大學(xué)生寒假生活情況調(diào)查報告

大學(xué)生寒假生活情況調(diào)查報告

隨著學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，寒假生活陸續(xù)開始了。大學(xué)生們會選擇什么方式來度過自己的寒假呢？以下是對部分大學(xué)生進行的有關(guān)寒假生活情況的調(diào)查報告：

由于學(xué)習(xí)任務(wù)以及學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況的差別，各個學(xué)校、年級或?qū)�業(yè)的寒假假期長短也不同。根據(jù)調(diào)查顯示，9%的大學(xué)生假期在一個月以下，78%的大學(xué)生假期在30天以上、50天以下，13%的大學(xué)生假期在50天以上。其中，假期在50天以上的大多是因為甲流而被取消軍訓(xùn)的大一學(xué)生。許多方面的原因，不同的人對自己的寒假生活方式也各不相同。經(jīng)過調(diào)查，64%的大學(xué)生選擇了做兼職，36%的大學(xué)生沒有做兼職。有做兼職的大學(xué)生寒假生活主要就在自己所兼職的崗位上度過，而沒有做兼職的大學(xué)生寒假生活自然與之不同。

根據(jù)此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在這65%有做兼職的大學(xué)生中，大約19%是大一學(xué)生,大部分是大二或大二以上的學(xué)生，他們的主要目的是積累社會經(jīng)驗、工作經(jīng)驗等。他們所做的兼職主要有以下幾種：到餐廳當服務(wù)生、到工廠打工、幫人看店等。也有較少部分大學(xué)生比較有經(jīng)濟頭腦和創(chuàng)意，自己做起小生意（例如：即將過年,服裝生意比較好,自己到服裝貨場拿衣服來賣,從中賺取利潤同時獲得經(jīng)商經(jīng)驗）。

在有做兼職的大學(xué)生中，6%的大學(xué)生每天工作時間是在4小時以下，73%的大學(xué)生每天工作時間是在4小時以上、8小時以下，21%的大學(xué)生每天工作時間是在8小時以上；而工作天數(shù)主要取決于假期長短，其次是自身決定，70%的大學(xué)生工作天數(shù)在15天以上、40天以下，21%是在15天以下，9%是在40天以上。另外,在兼職時間之外,這些學(xué)生中,有74%的人的生活內(nèi)容主要是睡覺休息、上網(wǎng)、看電影、看電視、聚會等，只有26%的人會選擇學(xué)習(xí)、自我充電。

做兼職的大學(xué)生因為兼職崗位的要求，時間安排必定不如那些沒有做兼職的大學(xué)生自由，然而因此生活也有比較正常的規(guī)律。在作息時間的安排上，有72%的大學(xué)生的作息時間安排正常合理。他們的睡覺時間一般都在10：00~12：00，時長一般不超過8小時。

根據(jù)調(diào)查顯示，在這36%沒有做兼職的大學(xué)生中，高達71%的人，寒假生活較之無聊空洞，沒有正常的生活規(guī)律。他們的生活內(nèi)容也比較消極，幾乎是睡覺、玩電腦、看電視、聚會等，偶爾做家務(wù)；不足30%的人生活規(guī)律比較正常合理。在此次調(diào)查中，沒有兼職的大學(xué)生，有48%的人的睡覺時間是在凌晨12點之后，甚至是下半夜；而起床時間是在中午，甚至午后，大部分的人睡覺時長大于10小時。在這些沒有做兼職的大學(xué)生中，只有19%的人會選擇主動學(xué)習(xí)，自我充電。

對于自身寒假生活情況的評價,58%的人認為一般,19%認為頹廢,只有23%的人覺得充實。這樣的調(diào)查結(jié)果是很不樂觀的,作為大學(xué)生,應(yīng)該要有所目標、有所計劃，更要去實踐，對自己、對社會負責(zé)。

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大學(xué)生假期生活安排狀況調(diào)查

院系：化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院

學(xué)號：201*113010207

班級：0902班姓名：黃泊

黃金時期，就在假期

大學(xué)生假期生活安排狀況調(diào)查

□黃泊（湖北師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院0902班）

【摘要】：假期，對于很多學(xué)生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機，更是一個“做自己想做的”黃金時期。能夠把握這一個多月的時間真正去學(xué)點什么，做點什么應(yīng)該是我們當代大學(xué)生所需要考慮的。作為新世紀的大學(xué)生，就應(yīng)當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學(xué)生。通過本次實踐調(diào)查，我們分析了解到了當代大學(xué)生的假期生活狀況，大致可以分為四類：一、參加社會實踐兼職打工；二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班；三、出行旅游度假觀光；四、在家“無聊”一族。同時針對其中的問題給出了相關(guān)建議，希望大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況，每個假期都過得健康又有意義。【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生假期從事兼職學(xué)習(xí)看書無聊娛樂

