陽光學校201*-201*學年第一學期學校工作計劃(1)

陽光學校201*-201*學年第一學期學校工作計劃

指導思想：

以辦人民滿意學校，建和諧幸福校園為主題，認真踐行十八大教育重要思想，牢固確立科學發(fā)展觀和學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，全面貫徹落實市教育局、鎮(zhèn)教辦教育工作會議精神，結(jié)合學校實際情況，加強以“陽光”思想教育為核心的特色學校建設，努力追求“教學求真、德育揚善、和諧臻美”的陽光教育，力求在推進學校教育現(xiàn)代化方面有新提高，在規(guī)范辦學行為實施素質(zhì)教育上有新舉措，在優(yōu)化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進展，同心同德、群策群力，不斷營造學校發(fā)展新的閃光點和增長點，著力打造學校品牌，全面開創(chuàng)學校工作新局面。具體工作及措施：

一、學校將在原有基礎(chǔ)上，進一步梳理特色建設的思路和目標，并結(jié)合學校實際情況，以創(chuàng)建常規(guī)管理先進學校為契機，深化“陽光“思想教育特色學校建設。

1、把學校教育特色建設與當前的課程改革相結(jié)合，學科滲透，引領(lǐng)學生探求真知，培養(yǎng)真人。

課程是提升核心競爭力、推進特色學校建設的根本途徑。本學期，結(jié)合學校實際情況，圍繞“陽光”教育特色學校建設，一方面繼續(xù)開齊、開足上好國家課程，有計劃地開展學科興趣、午間培優(yōu)、德育教育等校本課程研究，進一步構(gòu)建滿足學生需要、促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的有學校特色的課程體系，注重各學科教學的課堂滲透，同時進一步挖掘資源，合理利用社區(qū)、家庭、社會及自身資源，引導學生探索真知、堅持真理、擁有真心、培養(yǎng)真人。

2、把學校教育特色建設與德育工作相整合，教育學生養(yǎng)成善德，鍛煉善行，培養(yǎng)善人。

德育是素質(zhì)教育的靈魂，我校在過去的“陽光”特色學校建設中，將學校德育實踐與“揚善”教育相結(jié)合。本學期，我校要牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、合員育人、全面育人”的教育理念，充分發(fā)揮德育在學校特色建設中的重要作用，樹立“人人是‘陽光’的踐行者，處處是‘陽光’的實踐地，事事是‘陽光’的反思點”的德育觀，結(jié)合學�！笆�好”養(yǎng)成教育設等，規(guī)范學生言行。

3、把思想教育特色建設與學校校園文化建設相結(jié)合，營造氣氛，美化環(huán)境，文化立美。

校園文化建設，是學校推進素質(zhì)教育與深化學校特色建設的活力之基、動力之源。通過校園文化創(chuàng)建，進一步提升校園靜態(tài)文化品位，拓展校園文化活動領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園文化內(nèi)涵。構(gòu)建具有陽光學校教育特色的校園文化體系，從而有效地促進素質(zhì)教育，提高辦學水平和品味，它應該是我們每個陽光人一直努力和追求的目標。

二、真抓實干，以隊伍建設、質(zhì)量管理為主抓手，全面提升學校在當?shù)丶议L、群眾中的美譽度。

(一)優(yōu)化學校管理、塑造良好形象

1、大力加強領(lǐng)導班子的服務、高效、廉潔、創(chuàng)新的建設。學校領(lǐng)導班子成員首先要增強合作互補、服務師生、率先垂范、強力執(zhí)行、勇于創(chuàng)新的工作意識。融服務于工作之中，在工作中體現(xiàn)服務，在服務中創(chuàng)新工作。二要提高辦事效能。完善工作方法，提倡勤看、勤思、勤做，創(chuàng)新部門工作思路，提高獨擋一面、獨領(lǐng)一線、主動作為的能力，認真學習管理新理念、新方法，了解管理新動向、新信息，不斷更新拓寬知識，提高管理水平。三要創(chuàng)新工作方式，突破常規(guī)，多角度、多思路地觀察、分析思考問題，切忌形式主義和走過場的簡單任務應付，要從提升學校形象、打造學校品牌處著眼，主動適應學校發(fā)展，注重全面服務于師生。四要強化廉潔、自律意識。要加強和完善黨風廉政制度建設，堅持制度管人、管理、管權(quán)，學校領(lǐng)導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。

