職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃

沂水鎮(zhèn)一中

教職工職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃

為切實(shí)加強(qiáng)教職工職業(yè)道德教育培訓(xùn)工作，全面提高教職工職業(yè)道德水平，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)井繩和要求和指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《社會(huì)主義榮辱觀》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，在全校教職工中形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、具體措施

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，保證師德教育活動(dòng)順利開(kāi)展。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成的師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

2．建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度。加強(qiáng)平時(shí)考核。做到目標(biāo)明確，個(gè)性突出，考核有據(jù)，督查有力。

3．廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。根據(jù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合、文筆交流與論壇交流相結(jié)合的方法，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(zhǎng)即成果”以問(wèn)題為中心，以研討為主線，營(yíng)造濃郁研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

5、拓展溝通途徑，接受社會(huì)監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、

糾建并舉為重點(diǎn)，大力推行校務(wù)公開(kāi)、服務(wù)承諾等制度，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。要求班主任通過(guò)上門(mén)家訪、電話詢?cè)L等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)，還要通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等，通報(bào)情況，征詢意見(jiàn)，及時(shí)檢查本部門(mén)教職工的師德情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高工作技巧。開(kāi)展班主任工作研討會(huì)、任課教師懇談會(huì)等系列教育活動(dòng)，就如何與家長(zhǎng)、學(xué)生加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討，強(qiáng)化教職工“視學(xué)生如親子，視家長(zhǎng)為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識(shí)，共同探討育人藝術(shù)和技巧，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。

8、堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過(guò)程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對(duì)照《規(guī)范》的要求，根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)整改中查找出來(lái)的問(wèn)題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求，并把把教師的執(zhí)行情況落實(shí)到學(xué)校師德年度專項(xiàng)考核中。

沂水鎮(zhèn)一中201*年9月

擴(kuò)展閱讀：職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)主題職業(yè)道德教育能讓員工形成良好的職業(yè)道德，有職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)感情、職業(yè)意志、職業(yè)信念、職業(yè)行為和習(xí)慣五個(gè)方面基本因素。在不斷提高職業(yè)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步加深培訓(xùn)目的和目標(biāo)職業(yè)感情，磨練職業(yè)意志，進(jìn)而堅(jiān)定職業(yè)信念，以養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，達(dá)到具有高尚的職業(yè)道德讓員工達(dá)到忠于職守的基本要求，在員工確立了相應(yīng)的職業(yè)道德觀念的同時(shí)，并將它變成自己的信念、良心、義務(wù)和榮譽(yù)感，形成高度的思想覺(jué)悟和精神境界時(shí)，就能正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與同事、個(gè)人與公司、個(gè)人與客人、公司與客人之間的利益關(guān)系，在自己的崗位上盡職學(xué)習(xí)結(jié)果盡力地工作，從而在物質(zhì)文明建設(shè)中充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性。職業(yè)道德要求公司各級(jí)人員講道德，講人際關(guān)系和諧，為客人服務(wù)，強(qiáng)調(diào)履行自己應(yīng)盡的職業(yè)義務(wù)材料職工職業(yè)道德教育素材培訓(xùn)的時(shí)間自定義設(shè)備筆，寫(xiě)字板，電腦，投影一、道德講解二、社會(huì)公德講解三、職業(yè)道德講解四、本職工作的責(zé)任、權(quán)限、義務(wù)過(guò)程和內(nèi)容五、主動(dòng)性六、企業(yè)人員工作的基礎(chǔ)守則七、敬業(yè)負(fù)責(zé)八、忠誠(chéng)感恩九、自信樂(lè)觀內(nèi)容見(jiàn)幻燈片

友情提示：本文中關(guān)于《職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/708444.html

• 上一篇：職業(yè)道德教育活動(dòng)實(shí)施方案
• 下一篇：第二社區(qū)201*年未成年人思想道德教育工作計(jì)劃