班級社會實踐總結(jié)

班級社會實踐總結(jié)

在建黨90周年之際，我們作為10級新生，響應(yīng)學(xué)校號召，在暑期中組織同學(xué)們一起參加了暑期社會實踐活動。我們的社會實踐內(nèi)容主要是“進入社區(qū)，愛的奉獻”活動。通過參加這次暑期實踐活動，使我們每一位組員都受益良多，不僅加深了我們與他人之間的感情，還在實踐中充分地提高了我們的能力，接觸了社會，使我們每個人都在各方面獲得了提升。

我們組織的這次實踐活動主要是圍繞著“愛”展開，使我們每個人都在付出愛的同時，也收獲愛！在實踐中，組員們的積極配合，更加使我充分地認識到了“愛”的力量！我相信，擁有愛，就一定會擁有力量！而我作為這次實踐的隊長，這項活動也給了我更多的責任與挑戰(zhàn)。同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從實踐內(nèi)容的一開始到組建好我們的團隊再到隊員們一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領(lǐng)大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起有信心的完成任務(wù)。同時，我認為與組員們間的溝通也一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，大家各抒己見，不斷的使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展，力爭營造一個雙贏的合作氛圍。

我們都知道，大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入了半個社會。我們不再是象牙塔里那個不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會，創(chuàng)造一個良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效地為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家和社會的全面發(fā)展貢獻出自己的一份微薄之力。

在社區(qū)里，我們幫助了許多的老人。清晨的陽光照耀在每個人的臉上，更暖在我們的心里！從老人們的笑容中，我們可以看得出他們的高興，而這些笑容將是對我們最好的鼓勵和動力，它讓我們知道我們所做的一切都將會是有意義的。

在與老人們的不斷交談中，我們是那么真切的感受到：其實老人們并沒有太多的奢求，他們要的就是能有個人陪他們聊聊天、說說話，就這樣，他們就會很滿足，很高興了！然而這些事情對于他們那些忙于工作的子女們來說，真的是一種奢求！我們不想看到老人們失望的面容，因為這對于我們來說只是舉手之勞。多一些關(guān)愛，多一些傾聽就會讓那些老人家們不再覺得孤獨，就可以讓他們感受到溫

暖。這么簡單而有意義的事我們每一位組員都積極參加了進來。老人們，笑了！笑得是那么的滿足，笑得是那么的幸福，笑得是那么的慈祥我忽然間發(fā)現(xiàn)，要作好一個好的愛心使者很難。因為這不僅僅需要你足夠的耐心、善良、可親，還要你有一顆孩童般的心境，父母般的愛心，去和老人們相處。

同時，我們還幫助了那些小朋友們，跟他們一起做游戲等等！看著他們燦爛而又幸福的童年，我們都不禁想起了自己的小時候我們也曾像他們一樣，牽著媽媽的手走過街頭；我們也曾像他們一樣，拿著根棒棒糖，感到甜甜的滿足與幸福；我們也曾像他們一樣，擁有過仙子般快樂而又純潔的童年！

與此同時，我們還在社區(qū)內(nèi)撿垃圾，愛護環(huán)境，還為社區(qū)內(nèi)的貧困小孩捐獻了一些書籍和一些錢，希望他們能過上更舒適的生活。

通過這些事情，我們從中不僅學(xué)到了很多東西而且這次的經(jīng)歷還使我們每個人都難以忘懷！它讓我們懂得了：有時我們多一點關(guān)心，多一點傾聽，多一點奉獻就可以為別人帶來快樂！而且也讓我們懂得了：在幫助他人的同時，自己也可以得到滿足、快樂！或許，有時候，快樂就是這么簡單！

作為大學(xué)生的我們，通過此次社會實踐，使我們每一個人了解了社會。我想是學(xué)校給了我們每一個人一次學(xué)習、實踐的機會，是學(xué)校給予了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得