2、加強教師隊伍“立師德、正師風、練師能、鑄師魂”的師表形象、素質(zhì)提升建設。本學期，結(jié)合爭做“幸福陽光好園丁”活動，全體教師要緊緊抓住“關(guān)愛學生全面發(fā)展”、“為學生終身全面發(fā)展服務”、“真、善、美育人”的師德核心組織教育活動，努力使每個教師能成為學生的良師益友。進一步培育全體教師勇于改革、積極探索、務實創(chuàng)新的精神，增強當代教師的光榮感、責任感和使命感，開展“愛心結(jié)對”等活動，努力建設民主、平等、友愛、和諧的師生關(guān)系。要建設教學骨干，要鼓勵教師通過自我的學習、實踐、探索和追求，努力成為學校教學骨干。本學期，嚴格組織教學骨干隊伍的獎勵考核工作，積極開展“請進來，走出去”等學習交流培訓機制，迅速擴充校內(nèi)骨干教師數(shù)量。

3、注重班主任隊伍建設。本學期，學校將進一步關(guān)注班主任隊伍的培養(yǎng)和成長，一方面選聘有責任心的教師擔任班主任，同時積極組織班主任老師參與培訓，通過系統(tǒng)的理論學習、專題研討、經(jīng)驗交流等活動，提升班主任隊伍的工作水平。

(二)強化教學管理，提升辦學質(zhì)量

辦學質(zhì)量是學校立校之本，科學的質(zhì)量觀至少應當有兩個方面的含義：一是指全體受教育者的質(zhì)量，而不是少數(shù)、個別尖子學生的“質(zhì)量”;二是指全面發(fā)展的質(zhì)量，而不僅僅是分數(shù)、升學率�？茖W的教學質(zhì)量觀要求我們在教學過程中既要重智商也要重情商，既要看成績更要看能力，既要有結(jié)果更應重過程。鑒于此認識，本學期，我校在全面落實“減負增效”、“省五嚴規(guī)定”規(guī)范辦學行為的基礎(chǔ)上，應大力追求有效教學、高效課堂，大力倡導“效率在課上，功夫在課前”的觀念，切切實實全面提高各科教學質(zhì)量。

1、以改革備課設計為前提，促進學生自主學習。

教師在實施教學計劃前，必須認認真真研究教材、研究學生、研究教法，對教學內(nèi)容的目標達成、重點難點的化解以及采用什么配套習題等進行全面把握，針對學生實際，認真進行教學設計性備課，要充分發(fā)揮集體備課的效能。教學設計中要重視教學中通過學生獨立思考、自主學習解決的基礎(chǔ)知識;更要通過提問答疑、小組交流、深入思考、學生自我獲取知識的教學重、難點教學演繹過程;還要關(guān)注到教學設計在課內(nèi)、課前、課后的反饋功能，及時掌握學生的學習動態(tài)和學習水平，從而更有針對性地指導學生進行有效自主學習。

2、進一步嚴格加強教學六認真的管理。

教學六認真工作是教師教學的常規(guī)工作，也是實現(xiàn)有效教學的核心。作為全體教師，應在“認真”上作文章、下功夫，認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學生、認真組織考試、認真組織課外活動，本學期，學校將嚴格貫徹執(zhí)行“五嚴禁、六認真、七嚴格、八不準”日常教學工作規(guī)范要求�！粑鍑澜�：1、嚴禁學校或個人拒絕接收適齡兒童入學就讀。2、嚴禁開除學生或把學生拒之教室門外。3、嚴禁不讓學生參與課外活動。4、嚴禁侮辱學生人格、歧視學生、體罰、變相體罰的行為。5、嚴禁向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。

◆六認真：1、認真制訂教學計劃和備課。2、認真上課。3、認真評價(布置作業(yè)和批改)4、認真輔導。5、認真組織開展學科活動。6、認真教研�！羝邍栏瘢�1、嚴格執(zhí)行學生學籍管理。2、嚴格執(zhí)行學生在校時間。3、嚴格執(zhí)行學校課程計劃。4、嚴格執(zhí)行陽光體育活動。5、嚴格執(zhí)行考核等級評價。6、嚴格執(zhí)行學生作業(yè)量規(guī)定。7、嚴格禁止教師有償家教、或參與社會辦學機構(gòu)組織的輔導培訓活動。

