真實(shí)的大學(xué)生活感受

還原一個(gè)最真實(shí)的大學(xué)生

有這么一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)間段，這么一個(gè)特殊的成長(zhǎng)場(chǎng)合，我們彼此呼叫著自己的名字。這個(gè)特殊的時(shí)間段是校園青春，這個(gè)特殊的場(chǎng)合是校園。如今的我們，更像是華夏兒女，血脈相連，正式因?yàn)檫@樣，縱使我們不在家也依舊能感受到來(lái)自大集體的溫暖，不再孤單。

相信大家和我一樣，很早以前就給自己的大學(xué)生活畫(huà)卷彩繪上許多，而今也許因?yàn)檫@樣那樣的原因可能彩繪的不是那么淋漓盡致，這其中有你的因素，也有不是你的因素的影響。當(dāng)然了，理想歸理想，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)。不過(guò)，怎么樣才能算是一個(gè)正常的大學(xué)生呢？

同學(xué)們，相信大家都一樣，很埋怨這個(gè)社會(huì)的無(wú)奈，然而漸漸地，我們都在被他所腐蝕。但是讓人欣喜的是，我們并不是純粹的社會(huì)人，我們還有一絲純凈的心靈，我們還有讓人生羨慕的季節(jié)。人的有個(gè)階段，就是應(yīng)該展現(xiàn)出最青春風(fēng)采，給人生留下最難忘的年輕記憶，就像去年班會(huì)上和英語(yǔ)老師說(shuō)的，我們還年輕，我們有激情，我們必須有更大地自由與空間，我們才能展現(xiàn)地更加精彩和自然。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，叫《我為什么上大學(xué)》，相信有的同學(xué)在我的空間里看過(guò)，我轉(zhuǎn)的原因就是我讀了之后與作者產(chǎn)生了共鳴，而我發(fā)現(xiàn)往往能產(chǎn)生共鳴的多以真實(shí)文字記錄心情為多數(shù)，而那些所謂他人快樂(lè)實(shí)在難以共鳴。日志里面這樣說(shuō)“在大學(xué)里面沒(méi)有班的概念”這句話(huà)，直搗我內(nèi)心深處，在大一，很少見(jiàn)到大家在一起，上完課就各自回到宿舍，有時(shí)候很奢望，哪怕是開(kāi)一個(gè)小小的班會(huì)，也能聚集在一起啊，談?wù)勑�、聊聊一些哪怕是很無(wú)聊的話(huà)題，即使你八卦一下也是符合情理和大學(xué)生本色的，至少我能見(jiàn)到大家在一起，去重溫十多年的集體感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是一個(gè)很喜歡獨(dú)立的人，我很喜歡“集體”的感覺(jué)，所以對(duì)于大學(xué)里面很少在一起生活，對(duì)于我難免還有一段時(shí)間去學(xué)會(huì)適應(yīng)。

我記得這學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)班級(jí)凝聚力有待加強(qiáng)，我很贊同這種說(shuō)法，可是如何加強(qiáng)卻成為了一個(gè)問(wèn)題。作為一個(gè)班長(zhǎng)，我又何嘗不希望我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)呢？比較師范專(zhuān)業(yè)和非師范專(zhuān)業(yè)的班級(jí)，師范專(zhuān)業(yè)同學(xué)的畢業(yè)屬性較為單一，興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)在一定程度上大體相同，而非師范專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在的畢業(yè)屬性較為復(fù)雜，興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)不盡相同，我想這既是非師范專(zhuān)業(yè)的特色，也是師范專(zhuān)業(yè)和非師范專(zhuān)業(yè)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要區(qū)別原因。那么今天我做這樣一個(gè)解釋?zhuān)�所謂凝聚力，不是大家整天黏在一塊，什么思想行動(dòng)高度一致，而是得大家的心里必然要對(duì)某些事產(chǎn)生一定的共鳴，否則，無(wú)從談起。而仔細(xì)一想，連接這一紐帶的是大家對(duì)生活、學(xué)習(xí)、對(duì)集體的態(tài)度和對(duì)集體活動(dòng)的參與，只有在這其中大家才能心有所悟。那么還有一個(gè)就是在班級(jí)集體需要你的時(shí)候和班級(jí)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，這可以說(shuō)是最考驗(yàn)?zāi)�聚力的時(shí)候。不過(guò)還好，因?yàn)槿丝偸怯星榈�，這些我們

