七年級第二學期體育教學計劃

201*1201*學年度第二學期

七年級體育教學計劃

一、基本情況

1、學生情況：七年級四個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作協(xié)調(diào)性發(fā)展不太均衡。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建設(shè)和訓練工作，為本學期舉辦春季田徑運動會和各類比賽做好充分準備。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。

4、組織參加區(qū)教研室、體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。5、參加體育教學論文、教案的評比。五、具體安排：

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。2、抓好基本技術(shù)的練習。

3、結(jié)合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。六、教學措施

1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

七、本學期教學進度安排如下：

201*-2-12

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初中體育七年級第二學期體育教學計劃

周次課次1一231二231三231四231五2312學習目標總結(jié)上學期學習情況，對本學期的教學任務(wù)提出要求掌握蹲踞式起跑技術(shù)，了解快速跑的概念體會上體逐漸抬起感覺掌握正確的途中跑技術(shù)，跑步時自然放松，跑成直線使學生體會跑時擺臂自然放松，后蹬有力，強調(diào)直線跑的要求使學生掌握完整的沖刺技術(shù)，體會前傾撞線動作跑時自然放松，蹬地有力，通過終點時保持最高速度通過考試增強學生的自信心，了解自己成績提高幅度熟悉球性,能夠完成大多數(shù)熟悉球性的練習,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力

