誠(chéng)信中國(guó)班會(huì)總結(jié)

制勝無(wú)敵藥濟(jì)天下斗志昂揚(yáng)制一最強(qiáng)

誠(chéng)信校園，你我共同創(chuàng)造

主題班會(huì)總結(jié)201*級(jí)制藥工程一班

201*年5月18日

湘潭大學(xué)化工學(xué)院201*級(jí)制藥工程一班制勝無(wú)敵藥濟(jì)天下斗志昂揚(yáng)制一最強(qiáng)

一、班會(huì)主題

誠(chéng)信校園，你我共同創(chuàng)造。

二、班會(huì)背景

中國(guó)社會(huì)誠(chéng)信狀況的江河日下，其危害是極其嚴(yán)重的。盡管我們的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)形勢(shì)不錯(cuò)，我們的科技進(jìn)步也的確有許多可圈可點(diǎn)之處，但由于誠(chéng)信的嚴(yán)重缺失，使得我們整個(gè)社會(huì)的文明程度低得可憐。小到市場(chǎng)小販的缺斤短兩，大到高官重臣的貪臟枉法，使得我們國(guó)民在分享改革開(kāi)放所帶來(lái)的高度物質(zhì)文明的同時(shí)，卻不得不忍受文明貧瘠的各種困擾。

三、班會(huì)內(nèi)容

班會(huì)的主要內(nèi)容包括：①闡述誠(chéng)信精神內(nèi)涵

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②講述現(xiàn)代生活中不誠(chéng)信事跡③講述身邊的誠(chéng)信人物以及事跡④討論當(dāng)下如何弘揚(yáng)和傳承誠(chéng)信精神⑤觀看講述有關(guān)的相聲小品視頻⑥每小組派一位代表談?wù)動(dòng)^后感⑦班會(huì)結(jié)束

四、班會(huì)目的

以這次的班會(huì)為契機(jī)，讓同學(xué)們更多地理解什么是誠(chéng)信，了解誠(chéng)信精神的真正內(nèi)涵。通過(guò)宣揚(yáng)遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則，鼓勵(lì)同學(xué)們多去收集一些誠(chéng)信的例子，從生活的點(diǎn)滴出發(fā)，從身邊的小事做起，讓誠(chéng)信精神走進(jìn)你我，讓更多的人感受到溫暖。

五、班會(huì)流程

1、班長(zhǎng)主持班會(huì)，首先調(diào)查了大家對(duì)誠(chéng)信內(nèi)涵的了解，通過(guò)調(diào)查，了解到全班大部分人對(duì)什么是誠(chéng)信都比較熟悉，并能回答出相應(yīng)的問(wèn)題，說(shuō)出許多有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)和典故。接著班長(zhǎng)為大家做出總結(jié)性的發(fā)言，讓大家知道誠(chéng)信的重要性，不僅對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)集體，一個(gè)企業(yè)

或者是人與人之間的交往，誠(chéng)信都顯得非常的重要。

2、班長(zhǎng)首先帶頭為大家講述了“感動(dòng)中國(guó)”的“信義兄弟”：孫

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東林的例子。始終將誠(chéng)實(shí)守信作為人生準(zhǔn)則，以生死接力的壯舉恪守和踐行了“新年不欠舊年薪，今生不欠來(lái)生債”的約定和承諾�！靶�

義兄弟”是荊楚兒女的優(yōu)秀代表，是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，是社會(huì)主義榮辱觀的踐行者，是和諧社會(huì)建設(shè)的推動(dòng)者。

“言忠信，行篤敬”，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇。他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，大地上一場(chǎng)悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力�！�

3、同學(xué)們自由發(fā)言，談了自己對(duì)誠(chéng)信精神的理解以及我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)和傳承誠(chéng)信精神。有同學(xué)談到了三鹿奶粉事件，三鹿企業(yè)為了達(dá)到蛋白檢