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都還做的不錯(cuò)。從去年到現(xiàn)在，我們有過(guò)交大、聚餐、KTV、兵馬俑、翠華山、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、未央湖等等，我也去過(guò)大明宮、交大、西工大、西電、驪山，可以說(shuō)，每一次旅行都是一種全新的感受。但是對(duì)于活動(dòng)，不是每一個(gè)同學(xué)都能融入其中，盡享其中的快樂(lè)。對(duì)于是否樂(lè)于參加活動(dòng)，我想有這些個(gè)因素：你實(shí)在是不想去，或者因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，或者因?yàn)橐庵締?wèn)題，或許是你的興趣愛(ài)好問(wèn)題，興許是你的性格特點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)這些都已經(jīng)不再重要。而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得只有在集體活動(dòng)的時(shí)候更能展現(xiàn)凝聚力、團(tuán)結(jié)一家親、兄弟姐妹骨肉情的精神，不管是拔河或者是集體游玩，我認(rèn)為，也正是在那樣的時(shí)刻，我們才能感受到同學(xué)情與社會(huì)關(guān)系的最大區(qū)別，那就是同學(xué)情的珍貴、純真！

其實(shí)對(duì)于活動(dòng)，大家不要想得太多，也許不是那一次活動(dòng)能改變你的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，但是可以肯定的是你一定有收獲，不管是放松身心，還是陶冶情操，或者還有其它讓你意外讓你溫暖讓你感動(dòng)的瞬間。就像KTV，聚餐，有的老師、同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有意思，不過(guò)你周邊的同學(xué)又有多少?zèng)]有這樣的經(jīng)歷呢？所以有的時(shí)候該瘋狂的時(shí)候就瘋狂，實(shí)屬青春激情難得。然而對(duì)于活動(dòng)的組織，組織過(guò)的人就知道實(shí)在不易，既要讓很多人主動(dòng)參與，又要想出一個(gè)讓大家最能受益的方案，花費(fèi)要最低，玩得要最盡興，總之，消費(fèi)要最值�？赡芊桨父牧艘粋�(gè)又一個(gè)，可作為參與者的很難知道其過(guò)程的艱辛。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，既然組織，肯定辛苦，也是應(yīng)該，不過(guò)，給他們最有效的鼓勵(lì)、最大的支持就是有你的積極參與，因?yàn)槊棵克�的工作得到了你的支持，再苦再累都值得！也希望在以后的活�?dòng)中大家積極參與，畢竟時(shí)間真的不多了，機(jī)會(huì)真的不多了，總不能讓自己的大學(xué)生活啥也沒(méi)有吧！

有的人說(shuō)我們應(yīng)該加強(qiáng)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在一起學(xué)習(xí)，不過(guò)也有人說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)人的事，仔細(xì)一想，這也有其道理。我想為什么說(shuō)每個(gè)人都是特別的，首先，既然大學(xué)是連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁，那么我們必須的適應(yīng)這種不在一起的生活，畢竟到了社會(huì)不是到處都是一個(gè)溫馨的集體，第二就是因?yàn)樵诖蠹曳珠_(kāi)的時(shí)候，也是最考驗(yàn)大家的時(shí)候，獨(dú)處的時(shí)間更能彰顯一個(gè)人是否優(yōu)秀，也正在這段時(shí)間你的自我能力才得以加強(qiáng)和發(fā)展，個(gè)人魅力才能充分展現(xiàn)。你說(shuō)呢？