教材內(nèi)容室內(nèi)課：本學期體育課教學內(nèi)容、要求和考核項目1、快速跑：蹲踞式起跑和起跑后的加速跑2、游戲：十字障礙跑接力1、快速跑：途中跑的技術(shù)2、游戲：三人一組椅式抬人1、快速跑：3040米的加速跑練習2、游戲：看誰投的準1、快速跑：學習沖刺跑技術(shù)2、游戲：分組自編1、快速跑：全程跑2、球類活動：排球、籃球1、快速跑：考核2、球類活動：排球、籃球1、籃球：熟悉球性的練習2、游戲：運球傳球接力掌握并體會原地與行進間運球的1、籃球：原地和行進間運球動作技巧，發(fā)展靈活與協(xié)調(diào)能力2、發(fā)展下肢的素質(zhì)練習學習原地雙手胸前傳接球的技術(shù)，掌握學練方法學習并體會投籃的用力順序和球飛行的弧線角度在不同距離投籃，投籃時用力均勻，翻腕、撥指提高投籃準確性能運用已學過的基本技術(shù)進行簡單規(guī)則的教學比賽初步學習跳上成支撐，頂肩抬頭了解單杠基本握法開始結(jié)束動作初步學習并掌握后擺下直臂頂肩，并腿繃腳抬頭展體的動作鞏固跳上支撐后擺下技術(shù)動作，培養(yǎng)良好的基本姿態(tài)初步學習單足（雙足）蹬地翻上技術(shù)，體會蹬地、擺腿、倒肩引體動作進一步學習單足（雙足）蹬地翻上技術(shù)，體會蹬地、擺腿、倒肩引體動作1、籃球：原地雙手胸前傳接球2、游戲：三傳二搶1、籃球：原地雙手胸前投籃2、游戲：砸蛇尾1、籃球：原地雙手胸前投籃2、游戲：過河取物1、籃球：教學比賽（四角籃球）2、一分鐘跳繩*3組1、單杠：學習跳上成支撐2、身體素質(zhì)練習1、單杠：學習后擺下2、身體素質(zhì)練習1、單杠：鞏固跳上支撐后擺下2、分組“8”字跳繩1、單杠：單足蹬地翻身上（女）雙足蹬地翻上（男）2、籃球：定點投籃練習1、單杠：單足蹬地翻身上（女）雙足蹬地翻上（男）2、籃球：定點投籃練習六周次課次1七231八231九231十231十一231十二23學習目標教材內(nèi)容鞏固提高動作質(zhì)量，蹬地、擺腿、1、單杠：鞏固提高動作質(zhì)量直臂頂肩2、游戲：叫號賽跑通過考核增強學生的自信心，學會練習方法，能在生活中運用使學生了解體育與機能發(fā)展的關(guān)系，獲得科學鍛煉的意義掌握熟悉球性的練習方法，了解足球鍛煉價值，增強體質(zhì)與體能1、單杠：考核2、集體拔河比賽室內(nèi)課：積極自覺地參與身體鍛煉1、足球：熟悉球性的練習（顛球、停球）2、游戲：運球傳球接力2、看誰踢的準1、足球：腳背正面踢球2、游戲：運球過竿接力1、足球：停低空球、停高空球2、看誰踢的準1、足球：檢驗所學內(nèi)容掌握情況2、游戲：小范圍搶圈游戲1、分腿騰越：助跑起跳、分腿立撐橫箱挺身跳下2、武術(shù):對六拳（12）1、分腿騰越：助跑起跳分腿過箱2、武術(shù)：對六拳（34）1、分腿騰越過箱完整動作2、武術(shù)：對六拳（56）1、分腿騰越：鞏固提高動作質(zhì)量2、武術(shù)：復(fù)習對六拳（16）1、分腿騰越：鞏固提高動作質(zhì)量2、武術(shù)：鞏固提高武術(shù)對六拳動作質(zhì)量2、球類活動：足球、籃球國家體質(zhì)健康監(jiān)測項目測驗室內(nèi)課：青春期的體育健康1、健美操:手臂組合動作2、游戲：合作運寶1、健美操:身體活動組合動作2、跳繩：編花、正搖雙搖跳學習腳背正面、外側(cè)運球的方法，1、足球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球培養(yǎng)自主學習的能力學習掌握腳背正面踢球的方法，提高學生對足球的運動能力初步學習停低、高空球的方法，掌握學練方法，運用到生活中檢驗學生的學習與運用情況，引導(dǎo)學生在生活中運用所學知識學習助跑起跳提臀分腿動作，體會單跳雙落、頂肩推手技術(shù)環(huán)節(jié)在保護幫助下，完成過箱動作重點體會第一騰空與推手技術(shù)環(huán)節(jié)掌握完整的分腿騰躍過箱動作，重點體會第二騰空與落地技術(shù)大多數(shù)學生能獨立完成分腿騰越完整動作，克服害怕的心理障礙克服害怕的心理障礙,進一步完善動作質(zhì)量,逐步做到熟練完成通過考核，了解學生的學習效果，1、分腿騰越：考核提高改進措施通過測驗，使學生了解自己的成績，提高身體素質(zhì)了解青春期的體育衛(wèi)生知識,掌握青春期體育鍛煉的方法熟練掌握健美操動作，把握節(jié)奏特點及變化規(guī)律學習掌握健美操組合動作，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)周次課次1學習目標教材內(nèi)容熟練掌握跳步組合動作，加強與1、健美操:跳步組合動作其它部位的配合，做到動作連貫、2、跳繩：編花、正搖雙搖跳協(xié)調(diào)、優(yōu)美能正確評價自己的動作，并能在合作學習中創(chuàng)編動作，積極思考使學生熟練掌握全套動作，能正確評價自己和他人的動作通過考核檢驗學生的掌握請況，發(fā)展學生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力通過測驗，使學生了解自己的成績，提高身體素質(zhì)使學生熟練掌握雙手墊球的動作要領(lǐng)，提高控制球的能力使學生熟練掌握正面雙手傳球的動作要領(lǐng).體會蹬地伸臂、上下肢協(xié)調(diào)用力通過游戲形式，讓學生掌握多種方式的傳球、墊球方法培養(yǎng)學生團結(jié)合作的意志品質(zhì),掌握動作,并能運用到比賽中發(fā)展上肢爆發(fā)力，提高運動成績掌握練習方法，培養(yǎng)學生興趣提高動作質(zhì)量及運動成績，發(fā)展投擲力量，激發(fā)學習興趣總結(jié)本學期學生學習情況，引導(dǎo)學生找出自己存在的不足及原因1、健美操:創(chuàng)編健美操跳步組合動作2、游戲:過河取物1、健美操:復(fù)習三個組合動作2、投擲游戲：轟炸碉堡1、健美操:考核2、球類活動:籃球,足球為主國家體質(zhì)健康監(jiān)測項目測驗1、排球：正面雙手墊球2、跳繩：基本花樣1、排球：正面雙手傳球2、跳繩：基本花樣1、排球：以游戲形式進行傳球墊球練習2、跳繩：小組比賽1、排球：簡單的教學比賽2、游戲：三人一組椅式抬人1、實心球：鞏固復(fù)習原地雙手頭上擲實心球2、游戲：過河取物1、實心球：鞏固復(fù)習原地雙手頭上擲實心球2、集體拔河室內(nèi)課：學期總結(jié)十三23十四2311十五231十六23

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