◆八不準：1、不準隨意坐著上課。2、不準隨意調(diào)課或改課。3、不準不使用普通話進行教學。4、不準剝奪學生上術(shù)課的權(quán)利，而把學生留下進行語、數(shù)、英學科補習。5、不準以學生考試分數(shù)公開給學生排名。6、課堂上不準使用手機。7、上班時間不準亂竄辦公室聊天。8、上班時間不準上網(wǎng)玩游戲。

三、凝心聚力，以“平安、文明、和諧”校園建設為重點，全面提升師生工作、學習的幸福度。（一）平安校園建設

1、全方位防范。一是嚴格校園入門關(guān)，守好校園安全的“第一道屏障”。二是把好校園周邊環(huán)境關(guān)，積極開展專項排查整治，徹底消除隱患。三是把好校園內(nèi)部安全管理關(guān)，建立健全各項安全制度及防范機制，實行全封閉管理。

2、全時段管控。一是全面掌握學生安全動態(tài)。在學生入校、課堂、課間、教學、就餐、午休、體育活動、乘車等主要時段，做到安全管理無真空、無盲區(qū);二是全力掌控校園內(nèi)外安全動態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開展校園內(nèi)外安全巡查，做到及時發(fā)現(xiàn)處置安全隱患并保證在第一時間妥善處理突發(fā)校園安全事件。

3、全員化管理。一是確保全員落實安全責任。強化明確每一名人員的安全責任，把安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)，每一個班級、每一名教師。二是確保全員開展安全教育。確保教學效果，做到教師、教材、課時、效果的“四落實”，確保安全教育普及每一名學生。寓“陽光學生文明禮儀行為習慣”訓練于各種活動之中。大型的學�；顒�，是訓練學生行為規(guī)范的好時機，活動中要求學生排隊進出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌的鼓掌致謝等等，學生在集體活動中受到了教育。如“爭做陽光好少年”主題班會，以講故事、知識競賽、游戲等形式，寓教于樂，讓學生在活動中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義。寓“陽光學生文明禮儀行為習慣”訓練于學科教學之中。學科教學滲透養(yǎng)成教育是一個非常好的主渠道。我們要求各學科老師不僅在備課時要考慮學科滲透德育的內(nèi)容，而且要求教師在課堂上、在學生面前要注意自己的言談舉止、板書書寫、多媒體使用等要規(guī)范，為學生做出表率，并在提問學生時使用“請你回答”、“請坐”等文明禮儀用語，這些無不為學生形成良好的文明禮儀習慣起到了示范作用，重要的是我們還非常注重學生學習習慣的培養(yǎng)，把學生學習習慣的培養(yǎng)作為一個重要的教學目標，加以高度重視、精心培養(yǎng)。如各學科的改錯本要求學生做題時不僅要正確，而且要規(guī)范，即使題做對了，書寫、格式不規(guī)范也要在改錯本上重做，這樣做的結(jié)果使大部分學生形成了良好的做題習慣。寓“陽光學生文明禮儀行為習慣”訓練于日常生活之中。要求學生在校生活規(guī)范化、科學化、序列化：如學生就餐時，要求學生做到“排隊有序，用餐時不大聲講話，注意節(jié)約糧食”。又如學生進入教學區(qū)要求學生“輕聲、慢步，不追逐打鬧”，上下樓梯時注意“靠右行”等。（二）書香校園建設

翰墨飄香，書聲瑯瑯，品讀經(jīng)典，健康成長。書香校園能夠為每位師生營造濃郁的學習氛圍。積極倡導全校師生“書香伴成長”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，全面促進師生享受閱讀、享受教育、享受人生。本學期，學校將通過“教師閱讀，豐富內(nèi)涵，做好學生閱讀的引路人”，“立足課程、鞏固陣地，引領(lǐng)學生暢游書海”、“搭建平臺、豐富活動、與經(jīng)典為友結(jié)伴成長”等方式組織全體師生積極開展書香校園建設活動。通過班級圖書角、學校閱覽室等陣地建設為書香校園提供硬件支撐，通過讀書交流會、陽光學校讀書節(jié)、教師讀書論壇等活動來激發(fā)師生的讀書熱情，不斷深化書香校園建設。（三）幸福校園建設

