201*年鎮(zhèn)黨委中心組學習個人總結

201*年鎮(zhèn)黨委中心組學習個人總結

張亦輝

201*年來，我鎮(zhèn)黨委中心組進一步學習貫徹十七大和十七屆四中、五中全會精神，進一步學習貫徹落施科學發(fā)展觀，樹立用科學發(fā)展觀領導各項工作，有力地推動了經濟社會健康發(fā)展。根據我鎮(zhèn)情況，作出如下個人對黨委中心組學習情況總結

一、突出重要，在進一步學習上下功夫

為抓好黨委中心組理論學習，我在年初制定了學習制度。始終把學習理論科學發(fā)展觀作為首要的政治任務，樹立抓緊抓好，力求融會貫穿，使自己在黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。一是樹立經常學。理論學習重在經常，貴在持久。在鎮(zhèn)黨委中心組學習中一方面突出立即性，迅速組織學習上級印發(fā)的各種文件，并要求中心組成員聯絡施紀進一步學習，把握精神實質。另一方面樹立制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了我在學習中計劃、有方案地進行。同時，要求自己結合工作施紀加大自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。

二是注重專題學。對“科學發(fā)展觀”相關專題，鎮(zhèn)黨委中心組舉辦專題學習會，舉辦專題討論等活動我都參加學習；采用聽輔導報告、自學和討論相結合等方法，聯絡施紀，暢談領會，加深對理論的理解，同時研究貫徹落施措施。

三是強調帶頭學。樹立“一把手”帶頭，帶動中心組成員學習，鎮(zhèn)黨委中心組帶頭，帶動全體支部學習；領導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。黨委書記廖權英同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主講集中學習；我積極響應號召，帶頭學理論，交換心得領會，撰寫理論文章。

二、結合工作，在學以致用上下功夫

鎮(zhèn)黨委中心組始終樹立“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。

一是結合工作任務，方案學習內容。我鎮(zhèn)中心組學習內容嚴格按照市委宣講部下發(fā)的文件要求，結合本鎮(zhèn)進行方案，貼近工作施紀。這樣就避免了理論學習和施紀工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。

二是根據工作特點，方案學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作施紀談領會。自學一般利用休息時間；集中學習方案在星期一或者星期五，一般是半天時間，先是討論學習內容，然后方案研究工作。

三是圍繞工作中心，注重學習成果。為了使理論學習實在為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。認真領會上級的文件和講話精神，并用以領導工作。三、聯絡施紀，在進步才能上下功夫

在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組樹立以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政才能的不斷增強。

一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合表現。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部大力明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，實在實現好、維護好、發(fā)展好迎賓群眾的根本利益；通過對詳細觀點的學習，大力明晰了我鎮(zhèn)全部創(chuàng)立小康社會的目的任務、實現途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加大對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新難題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考難題，用發(fā)展措施推動工作。

二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落施科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要表現。鎮(zhèn)中心組以“三個代表”重要思想為領導，全部系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內涵和詳細要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確我鎮(zhèn)發(fā)展思路。三是著力加大執(zhí)行力。黨政“一把手”的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。我鎮(zhèn)委中心組成員樹立以“三個代表”重要思想為領導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的才能和程度、執(zhí)行的制度和保鄣入手，努力完成市委、市政府下達的目的任務和各項交辦任務。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些難題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間方案上比較難統(tǒng)一等。在今后的學習中，我鎮(zhèn)將抓住三個關鍵，即完成全年方案學習次數和學習時間，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！

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**鎮(zhèn)201*年度黨委中心組學習

總結

201*年，**鎮(zhèn)黨委中心組加強理論學習的規(guī)范化、制度化建設，不斷豐富學習內容，不斷改進學習方式，緊密聯系本鎮(zhèn)發(fā)展的實際，做到學以致用，活學活用。通過理論學習，確實提高了黨委中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平，進一步統(tǒng)一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有力帶動了**鎮(zhèn)政治、經濟、文化、社會的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。現將學習情況總結如下：

一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化黨委中心組學習制度是加強領導干部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯系本鎮(zhèn)實際更好地落實上級各項政策。為此，**鎮(zhèn)黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組理論學習制度。

（一）完善組織管理體系。成立中心組理論學習領導小組，由**鎮(zhèn)黨委書記任組長，黨委副書記任副組長。中心組學習的服務工作、秘書工作、學習資料歸檔都由宣傳部負責，收存歸檔。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，要在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行短暫的學習經驗交流。及時將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和體會文章歸檔。

（二）落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到學習時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織理論學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于一次。內容上，把認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神、省委和市委有關會議精神作為重要的學習內容。方法上，針對不同階段性工作需要，根據不同的學習內容，選擇具體的學習方法，如集中學習、外出考察、現場調研等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“三個結合”，即把學習科學發(fā)展觀作為黨委中心組學習的核心內容，把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同實現**鎮(zhèn)跨越式發(fā)展相結合；把學習堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產黨員先進性相結合；把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨的執(zhí)政能力建設相結合。

（三）健全學習考勤制度。堅持在每次學習前通知到個人，其中包括需要學習的內容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預習，提高學習質效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。多年來，認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保證在90%以上�？记谥贫扔弥贫鹊男问奖Ｕ狭死碚搶W習的制度化。

二、拓寬途徑，深化內容，確保學習過程多樣化鎮(zhèn)委中心組學習在總體上堅持分散自學與集中學習相結合的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，廣泛學習，深入學習，有創(chuàng)造性地學習，以達到良好的學習效果。

（一）集中學與分散學相結合。每次學習有一個主題，確定一名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創(chuàng)建性，每個黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。實行理論學習專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學習，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排；在個人自學和講學的基礎上，充分利用現代網絡信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。

（二）研究性與課題化相結合。中心組成員結合自己分管的工作，聯系工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。大家一起學習，注重勤學、勤思、勤問、勤記，注重理論聯系實際，一邊學習一邊思考，同時廣泛聽取和征求大家的言獻，撰寫了許多指導**發(fā)展的理論文章。

三、學以致用，活學活用，推動理論學習實踐化加強理論學習，目的是提高實踐的本領，更好的推進工作落實，推動經濟社會健康平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。鎮(zhèn)委中心組從兩個方面著手，做到學以致用。

（一）注重理論武裝頭腦，在推進思想大解放上下功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，將所學的理論知識和我鎮(zhèn)的實際情況相結合，從而形成適合**身發(fā)展的對策。加強農業(yè)產業(yè)化開發(fā)力度，積極推進城鄉(xiāng)一體化，構筑經濟繁榮、持續(xù)穩(wěn)定的和諧社會。（二）堅持理論聯系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，有意識、有目的的引導成員通過學習明確工作的方向和目標，主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展。十七大報告中明確提出科學觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，在生產要素中，人是最能動的因素，只有人發(fā)展了，時刻以科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，才能真正把科學發(fā)展觀落實好、實踐好。根據這一理論，鎮(zhèn)黨委中心組認為，要實現更大發(fā)展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領導班子和一支工作扎實、作風優(yōu)良的干部隊伍。因此，**鎮(zhèn)始終把抓班子帶隊伍放在重要位置來抓，按照打造一支“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部隊伍要求，實施績效考核，加強干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅克難、善于團結合作、富于開拓創(chuàng)新的地方核心領導團隊。

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