研究方法與過程

1、調(diào)查對象：

為了了解大學(xué)生假期生活安排狀況，促進大學(xué)生更好地利用假期時間，使自己的夢想更快實現(xiàn)，我們對湖北師范學(xué)院的大一、大二、大三在校生展開了此次有關(guān)大學(xué)生假期生活安排狀況的調(diào)查。其中大一、大二在校生占了絕大多數(shù)，約占總?cè)藬?shù)的90%。2、資料收集與整理分析方法：

本次調(diào)查以問卷法為主，輔以訪談法。問卷由10道題組成，主要圍繞：大學(xué)生假期計劃、大學(xué)生假期主要活動、大學(xué)生對假期兼職打工的看法、大學(xué)生假期同父母的交流情況以及大學(xué)生對假期生活的感受這幾個方面進行具體化操作。所有被調(diào)查對象當場填寫問卷，當場回收，并對個別被調(diào)查對象進行深入訪談。實際發(fā)放問卷300份，有效收回290份，有效回收率為96.7%。全部問卷資料由調(diào)查員檢查核實后進行統(tǒng)計分析，所得數(shù)據(jù)真實全面，具有一定的參考價值。

大學(xué)生假期生活狀況及問題

大學(xué)生，國之棟梁，一代驕子。假期，放松身心，隨心而動的黃金時期。當兩者相遇時，會產(chǎn)生怎樣的摩擦呢？大學(xué)生是好好利用假期做自己想做的事，做自己喜歡做的事，增長見識，汲取經(jīng)驗，還是碌碌無為，無所事事，過一天算一天呢？為此，我們對大學(xué)生假期生活狀況做了一個全面的調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了不少問題。

（1）多數(shù)大學(xué)生都制定了假期計劃，但計劃或許只是空架子，并沒有付諸實施。小時候，爸爸就經(jīng)常教育我們說：“不管做什么事，你首先要計劃安排好，然后一步一步進行�！鄙蠈W(xué)后，老師又經(jīng)常教育我們說：“凡事你首先要計劃安排好，不要盲目進行�！庇纱丝梢�，計劃安排是很重要的，它可以讓你做事有針對性，有依據(jù)，不盲目進行，不混亂進行，因而它可以讓你事半功倍。竟然如此，在假期即將來臨之際，又有多少大學(xué)生制定好了自己的計劃呢？通過表一的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，50%的大學(xué)生已經(jīng)制定好了自己的假期計劃；26.3%的大學(xué)生正準備制定;21.1%的大學(xué)生沒有制定；另外還有2.6%的大學(xué)生則認為根本不需要計劃。從調(diào)查中我們可以了解到大多數(shù)大學(xué)生制定了自己的假期計劃，或者說大多數(shù)大學(xué)生認為計劃安排是很重要的，但是仍有一小部分大學(xué)生無視計劃安排的重要性。

假期就要開始了，您是否已經(jīng)制定好自己的計劃呢？A、制定了B、沒有C、準備制定D、不需要計劃

假期計劃制定情況60%50%50%所占百分比40%30%20%10%0%ABCD2.6%26.3%21.1%百分比表一

不管什么事，在沒做之前，我們都會對它的結(jié)果有一個設(shè)想，有一個期望。例如，在假期來臨之前，我們會制定好假期計劃，然后期待著假期過得愉快，過得充實�？墒牵瑢τ诩磳�來臨的暑假，大學(xué)生們的期望度又是怎樣的呢?為此我們做了下面這個問題的調(diào)查。