對(duì)了，這里有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“班長(zhǎng)”，我想我很有必要去解釋一下這個(gè)詞語(yǔ)。我很贊同某老師說(shuō)的班長(zhǎng)的任務(wù)不在于管理，而在于如何更好地為同學(xué)服務(wù)。班長(zhǎng)的模范作用更是體現(xiàn)在如何全心全意為同學(xué)服務(wù)、真心實(shí)意為同學(xué)服務(wù)、盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，對(duì)待同學(xué)們的遇到的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，能不能切實(shí)有力、有效地解決。班長(zhǎng)的形象不在于你有多大氣質(zhì)和排場(chǎng)，沒(méi)必要非要有的人說(shuō)的樹(shù)立什么自己的權(quán)威、威信，我討厭這樣，我們需要的是彼此的信任與合作，我們同學(xué)之間的交流不比社會(huì)政治，我覺(jué)得班長(zhǎng)的形象更應(yīng)該是一個(gè)人的內(nèi)涵。

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我不在意成長(zhǎng)與成熟的區(qū)別，我也盡力讓自己做一個(gè)小大人，就像有小孩般的形象是一件很快樂(lè)和純真的事情，因?yàn)檫@樣，我們彼此交流，無(wú)拘無(wú)束、真心傾吐。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這之前，我當(dāng)過(guò)7年班長(zhǎng)，這是第8年，什么樣的人我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我只知道作為班長(zhǎng)在很大程度上關(guān)注的更多是我身邊的同學(xué)，一方面是老師的助手，一方面是同學(xué)們的利益和形象的中心，班長(zhǎng)有很大的責(zé)任去維護(hù)整個(gè)班級(jí)和班級(jí)所有同學(xué)的利益和形象。就像平時(shí)，有請(qǐng)假的同學(xué)，我還必須掌握你的真實(shí)動(dòng)向，告誡他們一定要注意人身及財(cái)產(chǎn)安全；是不是最近有誰(shuí)情緒很低落，還得適時(shí)找他談?wù)�；�?dāng)學(xué)校需要填寫(xiě)某同學(xué)的具體信息，當(dāng)他沒(méi)有寫(xiě)全而自己還知道他的一些情況時(shí)，還得幫他填上；當(dāng)同學(xué)們有事來(lái)電時(shí)，還得把他們的事情放在首位，即使自己再忙都還得先幫助他們解決，至少這些我都是用心在做。作為大學(xué)生了，可不比從前，我們現(xiàn)在都有較為成熟的思想體系，有較大的社會(huì)適應(yīng)能力，有較強(qiáng)的機(jī)智應(yīng)變思維，有較強(qiáng)烈的自我追求，正是這一切才讓我們能動(dòng)地去改變我們自己和周?chē)�的環(huán)境，我們可能不是所有的事都需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)，我們也必須學(xué)會(huì)用自己的意志去處理事情，我相信在這個(gè)階段我們不再像高中那樣，凡事都要問(wèn)老師說(shuō)明白再去做，即使是在大學(xué)也沒(méi)有必要連一點(diǎn)瑣碎小事都得向老師去詳解。因?yàn)槟菢游視?huì)看作是自己沒(méi)有頭腦而去給老師增添麻煩。既然人都在成長(zhǎng)，那么行為也應(yīng)該表現(xiàn)得更加成熟、理智和穩(wěn)重。（所以我覺(jué)得評(píng)價(jià)干部或者班級(jí)根本就不是從表象或者是跟老師的親密程度去評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該從同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)、觀(guān)念、精神滿(mǎn)足感等方面去判定干部，才能知道所做的事情是否符合廣大同學(xué)們的需要，而不是為其他表象所迷惑）這里我可以對(duì)我自己的工作用十個(gè)字來(lái)概括：凡是盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧！

