高二地理備課組

201*-201*學年上學期工作總結

高二地理備課組

時光飛逝，轉眼本學期的工作已接近尾聲，本學期我們高二地理備課組在校領導的正確指導下，在新課改的大潮中，在方老師的帶領下，我們揚帆起航，在新課程理念的指導下，認真研讀和細化新課程標準，團結協(xié)作，合作探究，資源共享。在以下方面我們做了一定的努力：1、

認真制定學期工作計劃

在開學初我們針對高二地理的學科特點，制定詳細的授課計劃，高二本學期理科班完成地理必修3新課內容和必修1、2的基礎知識復習，文科班完成地理必修3和相應的中國地理知識復習，而且文科B、C班的學生也要對地理必修1、2知識點復習。時間緊，任務重，因此必須要有認真而詳細的計劃。有了計劃，我們在執(zhí)行的過程中，雖有些許的沖突，但是我們還是緊張而有序的完成了預定計劃。2、

研讀新課程，細化課標，推進高效課堂，落實新課改

在新課改的大浪潮中，根據(jù)學校教務處的指導精神，以新課程改革為重點，積極而有效地推進高效課堂。（1）團結協(xié)作，以良好的團隊精神共同備課

新課程理念中提倡學生的合作探究，當然這種理念對我們老師要求跟高，只有我們自己做到了表率，才能夠在課堂上指導孩子們分組合作探究。（2）認真做好業(yè)務工作

以全面提高教師的業(yè)務素質和發(fā)展學生全面的素質為目標，以深入細致地落實教學常規(guī)，加強教學規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉變教師的教育理念和教學方式為核心，全面推進課堂教學改革，優(yōu)化教學過程，提高工作效率。（3）堅持了聽課和評課制度，做到共同提高

為了更好的相互學習，取長補短，我們組內堅持相互聽課、評課，學校關于推廣聽課提出了具體的要求，是對我們很好的督促。當然聽課后的評課也很重要，評課時我們暢所欲言，通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新的智慧的理念，提升我們的整體水平。除此之外我們還積極參與校內校外組織的示范課公開課的研討會。

3、

扎實復習，科學備考，待一箭雙雕

臨近期末，我們統(tǒng)一思想，科學合理的分工合作，合理安排復習時間，將復習任務細化，根據(jù)自己的學生情況制定好復習計劃，復習重點以及復習方法，爭取以最好的姿態(tài)來開我們的弓，來迎接即將到來的期末考試和高二學業(yè)水平考試。

回顧過去，我們努力過，開心過，當然我們也困惑過，甚至現(xiàn)在我們仍然存在很多的不足；展望未來，我們的明天會更好，我們有自信也有能力完善我們自己，將我們高二地理組的成績做得更好，更出色，因為我們在一起！

擴展閱讀：高二地理備課組工作總結

高二地理備課組工作總結

高二地理備課組：石慶竹

高二地理備課組由三位老師組成，擔任高二15個班的地理教學任務。不同的工作經(jīng)驗讓三位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領導和同事的悉心指導和幫助下，使高二地理教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步�？偨Y一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗。

一、本學期所做的工作

1．支持學校工作，積極完成任務。

剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質進行集體備課；積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設公開課，并取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。

本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高二地理備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”逐步引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。2、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

3、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

三、今年努力的方向

1、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進地理課教學。2、強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；3、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

4、根據(jù)我校學生的實際情況，進一步組織編寫好各章節(jié)的“學案”導學輔助性資料。切實做到“因材施教”，以有效提高課堂教學效果。

5、加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

總之，本學期我們高二地理備課組的三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們二中明天的輝煌再做貢獻！

友情提示：本文中關于《高二地理備課組》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高二地理備課組：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高二地理備課組》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/708684.html

• 上一篇：高一英語下冊期末考試試題
• 下一篇：期中考試后的感想200字兩篇