法學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*至201*學(xué)年第一學(xué)期我擔(dān)任了08級(jí)法律事務(wù)專業(yè)法律文書學(xué)和09級(jí)法律事務(wù)專業(yè)刑法學(xué)的主講和輔導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)，我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并結(jié)合本系的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作。

一、在思想上

我積極要求進(jìn)步，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要理論和會(huì)議精神，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的行為，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，保持黨員的先進(jìn)性，積極參加爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

二、在教學(xué)工作中

1、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入大二后緊迫感加強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的時(shí)間增多了，教師如何將合理分配時(shí)間的方法和學(xué)習(xí)的技巧教授給學(xué)生，這是教師能力的體現(xiàn)。備課不但是備學(xué)生而且備教材備教法，本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。同時(shí)我改變了教學(xué)理念，在通說專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)學(xué)生的求是探究的心理要求，給他們介紹學(xué)術(shù)爭(zhēng)議觀點(diǎn)，讓他們了解學(xué)術(shù)爭(zhēng)論前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)結(jié)合實(shí)際熱點(diǎn)案件利用課余時(shí)間組織了一次討論課，一次專題講座，效果明顯。

此外，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，我下載了中國(guó)政法大學(xué)馮玉軍教授法理學(xué)，法哲學(xué)的授課視頻，中國(guó)人民大學(xué)王作福教授刑法熱點(diǎn)問題探析的講座視頻，以及哈弗公共課：公正的視頻，盡可能的利用各種渠道獲取各種教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)和科研的視野。通過對(duì)于這些專家學(xué)者授課過程的觀摩，不僅充實(shí)更新了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，給我的學(xué)生帶去了信息含量高的知識(shí)內(nèi)容，也讓我學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情形進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。和高一相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生課后自學(xué)能力。刑法的教學(xué)課時(shí)不夠是我一直煩惱的一個(gè)大問題，本學(xué)期，我增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，盡量地在課程教學(xué)中做到突出重點(diǎn)，把重點(diǎn)講透，介紹刑法前沿知識(shí)。同時(shí)在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

對(duì)于實(shí)踐性強(qiáng)、難度不大的部分，可以通過布置案例作業(yè)，提供參考資料，讓學(xué)生課下自學(xué)，然后老師課堂上答疑解惑。根據(jù)需要有選擇性的講解難點(diǎn)和重點(diǎn)，這樣既合理利用了資源，又平衡了課時(shí)和內(nèi)容之間的矛盾，達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。

3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

刑法學(xué)特別注重對(duì)案件的分析解決能力的培養(yǎng)，鑒于此，本學(xué)期我在布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

三、科研上，深入研究專業(yè)理論，提高科研水平

積極開展在研項(xiàng)目研究，支持、參加的各項(xiàng)課題均有條不紊有序進(jìn)行。四、生活中，愛護(hù)學(xué)生，力作學(xué)生典范

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。為此，我在課下關(guān)心學(xué)生的生活，并與學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，通過聊天室和電子郵件及時(shí)為學(xué)生在生活中遇到的疑慮和困難積極提供解答和幫助，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，和他們建立朋友式的師生關(guān)系，教書、育人有效結(jié)合。

一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，在以后的教學(xué)工作中，秉承我院應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)理念，我將會(huì)繼續(xù)探索創(chuàng)立更適合專業(yè)特色的教學(xué)機(jī)制，適應(yīng)素質(zhì)教育要求、體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)模式，提高學(xué)生應(yīng)用能力的同時(shí)，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)更高的臺(tái)階。

擴(kuò)展閱讀：法學(xué)系教學(xué)工作總結(jié)

法學(xué)系常規(guī)教學(xué)工作基本情況

1、課堂教學(xué)工作

法學(xué)系堅(jiān)持教學(xué)中心地位，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校和文法學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)檢查和督導(dǎo)工作，盡量減少調(diào)、停課率，三年來(lái)無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。堅(jiān)持集體聽課和評(píng)課制度，相互學(xué)習(xí)、共同提高，教學(xué)上做到人人過關(guān)，較好地完成了法學(xué)系所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。

2、教研、教改活動(dòng)