其實(shí)說(shuō)實(shí)在地，我們都一樣，只是我的肩上多了一份擔(dān)當(dāng)。例如每當(dāng)遇到一些需要簽名或者點(diǎn)到的活動(dòng)或者是講座之類(lèi)的，其實(shí)我也不想，我也很討厭去在一定程度上是強(qiáng)迫大家去參與。也許大家都有自己的安排與計(jì)劃，也許你覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)有意思，也許你根本就不愿讓自己的耳朵受傷，這些我都懂。但是理智地一想，當(dāng)你覺(jué)得學(xué)校沒(méi)有給你帶來(lái)什么的時(shí)候，我想有沒(méi)有想過(guò)給你的你曾經(jīng)沒(méi)有珍惜呢？不過(guò)一直以來(lái)，還是要特別感謝那些強(qiáng)忍著痛苦也在默默支持著工作的你們。其實(shí)很多大道理我們都知道，只是由于意識(shí)或意志的原因，做的還有些缺陷！還有就是我一再給大家說(shuō)有事不到得請(qǐng)假，可是有的人就是不請(qǐng)假，我知道的，也許你就是不想給我請(qǐng)假，也許你就是不想讓我知道，也許你不好意思跟我說(shuō)，索性直接不請(qǐng)假算了，這些我平時(shí)都不說(shuō)，因?yàn)槲叶贾�道。我覺(jué)得同學(xué)之間只要大家真誠(chéng)交流，既然我們年輕人的思維都差不多，那么我們之間的問(wèn)題什么都好說(shuō)。我特別理解大家，這樣說(shuō)吧，我懂我們的痛，我懂我們的夢(mèng)，我知道我們感受都相同現(xiàn)在大家都有自己的思想，我們每天都在不停的成長(zhǎng)。我們同學(xué)都有各自的性格特點(diǎn)，但是由于我們的成長(zhǎng)意識(shí)與經(jīng)歷

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難免有一些不同，也就造成了我們意識(shí)的交集不是那么多，所以生活學(xué)習(xí)中就難免發(fā)生一些小事，我是真誠(chéng)希望大家不要太在意，在此刻多表現(xiàn)出你的胸襟寬廣與豁達(dá)。但是我想說(shuō)，平時(shí)我們?cè)谧�的每一位生活學(xué)習(xí)交流真的不多，在我的觀(guān)念里，事情沒(méi)什么大不了。相信大家都有這樣的感受：當(dāng)一件事發(fā)生很長(zhǎng)時(shí)間后，當(dāng)我們?cè)诨厥讜r(shí)，覺(jué)得當(dāng)初的沖動(dòng)、魯莽、別人的苛責(zé)與無(wú)奈真的沒(méi)什么，甚至有些后悔當(dāng)初的舉動(dòng)，或許那就是人生的大徹大悟。既然現(xiàn)在就有這樣的感受，那么是不是在以后的很多時(shí)候，在回首你的大學(xué)時(shí)，也是這樣呢？那么大家就更應(yīng)該坦誠(chéng)相待、心胸豁達(dá)。像中國(guó)外交部一樣，人生在很多時(shí)候的強(qiáng)烈忍讓和克制真的能夠給自己帶來(lái)快樂(lè)和幸福，記住，是福不是虧。