測(cè)目標(biāo)，昧著良心加入了三聚氰胺提高蛋白質(zhì)，這樣不僅違反了道德準(zhǔn)則，也給那些食用奶粉的人帶來(lái)了危險(xiǎn)。這是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，為了

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片面的追求利益的最大化，忘記了最初在百姓面前的承諾。這樣害人害己的企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)厲的打擊，做到毫不留情。同學(xué)們還講述了政府誠(chéng)信：在中國(guó)，政府官員失信沒(méi)有什危害。原因有二，其一是政府官員失信已經(jīng)習(xí)以為常，其二老百姓已經(jīng)對(duì)官員失信見(jiàn)怪不怪，本身就不會(huì)對(duì)官員抱任何信心。目前不需要監(jiān)督政府，因?yàn)檎�府做的都是正確的，不需要監(jiān)督。

4、在聽(tīng)完大家對(duì)誠(chéng)信精神的理解與講述身邊的一些相關(guān)事跡后，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)比較熱的購(gòu)物方式：網(wǎng)上購(gòu)物，觀看了一個(gè)教育性質(zhì)的相聲小品。在播放過(guò)程中，大家都聚精會(huì)神的觀看。視頻中，演員扮演成西

游記當(dāng)中的師徒四人，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出了如今網(wǎng)購(gòu)的一些失信的例子，告誡大家不要貪圖便宜，而上了那些不法商家的當(dāng)。采用小品的形式讓大家快樂(lè)的接受了，每個(gè)人對(duì)誠(chéng)信又有了更深的理解。

5、在觀看完視頻后，同學(xué)們通過(guò)不同的形式表達(dá)了自己遵守誠(chéng)信的決心。有的同學(xué)頌讀了自編的小詩(shī)；有的同學(xué)滿懷激情的表演節(jié)目；有的同

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學(xué)以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行了朗誦，慷慨激昂，贏得了陣陣掌聲。

6、最后團(tuán)支書(shū)就班上同學(xué)的發(fā)言總結(jié)了我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何弘揚(yáng)和傳承誠(chéng)信，班會(huì)結(jié)束。

六、總結(jié)

“誠(chéng)信”在現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的時(shí)代背景下，具有新的內(nèi)涵：第一，誠(chéng)信的根本精神是真實(shí)無(wú)妄，它要求人們尊重客觀規(guī)律，樹(shù)立求真、求實(shí)的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。第二，“誠(chéng)信”作為一種價(jià)值觀念，要求每個(gè)社會(huì)成員樹(shù)立起公正、公平的處事態(tài)度和大公無(wú)私的道德觀念。第三，在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和法治社會(huì)條件下，“誠(chéng)信”所內(nèi)涵的人文精神，要求人們自覺(jué)守法，真誠(chéng)守信。

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擴(kuò)展閱讀：關(guān)于誠(chéng)信主題班會(huì)總結(jié)

關(guān)于“立誠(chéng)信，修美德”主題班會(huì)總結(jié)

誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

正所謂“人無(wú)信不成，民無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不興”。當(dāng)今大學(xué)生普遍存在一種誠(chéng)信危機(jī)，形如考試作弊、不按時(shí)交納學(xué)費(fèi)，甚至惡意拖欠；通過(guò)假證明獲取助學(xué)貸款、編造虛假榮譽(yù)獲取就業(yè)機(jī)會(huì)等等。這種種都讓大學(xué)生的誠(chéng)信教育提出了質(zhì)疑。誠(chéng)信是立國(guó)之本，是寶貴的社會(huì)民族財(cái)富，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本。時(shí)代呼喚誠(chéng)信，個(gè)人修養(yǎng)需要誠(chéng)信，在經(jīng)濟(jì)全球化及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，如何做好當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育、如何培養(yǎng)出既具有誠(chéng)信美德又能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀大學(xué)已成為一項(xiàng)迫切的要求和嚴(yán)峻的課題。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，是大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)大學(xué)生思想道德教育不斷提出新的要求，在學(xué)校呼吁大學(xué)生“誠(chéng)信與感恩同行”的同時(shí)，我班也積極開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)，和同學(xué)們一起“立誠(chéng)信，修美德”。一、“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)。