您對這次暑假的期望度怎么樣？A、很高B、還好

C、沒什么期望D、過一天算一天對這次暑假的期望度70%60%50%40%30%20%10%0%所占百分比66.2%21.1%AB百分比10%C2.7%D

表二

從上面的調(diào)查結(jié)果可以看出，只有21.1%的大學(xué)生對這次暑假的期望度很高；超過半數(shù)的大學(xué)生對這次暑假的期望度還好，處于“隨便狀態(tài)”，不太在意；10%的大學(xué)生對這次暑假沒什么期望，真是叫人費解；然而更讓人費解的是，如此美好的假期，還有2.7%的大學(xué)生打算虛度光陰，過一天算一天�？梢�，大學(xué)生制定的假期計劃或許只是空架子，并沒有打算好好付諸實施。

（2）多數(shù)大學(xué)生并未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，假期活動大多以睡覺、看電視等休閑娛樂活動為主；但是認識到了當今社會競爭的激烈性，并且接觸社會的主動性大。

現(xiàn)如今，經(jīng)濟快速發(fā)展，科技水平不斷提高，人才輩出，所以，要使自己從中脫穎而出，就必須具有很強的社會實踐能力。于是，我們對大學(xué)生在假期中參加一些社會實踐，如兼職或志愿者等是否有打算做了一個調(diào)查。其結(jié)果反映如下：31.6%的大學(xué)生有想法，并充分準備好了；53.2%的大學(xué)生有想法但是沒有準備；10%的大學(xué)生根本沒有這個打算；另外5.2%的大學(xué)生有其他想法�？梢�，絕大多數(shù)的大學(xué)生都認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，都意識到了社會實踐能力對于當代大學(xué)生的重要性。但是“有打算”是一回事，“真正參與了”又是另一回事。

您是否打算在假期中參加一些社會實踐，如兼職或志愿者等？A、有想法，并充分準備好了B、有想法但是沒有準備C、沒有這個打算D、其他

社會實踐打算參與情況60%50%所占百分比53.2%31.6%百分比10%ABC5.2%D

40%30%20%10%0%表三

美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，所以，當美好的假期來臨時，作為新世紀的大學(xué)生，我們應(yīng)該好好珍惜，從事一些有意義的活動。但是通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生從事的假期活動中，看電視上網(wǎng)（60.5%）居第一位，做兼職活動（47.4%）居第二位，而睡懶覺（45.8%）則居第三。雖然有42.1%的大學(xué)生在假期會學(xué)習(xí)看書，但通過深入訪談，我們得知他們看的大多是言情小說、雜志等。由此可見，大多數(shù)大學(xué)生在沒有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍下，也就沒有了學(xué)習(xí)的動力，假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象。這反映出大學(xué)生并沒有養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)在大多數(shù)大學(xué)生的眼中只是作為一名學(xué)生所應(yīng)該完成的任務(wù)，終身學(xué)習(xí)，時刻學(xué)習(xí)的理念并沒有貫徹于每一個當代大學(xué)生。不過，在假期中有47.4%的大學(xué)生從事了兼職活動，這進一步說明了大學(xué)生們認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，同時也說明了大學(xué)生們在一定程度上認識到了自身實踐能力的不足，并且愿意在假期中參與一些實踐活動，把想法變成行動，為自己今后步入社會做好準備。

在假期中您主要會從事以下哪些活動？【多選】A、學(xué)習(xí)看書B、運動健身C、睡懶覺D、打撲克、棋牌等E、看電視上網(wǎng)等F、做兼職活動G、走親訪友H、旅游I、其他假期主要活動IHGFEDCBA0%10%20%30%34.7%42.1%40%50%60%70%18.9%45.8%5.3%36.8%47.4%60.5%百分比16.8%所占百分比

表四

兼職，意指在本職之外兼任的其他職務(wù)，因而其類型是多種多樣的。那么如果從事兼職的話，大學(xué)生會從事什么類型的兼職呢？為此我們做了下面這個問題的調(diào)查。

如果從事兼職的話，您會從事什么類型的兼職？A、家教B、發(fā)傳單C、餐飲業(yè)服務(wù)D、其他

兼職類型41.6%35.3%ABCD16.8%6.3%

表五

從上面的圖表顯示結(jié)果我們得知，傳統(tǒng)的家教仍是較多大學(xué)生的兼職選擇，不過選擇“其他”兼職的人數(shù)更多，而發(fā)傳單、餐飲業(yè)服務(wù)則是較少大學(xué)生的選擇。