關(guān)注教師的幸福。群團文娛，給教師一個團結(jié)的集體。每個人都有歸屬的需要，作為學校，我們倡導“真、善、美”育人，因此首先應努力營造一個穩(wěn)定、和諧的校園氛圍。本學期，我們通過開展教師節(jié)聚餐、一月一賽文體活動、交流茶話會、外出參觀培訓等活動增進學校領(lǐng)導與教師，教師與教師之間的交流，讓每一位教師都積極參與其中，在輕松自在的活動氛圍中，提高教師集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步加強團隊建設。民主管理，給教師一個成長的機會。如果教師不僅僅把教書作為謀生的手段，更把教書作為自我實現(xiàn)的一個過程，那么他當然也是幸福的。本學期，我們首先應激發(fā)教師對自我職業(yè)的認同感，引導教師從工作細節(jié)中體會職業(yè)的崇高和創(chuàng)造的價值，同時，通過校本培訓、教學比武等活動，給每位教師展示才能和互相學習的機會，在校園中倡導“培訓是最好的福利”的思想，引領(lǐng)教師在專業(yè)素養(yǎng)提升中享受成功，感受幸福。讓學生在校園中幸福成長。

雖然我們學校是一所普通的新市民子女學校，但我們應努力追求讓每一位學生快樂學習、幸福成長。開展“陽光”教育，這就要求我們平等地對待每一位學生，在教育教學活動中，尊重差異、關(guān)注后進學生，特別是對這些來自全國各地的孩子我們更應提供更多的愛心和關(guān)懷，讓每一位學生都能感受到老師的關(guān)懷和期待。同時，我們要激發(fā)學生對自己充滿自信，我們只有不斷放大學生身上的閃光點，讓他不斷體驗成功的喜悅，這樣才能感受幸福，熱愛學校。

新的學期孕育新的希望，困難與機遇同在，壓力與動力共存，我們唯有用創(chuàng)新的理念、務實的作風，同心同德、群策群力，才能譜寫陽光新的華章。

張家港市陽光學校201*年8月24日

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陽光學校201*201*學年度第一學期教導處工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，在上級教育行政、教研部門領(lǐng)導下，促進教育均衡發(fā)展為契機，以強‘三風’，提質(zhì)量為抓手，本著科學謀劃、精誠服務、提高實效的原則，繼續(xù)圍繞課堂教學改革這一核心，以校本教研為主途徑，以提高教學質(zhì)量為重點，強化教學質(zhì)量過程監(jiān)控，促進教學常規(guī)管理規(guī)范精細、教師專業(yè)發(fā)展個性化和小學教育質(zhì)量的全面提高。二、工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、積極推進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，向四十分鐘課堂要效益，構(gòu)建高效課堂。進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立強烈的質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀。3、立足課堂，注重實效，以研促教，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。明確各年級教學工作目標，防止兩極分化。

4、加強師德教育狠抓教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。5、加強三風建設，提升教育教學質(zhì)量。三、本學期教學工作要點

（一）以三風建設為抓手，加強教學常規(guī)精細化管理

繼續(xù)加強教風、學風、校風的建設，規(guī)范教學行為，強化過程監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。

1、結(jié)合市教學常規(guī)檢查，加強教學常規(guī)精細化管理。全面貫徹省《中小學校園精細化管理的意見》，開展教學管理對口檢查活動。既關(guān)注教師的課堂常規(guī)，又關(guān)注課前、課后常規(guī)的落實情況，結(jié)合從起點看變化，從變化看發(fā)展，從發(fā)展看成果的評價辦法，通過深挖一點，把握全面等方法，加強對各校常規(guī)管理辦法的實效評估，建立健全科學細致的教學常規(guī)管理體系。

2、加強教學六認真管理，提高教師加強教學六認真工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，進行教師備課、學生作業(yè)本的檢查，重視學生作業(yè)書寫規(guī)范化和批閱規(guī)范化，作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必改，實行教學常規(guī)月查制度。

3、加強課堂教學后的反思（教學后記）。教學反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方；③記錄教學機智的地方；④記錄學生獨特的見解；⑤再教設計等。本學期每位教師完成教學反思達到50%以上，確保每月有一到兩次的200字以上的教學反思，使得我校的教學反思不僅有數(shù)量，還有質(zhì)量。

4、建立隨堂聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導處人員深入教學第一線，經(jīng)常進課堂聽課，推門聽課，了解教學情況。加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，聽好課查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。5、要落實新課程課堂教學新觀念。圍繞課堂教學改革新理念，落實學科課程標準。如以調(diào)整教與學的關(guān)系和課堂教學結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學習目標為核心，實施目標導學；以課堂的參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當堂目標達標率等四率評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重導教向重導學轉(zhuǎn)變，向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。（二）、夯實基礎(chǔ)，切實提高教學質(zhì)量