開(kāi)場(chǎng)白：通過(guò)一個(gè)互動(dòng)來(lái)引發(fā)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的思考。找兩個(gè)思想活躍、平時(shí)問(wèn)題較多的同學(xué)，評(píng)價(jià)自己在日常學(xué)習(xí)、生活中是如何講誠(chéng)信的，飾演一反一正兩個(gè)角色，反角通過(guò)有代表性的真實(shí)訴說(shuō)，出乎同學(xué)們意料之外，讓大家在大笑之余，隱隱感覺(jué)到自己的誠(chéng)信危機(jī)。正角則竭力訴說(shuō)自己是如何誠(chéng)信，但由通過(guò)他日常隱瞞老師的一個(gè)搞笑的故事來(lái)揭穿，再次讓同學(xué)們重新評(píng)價(jià)自己并感受到其實(shí)誠(chéng)信問(wèn)題離我們并不遠(yuǎn)，常常體現(xiàn)在我們生活的一舉一動(dòng)之中。

主題：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。二、“誠(chéng)信教育”深思考。

討論：到底什么是誠(chéng)信？如何做人？怎么做人？

首先，同學(xué)們從“誠(chéng)”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手，明白何為“誠(chéng)”，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇，全心全意；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠(chéng)信”的含義，就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人給予信任，從而獲得社會(huì)的普遍信任。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。其次，大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。述說(shuō)身邊的文明誠(chéng)信故事。第三，學(xué)委播放視頻，一段有關(guān)誠(chéng)信的視頻“大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題”，目的是進(jìn)一步提高大家的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，激發(fā)大家堅(jiān)守誠(chéng)信的信念�？偨Y(jié)：班委做總結(jié)講話。并結(jié)合學(xué)校宣傳的“誠(chéng)信與感恩同行”，由此在全班發(fā)起“立誠(chéng)信，修美德”的倡議，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)講誠(chéng)信，堅(jiān)定誠(chéng)信的信心。

三、班委對(duì)主題班談到的各方面內(nèi)容進(jìn)行匯總

無(wú)論在過(guò)去或是現(xiàn)在，誠(chéng)信對(duì)于建設(shè)人類社會(huì)文明都是極為重要的，它是一個(gè)道德范疇，是我們的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處世真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更是新一代青年的代表，我們的一言一行都可以反映我們的人格，尤其是誠(chéng)信。誠(chéng)信于我們就如同根于大樹(shù)，它是我們?yōu)槿酥�本，立人之本。古語(yǔ)有云：“言必出，行必果�！比说囊簧�有七大追求目標(biāo)，那就是：美麗、金錢、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢而清貧，可以失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡，卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹(shù)，白云藍(lán)天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在；花開(kāi)花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。但是失去了誠(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作？國(guó)家怎么能發(fā)展？社會(huì)怎么能變成和諧社會(huì)？失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵

這次以關(guān)于“立誠(chéng)信，修美德”為主題的班會(huì)開(kāi)得很成功，它不僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的作用，也提高了大家對(duì)誠(chéng)信的更深層次的理解。在大家踴躍地上臺(tái)發(fā)言，從各個(gè)方面談?wù)摿苏\(chéng)信，在慢慢汲取其他同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的理解時(shí)，大家開(kāi)始深思自己的一舉一動(dòng)：“我是否每一件事都問(wèn)心無(wú)愧，我是否值得被認(rèn)同為一個(gè)誠(chéng)信的人”，大家都不約而同地關(guān)注誠(chéng)信，關(guān)注自己的行為，關(guān)注周圍的小事，通過(guò)一段時(shí)期的努力和培養(yǎng)，相信大家在以后會(huì)將自己的承諾付諸于行動(dòng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)坦率的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。

計(jì)科1012班班委會(huì)

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