假期兼職打工賺錢是許多大學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮梗�吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢�！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言�？墒�，人不同，思想就不同，對同一件事的看法也不同。因此，對于假期期間從事兼職大學(xué)生們看法不一。在調(diào)查中，有5.8%的大學(xué)生認為假期就應(yīng)該放松，沒有必要從事兼職；有67.9%的認為應(yīng)該利用兼職好好鍛煉自己；還有17.9%的大學(xué)生則對假期期間是否從事兼職無所謂；另有3.2%的大學(xué)生認為假期期間從事兼職可以促銷工作；最后的5.2%的大學(xué)生則有一些其他看法�？梢�，絕大多數(shù)的大學(xué)生是支持假期兼職的，認為假期兼職可以鍛煉自己。

您對假期期間從事兼職有何看法？A、B、C、D、E、

假期就應(yīng)該放松，沒有必要從事兼職應(yīng)該利用兼職好好鍛煉自己無所謂促銷工作其他

對假期兼職的看法70%60%50%40%30%20%10%0%67.9%所占百分比百分比17.9%5.8%ABC3.2%D5.2%E

表六

事情分主次，勞逸要結(jié)合。人不能只學(xué)習(xí)工作，而不娛樂休閑，但更不能只娛樂休閑，而不學(xué)習(xí)工作，而應(yīng)該將兩者有機結(jié)合起來，分清主次，這樣才能讓事情更好地完成。那么，作為21世紀肩負重任的大學(xué)生，其假期的時間組合又是怎樣的呢？是只知道學(xué)還是只顧著玩？為了解答大學(xué)生假期的時間組合問題，我們又做了一個調(diào)查。

您假期的時間組合是？A、B、C、D、

以學(xué)習(xí)為主，以玩為輔以玩為主，學(xué)習(xí)為輔全身心學(xué)習(xí)一個假期都在娛樂E、沒有什么特殊計劃

假期時間組合情況EDC1.1%BA0%

17.9%5.9%百分比42.7%27.4%10%20%30%40%50%所占百分比

表七

從調(diào)查中我們可以了解到，約百分之七十的大學(xué)生其假期時間組合是不太合理的。他們要么全身心投入學(xué)習(xí)，要么整個假期都在娛樂，再者以玩為主，學(xué)習(xí)為輔，基本忘記了自己所肩負的重任。現(xiàn)在社會競爭激烈又殘酷，如果只顧著玩，很快就會被社會所淘汰。所以在假期這個黃金時期里，我們大學(xué)生應(yīng)該抓緊時間好好學(xué)習(xí)，不斷充實自己，不斷提

高自己，為自己能更好地適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。（3）大學(xué)生心理趨于成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。

父母是孩子的第一任老師，所以處理好孩子與父母之間的關(guān)系對孩子來說是很重要的。但是那些讀初中、高中的孩子很叛逆，他們往往不愿與父母交談，不愿與父母溝通，更別說與父母談心了。在他們看來，父母只會阻止他做這，阻止他做那，完全不懂他，完全不理解他�？墒�，當他們上大學(xué)后，他們還會是那樣嗎？為了了解大學(xué)生在有空的假期同父母的交流情況，我們又做了一個調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：28.9%的大學(xué)生在假期會經(jīng)常與父母談心；53.2%的大學(xué)生在假期會偶爾與父母談心；只有2.6%的大學(xué)生在假期幾乎沒有與父母談過心�？梢姡�同初高中生的叛逆心理相比，絕大多數(shù)的大學(xué)生同父母的關(guān)系都較為融洽。同時也表明，大學(xué)生心理逐漸趨于成熟，開始逐漸認識到父母的辛苦。另外由于遠離家庭獨自生活，大學(xué)生們也意識到應(yīng)該珍惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。

整個假期中您會與父母談心嗎？A、經(jīng)常會B、偶爾C、很少D、幾乎沒有假期同父母的交流情況60%所占百分比53.2%40%28.9%20%15.3%0%ABC2.6%D

百分比百分比表八

身體是革命的本錢，健康是每個人永遠的追求，而良好的飲食睡眠習(xí)慣則是健康的基本保證。那么，在一段不短而又具有完全支配權(quán)的假期中，大學(xué)生們的飲食睡眠情況又如何？他們的生活有規(guī)律嗎?