但是話(huà)又得說(shuō)回來(lái)，大學(xué)本就是煉造人的：一是行為，那么在大學(xué)期間不保證你將自己的缺點(diǎn)全部都改掉，但是當(dāng)你意識(shí)到自己的不足的時(shí)候，還真得想法子改一改。同學(xué)的包容一是作為同學(xué)時(shí)間短，包容包容就算了，二是同學(xué)的包容不帶有社會(huì)上包容的色彩，這很純潔，可能你離開(kāi)了校園，周?chē)�人�?duì)你的臭脾氣就不是采取這樣溫和的方式了。要學(xué)會(huì)隨時(shí)注意自己的行為是否符合大體及社會(huì)的需要。二是語(yǔ)言，還是那句話(huà)，大學(xué)是煉造人的，在學(xué)習(xí)生活中我們得學(xué)會(huì)語(yǔ)言的表達(dá)。同一句話(huà)的意思有不同的表達(dá)方式，平時(shí)一定得多注意自己的語(yǔ)言表達(dá)的是否漂亮，不要還是那種一語(yǔ)傷人的特點(diǎn)給大家留下深刻的印象，這個(gè)集體還好，社會(huì)上的人實(shí)在是特別容易鉆牛角尖，被語(yǔ)言得罪，有時(shí)候，盡管你并無(wú)此意，可是他卻不會(huì)善解你，得明白口才培養(yǎng)也是語(yǔ)言培養(yǎng)的一種。三是感恩。要理解生活中的好不是自然規(guī)律，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟感恩也是對(duì)自己一種的意志和意識(shí)的錘煉，就像平時(shí)同學(xué)們?nèi)淌苣愕膲钠�氣、粗語(yǔ)言、對(duì)你說(shuō)的心里話(huà)等等，多把同學(xué)們對(duì)你的好記在心里，也許你并沒(méi)有很現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)去回饋大家，這個(gè)時(shí)候領(lǐng)悟的感恩就是用心相處，這樣你的心才能舒坦、平靜和自然。四是善待，就是同學(xué)之間得用心交流，尤其是在本班同學(xué)之間。為什么這么講，我也聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)他沒(méi)有朋友，就好比你現(xiàn)在真的有很多話(huà)想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)，不管是痛苦的訴說(shuō)或者是快樂(lè)的分享，那么你的第一反應(yīng)會(huì)想到誰(shuí)呢?會(huì)找誰(shuí)呢？我想不是所有人都會(huì)找自己的另一半或者父母、長(zhǎng)輩、陌生人，那么生活中的這個(gè)人不是你覺(jué)得可以沒(méi)有，而是考慮怎么樣才能有。所謂善待還得大家明白有時(shí)候不是大家都得融入你的圈子，也需要你去主動(dòng)融入別人的圈子，盡管這里面你不是很適應(yīng)。找人談?wù)�，也得學(xué)會(huì)聽(tīng)人談?wù)劇ＴV說(shuō)和分享本來(lái)就是兩個(gè)人的事情，這期間可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們擁有相同的興趣愛(ài)好或者理想，那豈不是帶來(lái)的意外收獲？總之就是一句話(huà)，因?yàn)樯拼�不僅是意志的升華，品質(zhì)的表現(xiàn)，最重要的是這期間或許能給你帶來(lái)最純真的友誼。五是煉造，善于把握一切機(jī)遇并適時(shí)創(chuàng)造機(jī)遇，敢于開(kāi)始人生的第一次，評(píng)優(yōu)、講座、兼職、競(jìng)賽、戀愛(ài)、實(shí)踐活動(dòng)、體育鍛煉、論文、勤助科研、創(chuàng)新創(chuàng)

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業(yè)、社會(huì)調(diào)查等等一切有利于自身發(fā)展的第一次，不要等到畢業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)什么都不曾開(kāi)始過(guò)。六是服從，我們說(shuō)的服從是彼此之間的合作，對(duì)工作上的理解和支持，非社會(huì)政治形式的服從。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)高度和賦予自由的同時(shí)也應(yīng)該樹(shù)立強(qiáng)烈的集體觀(guān)念和意識(shí)，沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓，組織無(wú)紀(jì)律和服從無(wú)以運(yùn)轉(zhuǎn)。公眾場(chǎng)合應(yīng)該有維護(hù)集體形象的意識(shí)，集體活動(dòng)應(yīng)該有大局意識(shí)，善于聽(tīng)從安排與指導(dǎo)，不以個(gè)人為中心，不以玩笑為契機(jī)，不以任性為服從，不以他人忍讓為變相彰顯自我能力的籌碼。一切從我們自身做起，干部是同學(xué)們選出來(lái)的，更要彰顯組織紀(jì)律性，不以當(dāng)初的競(jìng)選誓言做幌子，不以自己的不完善辜負(fù)大家的看好，事實(shí)上，你本可以做好。做為干部應(yīng)該進(jìn)一步給同學(xué)們做好表率，樹(shù)立真心實(shí)意為同學(xué)服務(wù)的工作理念，工作之間相互配合和理支持，干部、黨員、預(yù)備、積極分子、團(tuán)員也應(yīng)該做好表率作用，我們不應(yīng)該只是在競(jìng)選優(yōu)秀、先進(jìn)、入黨的時(shí)候才表達(dá)你的思想要如何先進(jìn)，你的行為要如何和先進(jìn)保持一致，書(shū)面文章要寫(xiě)，我們的行為更要得以體現(xiàn)，不充當(dāng)個(gè)個(gè)都是爺，不抱有誰(shuí)也不能拿你怎么樣的消極心態(tài)，壞習(xí)慣是你自己養(yǎng)成的，要適應(yīng)用心彰顯黨課上說(shuō)的你與群眾的不一般，例如累活該替大家扛的還是得扛，即使是形式，那也得做，畢竟做了和沒(méi)做就是不一樣！七是樹(shù)立較強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念，恪守時(shí)間，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。總之，學(xué)會(huì)在發(fā)展自己的同時(shí)學(xué)會(huì)融入集體，學(xué)會(huì)舍小取大，統(tǒng)籌兼顧，達(dá)到個(gè)人和集體的完美結(jié)合。

