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關(guān)于快樂(lè)都去哪兒了 作文800字的作文

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關(guān)于快樂(lè)都去哪兒了 作文800字的作文 本文簡(jiǎn)介:

齊嘉怡著我,與我嬉戲玩鬧?扇缃裎业倪@位“朋友”不知怎的卻慢慢的疏遠(yuǎn)了我,消失在了記憶的長(zhǎng)河中。小時(shí)候是伴著游戲長(zhǎng)大的。每天的任務(wù)就是玩兒,從幼兒園放學(xué)到晚上吃飯的時(shí)間里,從沒(méi)有“作業(yè)”這兩個(gè)字。跳格子啊、捉迷藏啊,是每天必干的事情。而現(xiàn)在,放了學(xué)就往家趕,只為能在寫(xiě)完作業(yè)后看上一頁(yè)書(shū),更別提玩兒了

關(guān)于快樂(lè)都去哪兒了 作文800字的作文 本文內(nèi)容:

齊嘉怡

著我,與我嬉戲玩鬧?扇缃裎业倪@位“朋友”不知怎的卻慢慢的疏遠(yuǎn)了我,消失在了記憶的長(zhǎng)河中。

小時(shí)候是伴著游戲長(zhǎng)大的。每天的任務(wù)就是玩兒,從幼兒園放學(xué)到晚上吃飯的時(shí)間里,從沒(méi)有“作業(yè)”這兩個(gè)字。跳格子啊、捉迷藏啊,是每天必干的事情。而現(xiàn)在,放了學(xué)就往家趕,只為能在寫(xiě)完作業(yè)后看上一頁(yè)書(shū),更別提玩兒了!巴鎯骸边@個(gè)詞早已消失在茫茫作業(yè)中了。玩兒沒(méi)有啦,快樂(lè)也隨之消失了。

小時(shí)候上課時(shí),老師面帶微笑,即便回答問(wèn)題錯(cuò)了,老師也從不批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們“下次加油,希望下次在回答時(shí)能回答正確”。而如今,上課如上“刑場(chǎng)”;卮饐(wèn)題錯(cuò)了,就會(huì)收獲一陣狂風(fēng)暴雨,在老師的責(zé)罵和同學(xué)們的嘲笑中站到墻后,與垃圾桶度過(guò)余下“半生”。

小時(shí)候的體育課是屬于我們的天下。長(zhǎng)跑、短跑、跳高、跳繩……隨便玩兒,時(shí)間是我們的,快樂(lè)是我們的。我還清晰的記著,那時(shí)的我是班上有名的“短跑健將”,每回體育課都會(huì)接受到一大堆挑戰(zhàn),但每回挑戰(zhàn)者們都以失敗告終,我一直保持著我的“王者榮耀”,多開(kāi)心啊。而現(xiàn)在體育課已被數(shù)學(xué)課占領(lǐng),課程表上的體育課永遠(yuǎn)是數(shù)學(xué)課,每一分每一秒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種煎熬。當(dāng)下課鈴響起時(shí),我們都以百米沖刺之速跑出門(mén)外,享受一下十分鐘的“體育課”。體育課是快樂(lè)的伙伴,伙伴走了,快樂(lè)也隨著消失了。

寒假的朋友是暖氣和電視,暑假的朋友是沙冰和釣魚(yú)。而如今它們卻都共同擁有了一個(gè)朋友----作業(yè)。他們討厭老朋友,將老朋友全部趕走,他們喜愛(ài)新朋友,每時(shí)每刻都愛(ài)與新朋友粘在一起,這可就苦了我,他們喜歡這位新朋友,可我并不喜歡,這可怎么辦喲!快樂(lè)為這些老朋友們打抱不平,所以它也被寒暑假驅(qū)逐了,再也沒(méi)有出現(xiàn)在我的假期視線(xiàn)里了。

曾經(jīng)的我盼著長(zhǎng)大,以為長(zhǎng)大可以擁有更多的快樂(lè),但快樂(lè)并沒(méi)有滿(mǎn)足我的心愿,它只想永遠(yuǎn)停留在我的童年里?鞓(lè)在哪里?我想,我好像知道了,雖然它好像不在了,但它卻并沒(méi)有走,它一直都在在我的記憶里,與那個(gè)咬著棒棒糖,看著電視的小女孩兒一同玩耍。

可能快樂(lè)知道,長(zhǎng)大了的我需要經(jīng)歷更多的事,學(xué)習(xí),作業(yè)會(huì)頂替了它的位置,我也不再需要它了?晌蚁敫嬖V它,我并沒(méi)有這么想,我還想告訴它“不管你去了哪里,我都需要你,牽掛你,想念你!笨鞓(lè),你聽(tīng)到了嗎?

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