假期中您的生活有規(guī)律嗎？A、B、C、

比較有規(guī)律，進餐就寢按時進行沒規(guī)律但波動不大

完全沒規(guī)律，飲食睡眠相當混亂

假期生活飲食睡眠情況7.4%ABC42.1%50.5%

表九

由圖可知，約一半的大學(xué)生其假期生活是比較有規(guī)律的，進餐就餐可以按時進行。另有一部分大學(xué)生其假期生活雖沒規(guī)律，但波動不大。還有一小部分大學(xué)生，其假期生活完全沒規(guī)律，飲食睡眠相當混亂。從調(diào)查中我們可以了解到，絕大多數(shù)的大學(xué)生其假期生活是比較健康的，可是，仍有一小部分大學(xué)生不注意飲食睡眠，不在意自己的身體，假期生活完全無規(guī)律，非常不健康。

健康、充實、有意義的假期生活一直是大學(xué)生們所期待的。可是，由于種種原因，空虛無聊也許也會出現(xiàn)在大學(xué)生們的假期生活中。所以，當問及在假期中是否會感覺空虛無聊時，有19.5%的大學(xué)生選擇了“經(jīng)常會”；有56.5%的大學(xué)生選擇了“偶爾”；有13.5%的大學(xué)生選擇了“很少”；還有10.5%的大學(xué)生選擇了“幾乎沒有”。可見，絕大多數(shù)的大學(xué)生在假期中都會感覺到空虛無聊。所以，如何讓大學(xué)生們的假期生活充實、有意義而不空虛無聊是一個亟待解決的問題。不過，要解決此問題不僅需要社會的幫助，比如為大學(xué)生假期實踐提供良好的途徑，更需要大學(xué)生自己的努力。

您在假期中是否會感覺空虛無聊？A、經(jīng)常會B、偶爾C、很少D、幾乎沒有

假期生活感受60%50%所占百分比56.5%40%30%20%10%0%ABC19.5%百分比13.5%10.5%D

表十

綜上所述，假期，的確是一個黃金時期。在假期中，大學(xué)生們可以展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長，增長知識，吸取經(jīng)驗，不過，大學(xué)生假期生活中存在的一些問題也急需采取有效措施去解決。

問題的原因與建議

問題：

1、多數(shù)大學(xué)生都制定了假期計劃，但很多都沒有付諸實施。

2、大學(xué)生假期生活多以睡覺、娛樂為主，在假期中堅持學(xué)習(xí)的很少。3、大部分大學(xué)生的假期生活比較封閉，但同父母的交流狀況良好。4、多數(shù)大學(xué)生對自己未來的方向并不明確，生活得迷迷糊糊。原因分析：1、主觀因素

A、由于假期中沒有了考試的壓力，沒有了高中時父母的管教，想要在假期中進行適當?shù)膶W(xué)習(xí)和社會實踐更多的是需要自己合理的計劃安排以及自身對于計劃的實施程度。所以大學(xué)生們自身的惰性和較差的自控能力，使得多數(shù)大學(xué)生想得多，做得少，回到家后就開始了每天足不出戶的生活。懶得出門、難以約束自己使得大學(xué)生們的計劃并沒有很好地實施。

B、由于自身對于假期各種情況的估計不足，使得多數(shù)大學(xué)生所制定的計劃不全面，不具體，不切實際，降低了計劃的可執(zhí)行性，這也成為了大學(xué)生有計劃、沒實施現(xiàn)象的一個因素。

C、由于大學(xué)生大多已經(jīng)成年，心理狀況日趨成熟，已經(jīng)認識到假期生活是緩解家庭經(jīng)濟狀況的好機會，這一點促使了很多大學(xué)生在假期走上了勤工儉學(xué)的道路。51-51免費2、客觀因素A.家庭環(huán)境因素

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)大學(xué)生同父母的交流狀況還是比較好的，但仍舊形成了假期中比較封閉的生活狀態(tài)，這其中除了自身的主要原因外，還有部分原因源于父母。進入大學(xué)后，由于學(xué)習(xí)負擔(dān)的減輕，父母對于孩子的過度放松促使大學(xué)生們開始了毫無節(jié)制的睡覺、上網(wǎng)。51-51免費論文網(wǎng)-網(wǎng)-歡迎1-51免費論文網(wǎng)-網(wǎng)-歡迎您B.社會環(huán)境因素