關(guān)于夢(mèng)想奮斗的問(wèn)題，大家各有各的打算。我希望大家千萬(wàn)不要將自己的年華埋葬在青春的墳?zāi)梗�我們更�?yīng)該找一些事來(lái)充實(shí)自己，不管是兼職、博覽群書(shū)、技能培養(yǎng)等等。

在我的印象中，大學(xué)只有三年，因?yàn)榈谒哪晔欠稚⒌模瑢?shí)習(xí)的實(shí)習(xí)，找工作的找工作，上學(xué)的繼續(xù)上學(xué)。在一起上課學(xué)習(xí)時(shí)間只有三年，如果將這三年比作“1”的話(huà)，那么我們已經(jīng)過(guò)了0.58，還剩下不到一半的時(shí)間。在這有限的時(shí)間里，而對(duì)于同學(xué)之間應(yīng)該鞏固友誼、深化感情的的就抓緊時(shí)間，該學(xué)習(xí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，在一定的原則基礎(chǔ)上，該“放肆”的放肆（打引號(hào)），該瘋狂的時(shí)候瘋狂，學(xué)會(huì)擁有自己的思想，有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)堅(jiān)決不容錯(cuò)過(guò)，行為多表現(xiàn)成熟穩(wěn)重，總之，給你最大的發(fā)揮空間，你覺(jué)得怎么樣將自己的青春表演得精彩，你就怎么表演,多去體驗(yàn)不一樣的生活,給你留下青春的激昂和向往。

這快一年來(lái)，我也收獲了不少。我有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)一步交流，這其中也不乏得到了真誠(chéng)的友誼。當(dāng)然了，還有就是這里我不得不給大家說(shuō)一聲“抱歉”，包容在班級(jí)服務(wù)還存在的一些不完善，也不得不說(shuō)聲“謝謝”，這一年來(lái)，是大家的鼓勵(lì)讓我從不自信走向自信，是你們的支持讓我越來(lái)越自信，是你們的理解讓我健康成長(zhǎng)！

這里給大家的青春路上送十六字：良心無(wú)愧，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔！

陜西師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院201*級(jí)材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)

最后希望大家用心體驗(yàn)生活，衷心祝愿各位都有一個(gè)美好的大學(xué)生活，雖然結(jié)果只是記憶，但是過(guò)程需要你去演繹！

謝謝大家！

201*年09月16日

陜西師范大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院201*級(jí)材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)

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大學(xué)生活感悟

大學(xué)上的的第一堂課，也是思修的第一堂課。老師說(shuō)：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四才知道自己知道�！鞭D(zhuǎn)眼間，第一學(xué)期就要結(jié)束了。此刻，我回頭去看看自己走過(guò)的這幾個(gè)月，我怕來(lái)不及，我在試圖尋找什么。