法學(xué)系有重視教研、教改活動(dòng)的傳統(tǒng)，每學(xué)期我們按照學(xué)�！督萄惺夜ぷ鳁l例》的要求和學(xué)院部署，并結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)之初我們?cè)诔浞钟懻摰幕�礎(chǔ)上制定教研活動(dòng)計(jì)劃，每學(xué)期教研活動(dòng)次數(shù)不少于10次，每次活動(dòng)做到有主題、有主持人、有詳細(xì)記錄、有實(shí)效，不搞形式，抓住教學(xué)、科研兩條主線，進(jìn)行認(rèn)真探討，有效促進(jìn)教師教學(xué)、科研能力的提高。我系教研活動(dòng)多次得到了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)專家和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

我們動(dòng)員和鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教研、教改課題，撰寫教研論文，取得了較好的成果。近年來(lái)，我系教師申報(bào)教改課題積極性，每年申報(bào)的數(shù)量保持35項(xiàng)，每年有12項(xiàng)被批準(zhǔn)為校級(jí)以上教改課題，自201*年至今共有1項(xiàng)省級(jí)、5項(xiàng)校級(jí)教改課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)。我們?cè)陂_展教學(xué)研究的過程中，及時(shí)將研究成果加以理論上的提升，撰寫了教研、教改論文20余篇，其中公開發(fā)表了教研論文10余篇。

3、質(zhì)量工程建設(shè)

法學(xué)系根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的要求，積極參與精品課程、雙語(yǔ)教學(xué)、規(guī)劃教材、大學(xué)生研究性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)教學(xué)基地等質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)，并取得了較好的成效。其中，長(zhǎng)沙市天心區(qū)人民檢察院實(shí)習(xí)教學(xué)基地被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地，《刑法學(xué)》課程為校級(jí)精品課程，《新編刑法學(xué)》、《工程法學(xué)概論》教材為校級(jí)規(guī)劃教材，《經(jīng)濟(jì)法》教材為校級(jí)精品教材，在大學(xué)生研究性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方面獲得省級(jí)項(xiàng)目2個(gè)、校級(jí)項(xiàng)目8個(gè)等。

4、教學(xué)方法與手段

為改善教學(xué)效果，我們注重教學(xué)方法與手段的研討，突出法學(xué)案例教學(xué)，積極運(yùn)用多媒體與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，編制教學(xué)案例集，精心制作教學(xué)課件，課件質(zhì)量不斷提高。其中陽(yáng)明武副教授牽頭制作的檢察實(shí)習(xí)教學(xué)課件，獲得學(xué)校201*年教學(xué)軟件比賽二等獎(jiǎng)及201*年湖南省高校第十屆教育軟件大賽二等獎(jiǎng)。在校內(nèi)為提高學(xué)生們參與實(shí)踐的學(xué)習(xí)興趣，建成了刑法學(xué)教學(xué)網(wǎng)站，該網(wǎng)站獲得學(xué)校201*年教學(xué)軟件大賽三等獎(jiǎng)。此外，郭愫等老師制作的《經(jīng)濟(jì)法》課件獲得學(xué)校201*年教學(xué)軟件大賽三等獎(jiǎng)。多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的廣泛使用，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果明顯增強(qiáng)。

5、人才培養(yǎng)

在本科生培養(yǎng)方面，我校法學(xué)學(xué)科經(jīng)過十年的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀人才，他們中的佼佼者已經(jīng)成為所在單位的骨干甚至領(lǐng)導(dǎo)。在研究生培養(yǎng)方面，201*年以來(lái)，我校在馬克思主義基本原理碩士點(diǎn)開始招收法學(xué)方向的碩士研究生15名。201*年，在我校馬克思主義理論碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)中設(shè)置了馬克思主義法學(xué)理論碩士學(xué)位點(diǎn)。研究生發(fā)表論文20余篇。

此外，依托我校的辦學(xué)定位和行業(yè)優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)社會(huì)需求，在保持法學(xué)專業(yè)通識(shí)和基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，設(shè)置了工程法學(xué)、社會(huì)法學(xué)兩個(gè)方向，制定出的法學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃，緊貼實(shí)際、特色鮮明，明確了法學(xué)人才培養(yǎng)的方向。

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