（1）我國現(xiàn)存的應(yīng)試教育制度不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性和實踐性，使得大學(xué)前長期接受這種教育模式的大學(xué)生們?nèi)狈ι鐣�實踐經(jīng)驗，缺少自我創(chuàng)新意識，因而也不敢、不愿在假期中獨自尋找社會實踐機會。同時，這種制度也使得考試成為鞭策大學(xué)生們學(xué)習(xí)的最重要因素，難以讓大學(xué)生們形成時刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（2）當今社會并沒有為大學(xué)生假期實踐進行科學(xué)的引導(dǎo)，也沒有為大學(xué)生假期實踐提供良好的途徑。使得放假在家的大學(xué)生們不知道怎樣選擇社會實踐的工作，也找不到有助于提高自身能力的崗位。大學(xué)生社會實踐工作陷入了沒有好機會或者只能發(fā)傳單的尷尬境地。

可行性建議：A、自身方面1、大學(xué)生假期空虛，無所事事，因此應(yīng)積極培養(yǎng)自身興趣，不要虛度假期寶貴的時間，過一個充實的假期。

2、對于“想一套，做一套”的大學(xué)生，應(yīng)努力提高自控能力，學(xué)會自控自律。3、作為一名大學(xué)生，應(yīng)主動關(guān)心時事，關(guān)注嚴峻的就業(yè)形勢，關(guān)注社會現(xiàn)狀，珍惜時間，做好準備，不斷完善自我，迎接挑戰(zhàn)。

4、現(xiàn)實與計劃“南轅北轍”，因此制定計劃時應(yīng)貼合實際，不要“眼高手低”，應(yīng)腳踏實地，量力而為，按部就班完成計劃。

您5、為自己擬定一個目標，做好人生規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃，定好未來發(fā)展方向。B、家庭方面

1、家長作為子女的第一啟蒙老師，應(yīng)加強與子女溝通，尤其在假期做好正確指引，不能放任其自流。

2、家長應(yīng)為子女樹立正確榜樣，生活有規(guī)律，為大學(xué)生假期生活營造一個健康的氛圍。

3、即使大學(xué)生大多已是成年人，但自控能力、是非觀念仍不強，因此家長應(yīng)監(jiān)督子女假期行為，適當為其添加壓力，避免過分放縱。C、社會方面

1、學(xué)校方面，應(yīng)增強對學(xué)生假期安排的指引與教育，引導(dǎo)大學(xué)生過一個充實有意義的假期。52、社會媒體應(yīng)利用其影響力，為大學(xué)生提供假期安排建議，給大學(xué)生作為參考。53、政府相關(guān)部門應(yīng)不斷改進教育制度，不斷改進現(xiàn)今應(yīng)試教育模式，為大學(xué)生提供一個更自主更豐富的大學(xué)生活。

結(jié)語

本次調(diào)查研究著眼于大學(xué)生的假期生活，貼近大學(xué)生實際，反映了大學(xué)生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當今社會環(huán)境下的一些問題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。在此，我們也希望大學(xué)生們能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好地安排假期生活，規(guī)劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

個案調(diào)查

（湖北師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院0902班黃泊）

個案一：

小雅（化名）同學(xué)是湖北師范學(xué)院一名大一學(xué)生。性格開朗，家庭殷實，屬非書呆子型。為了進一步了解大學(xué)生的假期活動情況，我們從假期計劃、主要假期活動、對打工的看法以及家庭因素對假期的影響四個方面對她做了訪談。

暑假寒假對大學(xué)生來說都是一段不短而又具有完全支配權(quán)的時間。每當快要放假的時候，一個個假期想做的事情就成為大家熱烈討論的焦點。很大一部分大學(xué)生都為自己做出了假期計劃。這些計劃到“假末清算”的時候到底結(jié)果如何呢？（1）計劃不能實現(xiàn)?

小雅同學(xué)在放假前有度過一個充實假期的愿望，并把看書作為計劃中的一項。放假后通過挑選，帶上了四本書回家。但實際卻只讀了小部分而未完成自己的讀書目標。到底是什么原因?qū)е掠媱澚饔谛问�？小雅同學(xué)萌發(fā)了一個“放假后我要看書”的想法型計劃，卻并沒有做出有步驟的具體實施方案。計劃在假期里實際上被無限期的拖延，直到開學(xué)才發(fā)現(xiàn)書還處在未翻動狀態(tài)。從中可以看出，具體可操作的細致假期計劃是引導(dǎo)大學(xué)生度過優(yōu)良品質(zhì)假期的前提與保證。U（2）假期生活多種多樣，面對學(xué)習(xí)、娛樂、賺錢等等，我們何去何從？