1、各學科要加強對學科教學的研究，強化對學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，提高學生的綜合素養(yǎng)。（1）、提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鉛筆、鋼筆字比賽。（2）、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。語文教師要加強對學生進行課外閱讀指導，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學校圖書館、閱覽室。輔導學生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。（3）、培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力。（4）、加強口語訓練。利用多種方法，操練英語單詞和口語，提高學生的口語能力，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲，以提高自主學習的動力與能力。低年級要加強簡單的日常對話練習和單詞的口語練習，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收。中高年級要結(jié)合句型的操練加強情境對話練習。（5）、提升審美情感。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導學生進行手工制作。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學生審美情趣。2、加強教學質(zhì)量的研究。通過高效課堂教學研究和考試及時了解學生的學習動態(tài)和對知識的掌握情況，并及時反饋，分析，調(diào)整、改進教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量。

3、加強畢業(yè)班工作，確保教學質(zhì)量進一步提高。（1）、是著眼于早、細、實，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。（2）、加強畢業(yè)班學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關(guān)系，形成教育合力。（3）、科學規(guī)劃、精心安排復習教學進程，堅持降低重心，夯實基礎(chǔ)，分層推進，階段過關(guān)，明確目標，減少盲目性，以加強復習教學的針對性和有效性。4、繼續(xù)做好學困生轉(zhuǎn)化和培優(yōu)工作，教師要對上學期的學困生進行分析，從而有目的有計劃地進行轉(zhuǎn)化，對于優(yōu)生要注意對他們的培養(yǎng)，爭取讓他們在期末取得一個令人滿意的成績，促進班級整體平衡，單科合格率達90%以上、雙科合格率達到80%以上，讓他們在原有基礎(chǔ)上有一個飛躍。

5、組織開展各類學科競賽。有效開展豐富多彩的學科活動，發(fā)展學生特長，張揚個性，培養(yǎng)能力，為學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，開展三節(jié)活動，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過開展豐富多彩的競賽活動，既可檢查學生的學習情況，又可營造濃厚的學習氛圍。

四、建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度，促進教師專業(yè)成長。1、建立以校為本的教學研究制度是本輪課改的新課題和新亮點，對促進教師的專業(yè)發(fā)展和成長起著十分重要的作用。1）、校本培訓制度。

教師是課程改革的實驗者和組織者。是關(guān)系到課程改革實驗成功與否的關(guān)鍵。本學期我們將繼續(xù)開展新課程理論通識培訓，對新上崗教師跟蹤指導。同時采用走出去、請進來的方式聆聽課改專家講座，觀摩各級各類示范課、公開課，以專業(yè)引領(lǐng)教師更扎實、嚴謹?shù)剡M行學習、研討。2）、校本教研制度。

建立以校為本的教學研究制度是促進教師專業(yè)成長的必然要求，它有利于教師的專業(yè)成長。

（A）、教研組活動制度。教研組：要有計劃、有數(shù)量（每兩周一次）、有質(zhì)量（以課改研究為重點，依托課堂教學，每次活動要有中心）。本學期將繼續(xù)開展組內(nèi)的一課三議、三課一評活動，采用輪流展示形式。同時教研組還要組織教師學習新課程標準、學習教育教學理論，對本學科的熱點問題開展討論，指導教師總結(jié)教學經(jīng)驗。組織好教研組的公開教學活動，活動要記錄完整。（B）、備課組集體備課活動。備課組：備教學方法（如同一內(nèi)容的不同教法；不同課型的不同教法；某種課型的典型教法）。各備課組要制訂好本學期的活動安排。要求做到單周進行集體備課，雙周進行研討學習。備課組要加強教材研究，開展集體備課、試驗課、評課系列活動。集體備課可采用個人準備主備教師說課組內(nèi)討論評議主備教師上課集體總結(jié)提高的模式進行。組內(nèi)教師在集體備課教案的基礎(chǔ)上再結(jié)合學生情況和實際操作進行修改。組長要及時作好活動記錄。期末進行先進教研組、備課組評比。3)、定期反思總結(jié)制度。

通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，及時反映課改實驗情況。以反思提高課改成效。

2、繼續(xù)開展好傳幫帶活動。以師徒結(jié)對的形式為青年教師找好師德修養(yǎng)好、教學水平較高的師傅，師徒相互聽課一學期不少于8次，師徒交流課(徒弟匯報課、師傅示范課)每學期1次。學期結(jié)束評比好師徒。教導主任、教研組長要深入教學第一線，對教學全過程實施科學管理。鼓勵教師跨學科聽課，取長補短。3.開展讀好書，誦經(jīng)典活動。4.嚴把教學質(zhì)量關(guān)。5.規(guī)范學籍管理6、搭建平臺，培養(yǎng)優(yōu)秀教師