全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，這樣才能對得起辛勤培養(yǎng)我們的學(xué)校。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會，從中也使我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人同社會的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們每一位組員都找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。在短短的幾天實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但我們依舊選擇了堅持。社區(qū)的叔叔阿姨們對我們的評價也非常高！他們很感謝我們的愛心，同時也很感謝我們幫助和支持了他們的工作，為社區(qū)的人們做出了榜樣！不一定收獲才有快樂，奉獻也是一種收獲快樂的辦法。“心獻社會，真情暖人心”，這次的行動使我們每一位組員再次深刻的體會到了這句話的意義。

八月，我們走進火熱的社會，用汗和淚澆灌青春，譜寫一曲壯麗的青春之歌。八月，我們?nèi)霾ハＭ�，用笑容同陽光比燦爛，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐給社區(qū)留下了光輝、燦爛的一筆。我們的暑期因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而變得更加豐富多彩！

語言文化系10文秘

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班級參加社會實踐活動總結(jié)

根據(jù)金堂縣教育局《關(guān)于組織中小學(xué)生參加社會實踐活動的通

知》，為進一步加強我校學(xué)生社會實踐活動，推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，我校七年級學(xué)生于XX年10月25日到10月29日、11月1日到11月5日分兩批到金堂縣素質(zhì)教育基地進行了為期一周的社會實踐活動。

本次社會實踐活動，分為三個階段：活動準備階段、活動實施階段、總結(jié)交流階段。一、活動準備階段：

設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了本次社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各班配備班主任及任課老師為輔導(dǎo)老師，協(xié)助教官管理好本班學(xué)生生活及活動中的安全。

本階段各班班主任組織學(xué)生學(xué)習《學(xué)生管理條例》，提高學(xué)生的紀律意識和安全意識，同時組織學(xué)生認真學(xué)習《實踐基地守則》、《生活規(guī)則》和《安全規(guī)則》，進行紀律和安全教育。利用班會課讓學(xué)生學(xué)習《學(xué)生須知》，備帶各種生活、學(xué)習用品，并強調(diào)嚴禁攜帶打火機、刀具等禁帶物品。

本階段加強對學(xué)生公共道德意識的教育，要求學(xué)生一定要尊重基地教官、老師，配合教官、老師的管理和教育，愛護基地的各種設(shè)備設(shè)施等公共財物，嚴格遵守基地的各項制度和作息時間。二、活動實施階段

10月25日及11月1日，學(xué)生分別于七點半到校，班主任強調(diào)紀律及注意事項。八點在沱實操場集合，八點十分組織學(xué)生統(tǒng)一乘坐基地派來的車輛到達社會實踐活動基地。

基地給一個中隊配備一名教官，實行二十四小時軍事化管理，隨隊老師和營地老師協(xié)助管理。

10月29日及11月5日活動結(jié)束后，各班乘車返校，清點人數(shù)，強調(diào)返家注意事項后離校。三、總結(jié)交流階段

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本次活動中，文藝晚會和隊列、內(nèi)務(wù)比賽，我們聘請了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)楊強主任、劉昀主任、王敏主任、基地領(lǐng)導(dǎo)鄧主任等以及部分任課教師和部分教官擔任評委工作，并按照公平、公正的原則，將參加匯報的同學(xué)進行了評選，評出了一等獎、二等獎、三等獎。采取了當場打分、當場亮分的方式，贏得了師生的一致好評。

返校后學(xué)生通過作文形式總結(jié)，將自己經(jīng)過實踐活動所取得的收獲進行加工整理。通過對學(xué)生和家長的調(diào)查了解，從反饋的信息來看，通過本次時間活動，拓寬了學(xué)生動手的空間，增強了學(xué)生的自主生活能力，體現(xiàn)了學(xué)生的個性，通過軍訓(xùn)，強健了學(xué)生的體魄，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。學(xué)生在本次實踐過程中積極投入到活動中，他們在實踐過程中克服了各種困難，用他們自己的獨特視角和方式了解社會、感知實踐活動，在活動中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力、克服困難的能力等都有了一定的提高。

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