軍訓(xùn)一結(jié)束，大學(xué)生活正式開(kāi)始，大伙似乎有點(diǎn)緩不過(guò)神，各種不習(xí)慣。每天早早起來(lái)上早自習(xí)，排隊(duì)買(mǎi)早餐，占座，換教室，聽(tīng)各種大課。上課也基本處于睡眠或半睡眠狀態(tài)，當(dāng)然還有部分時(shí)間在玩手機(jī)或是扯談。突然發(fā)現(xiàn)，大學(xué)原來(lái)這樣。老師點(diǎn)名的次數(shù)少，畢竟人太多，太耽誤上課時(shí)間。但即使點(diǎn)到或點(diǎn)人起來(lái)回答問(wèn)題，也沒(méi)什么關(guān)系。同宿舍或玩得好的肯定會(huì)自愿起來(lái)冒名頂替，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮應(yīng)有作用的�；叵胍幌拢�自己雖然逃課的次數(shù)不多，可認(rèn)真聽(tīng)課的次數(shù)也掐指可數(shù)。老師講了什么，自己學(xué)到了什么，似乎也沒(méi)什么印象，除了聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)課，其他課程基本處于“不正�！睜顟B(tài)。

有事沒(méi)事喜歡“蝸居”在宿舍，聊天、上網(wǎng)、睡覺(jué)、吃東西，這就是我大學(xué)生活的真實(shí)寫(xiě)照�，F(xiàn)在似乎高中老師說(shuō)的話(huà)應(yīng)驗(yàn)了，他說(shuō)：“你很有可能在大學(xué)里迷失自己，除非經(jīng)歷什么之后�！苯�(jīng)歷什么，復(fù)讀算不算。高考的失利，曾經(jīng)一度讓我“咬牙切齒”，痛定思痛，下定決心考個(gè)好大學(xué)來(lái)粉碎一切。我也做到了，我?guī)е�自信的腳步踏上北上的列車(chē)，來(lái)到北京。我準(zhǔn)備在北京大展拳腳，施展自己壓抑在心中多年的抱負(fù)，我相信自己很棒，一直都很棒，只是時(shí)機(jī)未成熟�？扇缃駮r(shí)機(jī)成熟了，我又在為自己的理想做了些什么？亦或只是將一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后。紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“我們已走得太遠(yuǎn)，以至于忘了當(dāng)初為什么而出發(fā)�！蔽彝�了？！我已經(jīng)偏離了多遠(yuǎn)？我還能找到回去的路嗎？回想起來(lái)，很慚愧也很自責(zé)，為什么自己會(huì)變成這樣，自己曾經(jīng)的理想、激情、追求在哪里？那些信誓旦旦的成長(zhǎng)宣言，那些痛過(guò)傷過(guò)之后的觸動(dòng)，難道只是曾經(jīng)年少輕狂的話(huà)語(yǔ)。我又對(duì)得住家人、老師、自己?jiǎn)?

來(lái)到北京后，現(xiàn)實(shí)比我想象的還要現(xiàn)實(shí)，看著自己這幾個(gè)月所做的，我最后僅有的一絲自信和底氣也都瓦崩土解，付諸東流了。我還憑什么留下，我問(wèn)自己。曾經(jīng)執(zhí)意來(lái)到北京，如今我似乎要質(zhì)疑自己：我為什么要來(lái)這里，我來(lái)這里又將得到什么。湖南有我的家人、朋友、同學(xué)，我所有熟悉的一切都在哪里。而我在這里，什么都沒(méi)有，什么都不是，什么都得重新開(kāi)始。所有的一切是那樣陌生，我不得不去一一熟悉，其實(shí)這樣挺累。在這個(gè)城市，當(dāng)我看到匆匆的行人，我在想：四年或七年過(guò)后，我會(huì)怎樣？是否也是如同眾多北漂族的命運(yùn)一樣，成為蟻?zhàn)逯�一員，蝸居的生活著；是否也是住在暗無(wú)天日的地下室?guī)讓踊蛟谀z囊公寓里喘息；是否也是每天披著晨光擠地鐵，踩著月光倒班車(chē)，早上啃著饅頭，晚上絞著掛面。