1）對每位教師不斷的增壓，夯實教學基本功（三字一畫）

2）發(fā)揮中年教師的傳幫帶作用，要求老教師榜樣化；中年教師典型化；青年教師骨干化，形成和諧統(tǒng)一化。7、亮化特色，促進學生健康發(fā)展

1）進一步推進體育衛(wèi)生藝術(shù)工作，開好市里田徑運動會2）加強和圖書管理

3）家校聯(lián)動，放大教育合力（短信溝通、電話溝通、家訪溝通、家長會溝通）五、主要工作安排周次、日期主要教學、教研活動1、統(tǒng)計上報學額，修正三表，建立正常教學秩序2、進行期初教學工作檢查3、參加中小學教導工作會議4、參加語文、英語、數(shù)學教研組長會議。5.制定各條線、各學科、各班級新學期各類計劃。6、抓好隨堂課的教學活動。1、對學生的身高、體重、視力進行測試第二周9.9－9.132、召開各教研組、備課組會議并制定各組教研工作計劃3、開展校級公開課活動4、迎接第28個教師節(jié)活動1、二年級語文、一年級數(shù)學、三年級英語集體備課活動。第三周9.16－9.202、新教師師徒結(jié)對活動。3、小學體育老師搞好體育測試項目，上報小學田徑運動會報名工作1、教研活動正常開展2、四年級語文進行一課三議3、參加小學數(shù)學名師引路活動第一周9.2－9.6第四周9.23－9.4、開展小學生迎國慶繪畫競賽每班選兩名參加5、迎國慶征文比賽3-6年級每班兩名參加6、教學工作月檢查第五周國慶放假9.30－10.4第六周10.7－10.11第七周2、組織學生進行詩歌朗誦比賽（1-6年級）10.14－10.183、教師活動（朗讀比賽）1、繼續(xù)開展教研活動。一年級語文三課一評第八周2、參加小學數(shù)學名師引路活動10.21－10.253、3-6年級英語聽力競賽1、繼續(xù)開展教研活動。第九周2、四年級數(shù)學一課三議活動，二年級英語公開課。10.28－11.13、教學工作月檢查。1、小學名師引路活動第十周2、校級古詩文經(jīng)典誦讀比賽（1-6年級全班參與）11.4－11.83、三年級語文三課一評活動1、小學數(shù)學百題速算活動。（1-3年級）第十一周11.11－11.15第十二周2、小學名師引路。3、繼續(xù)開展教研活動。五年級數(shù)學集體備課、一、二年級公開課展示1、小學四年級學生鋼筆字比賽。1、2、3、組織校級示范課（語、數(shù)、英）開展學校組織的教研活動評比繪畫、征文優(yōu)秀作品1、繼續(xù)開展教研活動。組織校級示范課（音、體、美）11.18－11.222、繼續(xù)開展教研活動。六年級語文一課三議活動1、繼續(xù)開展教研活動。第十三周11.25－11.292、四年級語文一課三議活動。五年級英語公開課展示3、教師繪畫比賽4、教學工作月檢查。1、六年級英語一課三議活動2、對一個年級進行教學質(zhì)量抽測。1、繼續(xù)開展教研活動四、五、六年級的語文、數(shù)學公開課展示2、組織四年級學生鋼筆字比賽并上報12.9-12.13第十六周3、上報第八屆小學生閱讀之星1、各教研組對本學期教研活動總結(jié)第十四周12.2－12.6第十五周12.16－12.202、四年級整班鋼筆字評比上報。第十七周1、組織教師搞好教研活動材料的整理、評比優(yōu)質(zhì)課教師12.23－12.272、進行教學六認真的月檢查第十八周1、組織教師進行一試測試12.30－1.3第十九周2、對各年級、各學科基本技能掌握情況進行檢測。1.6－1.10第二十周1.13-1.17第二十一周1.20-1.243、開展學生的品德評定工作。1、組織各科教師進行系統(tǒng)復習2、整理教學各項工作1、迎接期末考試2、做好教學工作總結(jié)2、檢查教師的教學效果1、制定復習計劃，進行復習課檢查。

陽光學校

201*.8、

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