是不是在假期一定要想盡辦法來鍛煉自己呢?也許,單純地把假期當做一個放松的機會也不錯。小雅同學(xué)認為假期之所謂為假期就應(yīng)該給人一種放松的狀態(tài)，拋下學(xué)習(xí)的壓力。其意義在于提高自己的生活質(zhì)量。即使在家吃吃東西，看電視，打牌，串串親戚，雖然不夠充實，但是覺得放松了自己，很舒服，很愜意。在自己選擇的假期生活中雖然沒有獲得物質(zhì)等上面的回報，卻在精神上得到了滿足。假期生活也是人生的一部分，都應(yīng)為自己的人生創(chuàng)造價值，每個人對自己的假期期待不同，但目的都是要讓自己有所收獲。我們提倡健康而有價值的假期生活。（3）假期兼職打工有無必要？

費打工是對大學(xué)生來說和考研出現(xiàn)頻率一樣的詞。在各個大學(xué)的宣傳版面上我們常常能看到一些類似招聘小時工之類的廣告。雖然打工現(xiàn)象普遍，但仍一部分同學(xué)認為打工并不是必要經(jīng)歷。就如小雅同學(xué)認為，實際上，大學(xué)生打工市場大多是一些低級的勞動力市場，能學(xué)到的對自己將來的職業(yè)沒有太大的價值，自己所需要的能力可以通過非打工方式來獲取。對于大多數(shù)家境殷實的同學(xué)來說，他們并不重視打工所帶來的經(jīng)濟利益，看中的是其中帶來的社會體驗。廣大大學(xué)生對于社會要求更多的是職業(yè)型實習(xí)而非出賣廉價勞動力。當社會還不能滿足我們時，是否打工就成了一件值得大學(xué)生認真考慮的事情。對打工我們需要的是理性對待而不是盲目跟風(fēng)。

（4）爸爸媽媽是孩子的第一任老師,那家庭因素在大學(xué)生假期中的影響程度有多大呢?

小雅同學(xué)的父母很少干預(yù)她的假期安排，假期事宜基本自己處理。跨過高考的門檻，大學(xué)生在社會角度上站在了同父母同樣的平臺。作為個體，具有了編排自己的能力。父母”權(quán)力的下放”給了我們更大的空間。家庭因素對于拓寬大學(xué)生假期內(nèi)容是個很大的助力。個案二：

針對大學(xué)生的假期生活情況的調(diào)查，我們進行了個案訪問，訪問對象小文(化名)同學(xué)，小文同學(xué)是湖北師范學(xué)院一名大二學(xué)生，出生在一個不太富裕的家庭。

當訪問到小文同學(xué)對打工問題的看法時，他說:“大學(xué)生打過工和沒打過工完全是兩個樣子，而且打工的目的不同，得到的也不同�！彼�覺得打工對他來說是很好的，不僅可以得到一定的酬勞，而且對自己能力提升有幫助。

當問及打工會不會影響學(xué)習(xí)的時候，他肯定地說不會影響學(xué)習(xí)，因為打工本身也是一個學(xué)習(xí)的過程。小文已經(jīng)有了很多年的打工經(jīng)歷，而且他也做過多種不同的工作，對打工已經(jīng)形成了自己較為成熟的看法，促使他假期參加打工的原因在很大程度上是為了貼補生活費，所以對他來說假期打工已經(jīng)成為了生活的一部分。

對于父母是否會影響他的假期生活安排這個問題，小文很輕松地笑了，他說：“父母怎么會干涉呢，我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了，自己的生活自己不會安排怎么行�！睆闹锌梢钥闯龃蚬さ慕�(jīng)歷對小文同學(xué)的自我管理和能力方面都有一定的提高。

假期里，小文一般會用一個月的時間來打工，而假期里剩余的時間小文更多的用來與親友在一起，但是相對打工時候來說生活明顯變得不規(guī)律，經(jīng)常會無事可做，但卻覺得很輕松。假期生活他其實不喜歡打工或是學(xué)習(xí)，他更愿意放下打工的包袱出門去旅游休息，由此可見，假期也是很好的休息時間。

由以上分析，我們可以得出不同大學(xué)生的假期生活的不同情況.。

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