斷發(fā)展，計算機網絡也在不斷的變化發(fā)展當中，這就要求我們用相應的知識來武裝自己，夯實基礎，為將來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的準備。

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