其實(shí)作為外地的漢族孩子，考到這里并不容易。尤其高三，每天除了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。可也從沒(méi)想過(guò)放棄，因?yàn)樾睦镉心繕?biāo)，明確的目標(biāo)，那就是考大學(xué)，考個(gè)好大學(xué)。老師在高三給我們的班級(jí)定的口號(hào)是：“向高考要分?jǐn)?shù)！”聽(tīng)起來(lái)很便扭，可也很現(xiàn)實(shí)�？紓�(gè)好分?jǐn)?shù)就是你通向好大學(xué)的唯一途徑，否則什么抱負(fù)、理想、追求你也甭談。除非你擁有強(qiáng)大的自信帶著你的高中、初中亦或僅是小學(xué)文憑你也能闖出一片天下。這樣的案例有，可又能有多少呢？在聽(tīng)媒體反復(fù)講述那僅有的幾個(gè)成功案例的同時(shí)，除去那幾個(gè)“拼爹、坑爹”，家里有錢(qián)有背景的，你還有多大的自信去相信：“孑然一身”依然也能迎來(lái)你的春天。

上學(xué)的時(shí)候，老師教育我們說(shuō)，我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了從中拿走什么，而是要努力為這世界增添光彩。那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意�？墒窃鯓硬拍茏龅侥�？我相信，這一點(diǎn)他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到，他們告訴我們的只是他們的夢(mèng)想。好吧，我們聽(tīng)他們的，把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們的，我們像他們一樣為了夢(mèng)想去奮斗�？墒菈�(mèng)想是艱難的，因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生，我們的愛(ài)情，我們的事業(yè)，我們的幸福。可是當(dāng)我們把那抽象的夢(mèng)想變成了一件件具體的事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，特別遠(yuǎn)。尤其當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活充滿(mǎn)無(wú)限欲望，我們走著走著就陷了下去，如果不及時(shí)抽身，我們只會(huì)越陷越深，終將不能自拔。

我問(wèn)自己，我還有多少時(shí)光可以這般消耗，我又耗得多少起？無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎樣，你身邊的人怎樣，這些都不應(yīng)是我自甘墮落，渾渾噩噩生活的托辭。我應(yīng)有自己的堅(jiān)持，我都不應(yīng)放棄，我應(yīng)該努力做好每一件事，過(guò)好每一天。在這個(gè)世界上，我們都會(huì)碰到很多好事，也會(huì)碰到很多壞事，今天以前它們都過(guò)去了，明天他們還會(huì)跟我們迎頭相撞，我的態(tài)度是：寵辱不驚，笑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。

我既然選擇了這里，我就必須去認(rèn)知這里，習(xí)慣這里。我就必須在這里找到自己存在的價(jià)值。一個(gè)人第一次出遠(yuǎn)門(mén)，拖著沉沉的行李箱，背著書(shū)包，提著電腦包和一大袋零食，出現(xiàn)在北京西站。我對(duì)自己說(shuō)：不怕，北京我來(lái)了！還記得那天我倚靠著火車(chē)玻璃窗，睡得很淺。九月二號(hào)，北京清晨的第一縷陽(yáng)光刺痛著我的眼睛，我瞇著眼透過(guò)窗簾縫看著窗外，看著我無(wú)數(shù)次夢(mèng)到的北京，我笑了，拉開(kāi)了窗簾。我對(duì)自己說(shuō)，不管怎樣，我必須留下�？僧�(dāng)我現(xiàn)在回看那時(shí)，慢慢發(fā)現(xiàn)這些話(huà)很天真也很好笑，其實(shí)有些事并不是非做不可，北京當(dāng)然也不是唯一的成功寶地，在這兒，我努力，我盡我所能，我試圖留下些什么，無(wú)論結(jié)果是什么，我不后悔；若干年后，我告別這里，帶著在這兒收獲的一切，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)閱歷，我輕輕的走，我不遺憾。

從今天開(kāi)始，帶著找回的理想、激情、追求重新出發(fā)；從今天開(kāi)始，做一個(gè)奮斗著的北漂青年；從今天開(kāi)始，我所做的一切，我將不會(huì)后悔，不會(huì)遺憾。

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